立足（zú）需求多元化培養技術（shù）人才助力蒙陰高質量發展

創（chuàng）人民滿意學校，辦人民滿意（yì）教育，這（zhè）是事關人民群（qún）眾幸福感和獲得感的頭（tóu）等大事。近年來，臨沂蒙（méng）陰圍繞如何辦人民滿意教育，全縣上下（xià）一盤棋，外引內拓強（qiáng）根基，為城鄉教育均衡發展、職業（yè）教育轉型、全環（huán）境立德樹人（rén）探索了有效路徑。魯網臨沂聯合蒙陰縣委（wěi）宣傳部、蒙陰教體局，通過走訪教育發展親（qīn）曆者（zhě），共同解讀新時代教育變（biàn）革的蒙（méng）陰路徑。

魯（lǔ）網11月23日訊（記者付康通訊員馮梅劉玉峰）走進蒙陰縣智華職業中等專業學校，首先映入眼簾的是氣勢恢宏的圖書綜合樓，與樓前廣場（chǎng）的“奮進”雕塑交相呼應。雕塑頂部（bù）明珠閃耀，寓意（yì）蒙陰縣（xiàn）智華職業中等專業學校的教育工作不斷提升，學（xué）校發展蒸（zhēng）蒸日上，向著更高、更遠的目標奮力（lì）前行，努（nǔ）力打造書香校園、健康校園、運動校園及和諧校園。

讓學生成人成才是學校的第一目標

學校始終把（bǎ）培養德智體美勞全麵發展的技術技能型人才（cái）作為培養目標，理論學（xué）習與技能操作緊密結合，並依托當地及省（shěng）內（nèi）外高新技術企業，重視學生的知識學習與技能培養，為當地經濟社（shè）會發展培育技能型人才，為高職院校輸送優（yōu）質生源。

學校充分利用中華優秀傳統文化，對學生進行文明禮儀教育、習慣養成教育；依（yī）托（tuō）當地豐富的紅色（sè）教育資源優勢，對學（xué）生進行愛國主義教育、革命傳統教育。學校成立了30多個特色（sè）社團，讓學生的每一個愛好、每一項特長（zhǎng）都有展示的平台（tái），讓每一（yī）位學生都有出彩的機會；通過設立勞動（dòng）課、實訓課（kè）等（děng），調動學生的積極性，用實際操作的方式將專業知識融（róng）入到實踐，在勞動過程中（zhōng）塑造品格。

高度重視校企合作、產教融合

學校先後與山東鑼響汽車製造（zào）有限公司、臨沂臨工重托機械有限公司、山（shān）東東蒙企業集團公司、山東華博（bó）信息科技有限公司（sī）、蒙陰（yīn）廣匯建（jiàn）材有限公司、淄博普萊瑞（ruì）汽車有限公司簽訂校企合作協議（yì），形成深度綜合性校（xiào）企合（hé）作模（mó）式（shì）。

與京東集團合作共建鄉村振興人（rén）才培訓基地（產業學院），擬2024年投資1000萬元，建設2000平米的蒙陰特產館、直播間等場所。

圖書教研（yán）綜合（hé）樓、實訓樓的（de）啟用，為學（xué）生提供了寬敞的讀書場所、完善的實訓設備，為培養（yǎng）具有綜合素質的技能人才提供了保障，為學（xué）校（xiào）專業建（jiàn）設與專業發（fā）展提供（gòng）了（le）全新的平（píng）台，為學生參加職教高考技能考試和實訓操（cāo）作提（tí）供了有利條件，解決了學（xué）生技（jì）能學習（xí）場所（suǒ）與工位不足的問題，同時為產教融合、校企合作（zuò）提供了場地。努力實（shí）現學校和企業推動“校中廠（chǎng）”“廠中校”建（jiàn）設，共建共享，共同育人。

積極為社會培養應用型人才

隨著社會經濟的發展，蒙陰（yīn）的經濟模式和社會需求已經有了較大變化。學校積極作為，立足（zú）當前社會需求和學生特點，對原有課程設（shè）置進行調整。按照省考試標準，對電子商務、計算機（jī）應用、旅遊服務與管理、航空（kōng）、護理專業進（jìn）行（háng）課程設置調整，並增加專業實訓（xùn）操作課課時，為學生技能訓練和（hé）測試打好基礎。

在蒙陰縣委縣政府的大力（lì）支持和引導下，蒙陰縣智華職業中等專（zhuān）業（yè）學校現設機械製造、電（diàn）器設備、汽車運用與維修、計算機、護理、會計事務、電商（shāng）、旅遊服務與管理、幼兒保育和設施（shī）農業生產技術10個專業。

學校將進一步與濟（jì）南科明數（shù）碼技術股份有限公司合（hé）作，引進VR虛擬（nǐ）現實技術，計劃（huá）首先在機械（xiè）、電氣和汽修專業課《機械製圖》中開展VR教學，未來將逐步推廣到所有專業課程中（zhōng），提高學校辦學質（zhì）量和服務能力。

計劃到2025年，蒙陰縣智華職業中等專業學校力求主要辦學指標和整體實力進入全市先進行列，把6個專業建設成省示範性專業，3個優勢專業進入省市品牌專業（yè）；努力爭創省文明校園，建設成為具有特色品牌、高水平的中等職業省示範校。

濟臨協作助推職業（yè）教育快速發展

今年（nián）3月（yuè）27日，省政府辦公廳印發了《濟南—臨沂對口合作實施方案》，濟臨經濟協作（zuò）區建設正（zhèng）式提上日程，蒙陰作為（wéi）落實濟臨經濟協作（zuò）區的主陣地，助推蒙陰縣積極融入濟南都市圈，蒙陰（yīn）正迎來快速發（fā）展的政策紅利期。

乘著濟臨協（xié）作的東風，蒙陰縣教體（tǐ）局與天橋區（qū）教（jiāo）體局簽訂了戰略（luè）合作框架協議，蒙陰智華職業中等專業學校作為縣（xiàn）裏唯一一所中職學校與濟南市旅遊學校簽訂合作協議，進行對口幫扶，將借助濟南的教育教學資源進一步做強學校的旅遊專業。學校也與臨沂職業（yè）學院、濟寧職（zhí）業技術（shù）學院、德州科技職業技術學院建立三二連讀合作辦學模（mó）式。

蒙陰縣（xiàn）智華職（zhí）業中等專業（yè）學校積極推進與人社部門管理的技（jì）能培訓機構的合作，按（àn）照優勢互補、合作共贏的（de）原則，在師資（zī）、培訓（xùn）場所、設施、考試等方麵實現資源（yuán）共享，共同參與，不斷擴大培訓規模，提高培訓質量。學校集中職教育、電大成人教（jiāo）育、社會培訓教育於一體，麵向全社會進行學曆提升，另（lìng）外開設（shè）基層幹部學曆提升班，基層幹部將課本上的問題與（yǔ）實（shí）際工作過程中遇到的問題結合，與老（lǎo）師進行交流，積極為鄉村振興服務。

據蒙（méng）陰縣委教（jiāo）育工委常務副書記、縣教體局（jú）黨組（zǔ）書記、局長公濤介紹，下（xià）一步將鼓勵企業主動發揮主體作用，通過校企合（hé）作、工學交替的方式，在縣規模以（yǐ）上企業推行以“招工即招生、入企即入校、校（xiào）企雙師聯合培養（yǎng）”為主要內容的新型學徒製，組織企業技能（néng）崗（gǎng）位（wèi）新招（zhāo）用和轉崗等（děng）人員參加（jiā）企業新型學徒培訓，促進企（qǐ）業技能人才培養，壯大（dà）發展產業工人隊伍。

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