來源時間為：2022-12-06
家訪是教育的一場（chǎng）溫情行走，更（gèng）是愛與責任的（de）不斷延伸。為切實（shí）推進“雙減”和（hé）“五項管理”工（gōng）作，規範學校辦學行為，了解學生在家線上學習情況，做好學校教育和家庭教育的有效銜接，凝聚教（jiāo）育合力，提高育人質量，近日，蒙陰縣桃墟鎮中心學校小學校區組織全體教師開展冬日送溫暖家訪活動。
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本著“無準備，不（bú）家訪”的原則，學校建立了以教師為主體、學校全員參與的家訪工作隊伍，實現了家訪工作教幹教師全（quán）體參與。領導班子成員根據分（fèn）工，下沉至年級組，與班主任、任課老師“深（shēn）度備課”，針對性地商討家訪對象，並事先擬好談話提綱，做實家訪前的工作。
疫情當前，老師（shī）們克服（fú）重重困難，采取“電（diàn）話預約、逐個登門”等方法，一家（jiā）一戶去家訪，帶著感情（qíng）走進學生家門，進行了一場溫暖的深度溝通交流。家（jiā）訪過程中，教師認（rèn）真了解學（xué）生的（de）家庭狀況、成長環境、在家表現（xiàn）、學（xué）習習慣和生活習慣；了解近期線上教學孩子在家的學習情（qíng）況；關注留守兒童、殘疾兒童及困境兒童等，提供（gòng）多種形式的關（guān）愛送（sòng）溫暖、學業輔導、心理疏導；向家長及學生宣傳法律法規，引導家長（zhǎng）及學生自覺做守法公民（mín）；進行科學家教宣傳，使家長明確“依法帶娃”主體（tǐ）責任（rèn），采用科學方法幫助子女科學生活（huó）、科學學（xué）習（xí），解決孩子學習動力不足（zú）、沉迷手機及網絡遊戲、親子關係緊張等難題，科學養育（yù），做“好家風、好家教”的踐行者；多種形式宣傳安全知識，包括道路交通安全、森林防火、新冠疫（yì）情防控、防（fáng）意外傷害、冬季取暖防一氧化碳中毒、防性（xìng）侵、防電信詐騙、防邪教等，告知家長（zhǎng）切實履行監護職責方方麵麵（miàn），培養學（xué）生自我保護意識、增強自我保護能力。
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家訪是一（yī）個暖心的開始，老師們叩開的，看似是一扇扇家門，連接起的卻是家校之（zhī）間的心橋！學校家訪活動仍在進行中，家訪過（guò）程中加強了學校和家長的聯係，拉進家校距（jù）離（lí），老師們收獲頗豐，雖（suī）然有些辛苦，但更多的是感動和對今後更（gèng）加努力做好工作的動力。在這個寒冷的冬天（tiān），有一股暖流在傳遞，它讓（ràng）家長、學生、老師、學校大家的（de）心更近了，信心更足了。相信隻要（yào）家校攜手，一定會創造最美的教育，托舉起孩子燦爛美好的童年，學校以及孩子們的明天會（huì）更美好。
編輯：類紅玲
初審：李孝強
終審：趙樹東
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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