近（jìn）日，針對老城區學校義務教育均衡驗收不達標問題（tí），太原市杏花嶺區（qū）以後小河（hé）小學為試點，提（tí）出“租賃改造”方案，為學校解決用（yòng）地麵積緊缺問題。
據了解，後小河小學為杏花嶺區典型（xíng）的（de）用地緊缺的老城區小學之一，現設有兩個校區，總占地麵積7700平（píng）方米，總建築麵積9520平方米（mǐ），共有54個教學班，學生人（rén）數2717名。根據教（jiāo）育督導室組織的縣域優質均（jun1）衡達（dá）標驗（yàn）收前期摸底數據，後小河小學在生均教學及輔助用房麵積、生均體育運動場館和標準音美教室等主要指標上均與優（yōu）質均衡驗收標準存在較大差距。後小河小學兩個校（xiào）區均為（wéi）於城市中心區域，周圍建築密集，缺少擴（kuò）建可用空間，在原有空間內進（jìn）行升級改造也無法有效滿足實際需求。
經（jīng）過多次實地調查走訪和研究探討，杏花嶺（lǐng）區創新性提出以“租賃改造”的方式為學校尋求（qiú）便利、成本低廉、可快速投入使用的教育空間。
通過（guò）前期規劃預測，該項目完成後，將（jiāng）增加18500平方米教學（xué）及輔助用房的麵積，新增標（biāo）準教（jiāo）室30間，可滿足日益增長的教學需求，提供更加舒適和高效的教（jiāo）學環境；增置（zhì）近40間多功能教室，滿足多樣化的教學需求，全方位提升教學質量；新增近3000平（píng）方米的運（yùn）動空間，為學生提供充足的體（tǐ）育活動場地。此次改造可有效助力（lì）該區達到義務教育優質均衡驗收標準，同時新增1350個優質學（xué）位，有（yǒu）效消除（chú）後小河小學總校（xiào）超2000名學生的大校額現象。目前（qián），該改造項（xiàng）目（mù）正有序推動中。
改造後的教學空間除後小河小學使用外，還可輻射周邊的新道街（jiē）小學、國師街小學等多所學（xué）校，為教育資源的均衡發展提供有力保障。下一步，杏花嶺區將釋放現有的（de）半坡街（jiē）辦公區，並將其作為新建公辦（bàn）幼兒園的場地，預計項目完成後可（kě）新增（zēng）270個優質學前教育學位，為更（gèng）多的孩子提供更好的學前教育資源。（王楊（yáng））
責編：雷昊、桑莉媛)讓更多人看到
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