7月7日至7月11日，旌陽區教師交流和教育人才服務中心在成都師範學院開展（zhǎn）為期五天的暑期專項培訓。本次（cì）培訓內容豐富（fù）多（duō）樣（yàng），涵蓋了思想政治、師德（dé）師風、新（xīn）課（kè）標實踐能力的提升（shēng）、教育科研、心理健康、班級管理、信息技術、實踐探索、專業（yè）成長等方麵。
此次培（péi）訓旨在進一（yī）步構建科學、規範、有序的義務教育學校校長教師交流機製，優化教師（shī）資源配置，提升旌陽區“區管校用”教師隊伍（wǔ）素質，增強教師隊伍（wǔ）內在（zài）活力，縮小城鄉、區域、校際之間師資差距，不斷深化改革，提升教學質量。
培（péi）訓中，孫曉暉老師以《修身班會課程：一種全新的（de）班（bān）級德育樣態（tài）》為引子，引導教師（shī）們思考如何在日常（cháng）教學中融入品德教育（yù），利用“擔當法”和“故事法”培養學生的良好品（pǐn）行。緊接著，劉（liú）應蘭老師的《音樂懂你》講座通過音樂的魅力，激發了教師們對教育事業的熱愛與共鳴。
在李德樹教授的《堅定信仰擁黨愛國》專題講座中，教師們（men）強化了政治意識與愛國情懷，堅定了（le）為教育事業奮鬥終身的信念。此外，培訓還緊（jǐn）跟互聯網+教育（yù）的時代步伐，關注了人工智能在教育中的應用以及未（wèi）來教學趨勢的探索。周雄俊教授的《人工智能在中小學教學中的應用》講座展示了（le）科技如何賦能（néng）教育，為教師們打開了未來教育的新視野。
同（tóng）時，培訓還注重提升教師的科研能力和心理健康疏導能力（lì）。李明隆老師的《教育科研的組織與實施》課程為教師們提供了科（kē）學研究的方（fāng）法與指導，助力其在教學實踐中勇於探索創新。郭平教授的《教師和（hé）學生心（xīn）理健康與自我調適》講座則為教師和學生（shēng）提供了心理健康調適的方法（fǎ），幫助教師在繁忙的教學工作中保持良好的心態和積極有效地幹預（yù）疏導學生心理健康。
在探索教學模式和教育情懷方麵，陳利老師的《大單元教學（xué）的內涵與策略》引導教師探索新的教學模式，促進（jìn）教學內容的整合與優化。範錫文教授的《心有教育情懷樂享職業幸福》主題則（zé）站（zhàn）在世（shì）界、國家的大背景下，激發了教師們對（duì）教育事業的深切情感，鼓勵他們（men）在教（jiāo）育之路上尋找並享受職業幸福感。
黃鑫老師的《修煉卓越教學力打造（zào）教研新樣態》和李芝倫老師的《做（zuò）一（yī）名站在未來教學的教師》則鼓勵教（jiāo）師們不（bú）斷修（xiū）煉自身教學技藝，積（jī）極探索（suǒ）教育教學的新樣態和未來趨（qū）勢。
培訓內容豐富多彩，既有學思想守初心，又有（yǒu）強師德鑄師魂。讓學員們（men）收獲滿滿，紛紛表（biǎo）示（shì）要將所學、所感、所想內（nèi）化於心，落實於行，不負韶華，砥礪前行，努力做政治上（shàng）的明白人、業務上的內行人、工作上的實（shí）在人，用（yòng）理想的教育實現教（jiāo）育的理想，為德陽市（shì）旌（jīng）陽區教育事業高質（zhì）量發展作出應有貢獻。(王麗肖雨琴龍（lóng）雲勝)
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