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真情澆灌(guàn)的(de)“格桑花”,正在雪域高原生根發芽

日(rì)期:2024/7/20 7:46:41 瀏覽:

來源時間為:2023-09-26

2022年7月22日,帶著組織(zhī)的囑托與信任,上海市第二中(zhōng)學的鄭旭忠作為上(shàng)海市委組織(zhī)部和市教(jiāo)委選派的第十(shí)批援藏幹(gàn)部,去往了距離上海5000多公裏外的西藏(cáng)日喀則市薩迦縣,任薩迦縣教育局副(fù)局長、薩迦縣中學校長。他以孩子的笑聲為指南,以優質教育的(de)追求為目標,用實際行動(dòng)詮釋了(le)教育的意義。

在西藏薩迦縣教育的土(tǔ)地上,鄭旭忠實地(dì)走訪調研,為解決學校急難愁盼的問題奔波。這一年中,他先後走訪了10所幼兒園(yuán)和8所小學。他見證了孩子們(men)在活動塑膠場地(dì)上自由奔跑的快樂,也感(gǎn)受了他們在信息(xī)教室(shì)中探索知識(shí)的喜悅。他為幼兒園學生(shēng)活(huó)動塑膠場地(dì)的問題、小學信息教室電腦缺乏問題等積極奔波,為薩迦縣教育的硬件改善和(hé)提升(shēng)盡(jìn)心盡力、全力以赴。鄭旭忠深知兩地教育資源的差距,因此(cǐ),他積極協調上海市慈善基金會、市二中學、梅園(yuán)中學、師三實驗、位育實驗、華育中學等學校和企業,向薩迦縣教育進行定向捐贈,不僅減輕了貧(pín)困戶子女的實際困難,也減輕了農牧民的生活負擔和(hé)生活困難,更提升了薩迦縣教育的軟硬(yìng)件實(shí)力。

“來到這裏,就要架好兩(liǎng)地教育的橋梁。”鄭旭忠尤其(qí)注重與上海徐匯教育對接(jiē),充(chōng)分運用徐匯教育的豐富(fù)資(zī)源,通過線(xiàn)上、線下的互動為兩地的(de)教育質量提升貢獻力(lì)量。在黨的(de)二十大召開前,鄭旭忠組織開展“匯愛薩迦一家親,千裏雲聚國旗下”滬(hù)藏師生線上升旗儀式活動,兩地師生共同祝福偉大(dà)的祖國(guó)繁榮昌盛。他(tā)組織開(kāi)展追尋紅色足跡“雲”遊龍華烈士紀念館,通過線上紅色研學活動,進一步豐富學校精神(shén)文化生活,培育和弘(hóng)揚(yáng)中華民(mín)族精神,踐行社會主義核心(xīn)價值(zhí)觀。他(tā)組織開展手(shǒu)拉(lā)手藏族青少年看上海以及(jí)民族研學項目,組織學生參(cān)加足球交流賽、民樂團演出、冰壺體驗、公益演出、觀摩中超(chāo)等係列活(huó)動,共促民族(zú)團結進步。

堅(jiān)守在薩迦縣和薩(sà)迦中學(xué)的崗位上,鄭旭忠(zhōng)不僅積極落實立德樹人的(de)根本任務,更是為推動(dòng)當地教育(yù)質量的提升作出了重要貢獻。

不(bú)忘教育主責,鄭(zhèng)旭忠堅持人才強教,抓好教育質量。他積極協助(zhù)縣教育部門加強線(xiàn)上(shàng)教學培訓,邀請上海徐匯的教育專家通過雲端進行線上講座培訓。2023年初,為助推薩(sà)迦縣教師專業成長,他組建(jiàn)“名師+”研修共同體,聚焦課堂、聚焦課改、聚焦教師專業成長,充分發揮徐匯名師的示(shì)範、輻射、引領、帶動作用,集教科(kē)研、教研、培訓、資(zī)源開(kāi)發等功能於一體,實現了薩迦縣語文教師提升全覆蓋。2023年3月,薩迦縣中學(xué)創建以來首個(gè)學校課(kè)題項目立項,他成立了“青澀創想-匯愛(ài)薩迦教育發展專項資金”為首批獲得校級課題立項(xiàng)的教師發放立項經費;5月,他組織開展“匯愛薩迦”——仁航校園長領導力提升計劃(huá)項目,在徐匯區教(jiāo)育局(jú)的幫助下,薩迦縣校園長進一步(bù)樹立了現代教(jiāo)育理念,提升專業建設能力,強化專業管理能力,提升校園長領導力;6月,他組織上海徐匯教育專家赴(fù)日喀則市開展(zhǎn)講(jiǎng)學活動,通過講座、公開課、聽評課等(děng)多形式、多層次、多角度來提升教(jiāo)育質(zhì)量。

“援藏是一種情懷,是一份曆練,更是一種(zhǒng)責任。”鄭旭忠充分認識(shí)到(dào)援藏工作在促進民族交往交流交融方麵的重要作用,始終保持著“功成不必在我(wǒ),功成必定(dìng)有我”的(de)擔當情懷,並為此付出了巨大的努力。在過去的一年(nián)裏,他積極落實各項援藏工作,助(zhù)力薩迦縣中學榮獲民(mín)族團結進步模範集體、民(mín)族團結進步創建模範學校以及教育係統鑄牢中(zhōng)華民族共同體意識(shí)創建活動示範學校等三個西藏自治區榮譽。近期,他又(yòu)帶領著學校積極開展全國民族團結進步模(mó)範集體的創建工作,深入挖掘當地教育資(zī)源,加強與(yǔ)各方的(de)溝通(tōng)和協作,推動各項創建工作的有序開展。

鄭旭忠用他的行動,為西藏地區薩迦縣教育注(zhù)入了新的生命力。教育援藏工作是艱辛的,需要靠矢誌奮鬥的信念,相(xiàng)信在(zài)援(yuán)藏教(jiāo)育工作者的共同努(nǔ)力下,雪域高原定會滿園桃李,盛開民族團結之花。

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