□魏麗雯(wén)
“這次培訓對促進班主任專(zhuān)業發展、提升教學理念、提高(gāo)能(néng)力素質都起到(dào)了積極作用,我受益匪淺。”近日,浙江省杭州市“組團式”教育幫扶(fú)團隊與甘孜藏族自治州康定市第二中學聯合開展(zhǎn)線上(shàng)班(bān)主任培訓會,教師敬雨潔(jié)感慨地說。
跨越山海,攜手相依。自“組團式”教育幫扶工作開展以來,浙江省杭州第(dì)二中學“組團式”教育幫扶團隊和杭州市蕭(xiāo)山區對口(kǒu)支援甘(gān)孜州康(kāng)定市的全體(tǐ)老師認真落實主責(zé)主業,全力用好幫扶資源,紮實做好(hǎo)服務保(bǎo)障,以“戰(zhàn)略思維、聯動思(sī)維、同理思維”謀篇布局,切實抓好抓實“組團式”教育(yù)幫扶(fú)工作,取得累累碩果。
跨越山海(hǎi)
為康定教育注入新(xīn)鮮血液
2022年對王東軍老師來說,是人(rén)生中難忘的轉折點(diǎn)。2022年8月,王東軍(jun1)跟(gēn)著第一批(pī)“組團式”教育幫扶團(tuán)隊的老師們(men)來到康定,開啟了跨越山(shān)海的(de)教(jiāo)育幫扶工作(zuò)。
初到康定(dìng),為了摸清康定教育現狀,教育幫扶團隊深入一線進行了細致(zhì)調研,多方麵了(le)解學校辦學的(de)現狀、特點與困難,力求提高教育幫扶的針對性和實效性。
經過前期調研,教育幫扶團(tuán)隊於2022年8月促成康定市第二中學與浙江(jiāng)杭州、四川成都的幾所名校建立結對關係,並且選派各學科帶頭人,成立“杭成班”“蕭山班”等結對特色班級,同(tóng)時利用幫扶校名師資源,成立名(míng)校(xiào)長工作室1個、名師工(gōng)作室11個,通(tōng)過名師引領,吸(xī)引一批優秀教(jiāo)師加(jiā)盟。
教育幫扶團隊不僅從“名師”下功夫,還積極協調浙江社會各界幫助康定市第二中學(xué)改造教育硬件。2022年10月,蕭山區錢(qián)江世紀城商會捐贈500萬元為學校成立“蕭康勵誌”留本冠名教育基金;2022年11月,杭州第二中學錢江學校為學校建立“共建”圖書角;2023年4月,蕭山區人大常委會捐贈20萬元用於(yú)學校教(jiāo)育教學和專技人才必(bì)要保障……
截至目前,杭州市各級各部門及社會機構(gòu)、企業等共捐贈146萬元為康(kāng)定市第二中學全校學(xué)生購買校服,建立3D打印(yìn)創意教室、學校雲機房等。
“喜歡去雲機房上課,3D打印很有意思。”康定市第二中學高二學生(shēng)誌(zhì)瑪澤仁表示。不僅有3D打印互動創意課,學(xué)校還充分利用幫扶團隊(duì)建立的學校雲機房,定期開展多彩雲上科(kē)普、雲上團課等課程,進一步提升杭州優質教(jiāo)育教學資源對學校的輻射麵,激發學生的學習積極性,提升學生的科技素養(yǎng)。
傾情相授
打造“帶不走”的教師隊伍
“在幫扶(fú)團隊老師們的幫助下,我逐漸找(zhǎo)到(dào)了更適合自己的(de)教學方法,學生學習的積極性(xìng)明顯提高了。”康定市第二中學教師彭詩琪說(shuō),借助“組(zǔ)團(tuán)式”教育幫扶團隊的師徒結對,她(tā)經(jīng)常向“師父”取經,豐富自己的教學經驗。
以“組團(tuán)式”教育幫扶為(wéi)契機(jī),康定市教育係統深(shēn)入開展交流互動、跟崗學習和結(jié)對(duì)幫扶等“師帶徒”活動,通(tōng)過“點對點”“手把手(shǒu)”方式,邀(yāo)請杭州和成都的專家進校傳授先進經驗理念,教學設(shè)計及優質資源,拓寬教師教學思路,轉變教學理念,改進教學方法,推動“組團式”教育幫扶工作由“輸血式”向(xiàng)“造(zào)血式”轉變。
“這次‘組團式’教育幫(bāng)扶,杭州二中、成都七(qī)中等學校的班子成員和老師相(xiàng)繼來到我們學校,從學校管理水平、教師能力、教育(yù)質量、學生素質等多方麵傳經送寶,為學校發展帶來了活力。”康定(dìng)市第二中學校長曾應超(chāo)說。
除積極引(yǐn)入先進教育理念(niàn)和技術、信(xìn)息外,康定市第二中學還借(jiè)助“組團(tuán)式”教育幫(bāng)扶有序輸送本校教師(shī)外出跟崗學習、研修培訓,以“雙向”培養人才實現教育理念(niàn)互通、教學方法互動,為康定培育一支(zhī)“帶不走”的教師隊伍(wǔ)。
一年來,在幫扶團隊的帶動下,康定市第二中學兩位教師在全(quán)國教學大賽中獲(huò)得優秀課例評比二(èr)等(děng)獎,2人在省級教學(xué)比賽(sài)中獲得二等獎,11人獲得州級教學比賽一等獎、9人獲得二等獎、9人獲得三等(děng)獎;在市級教學比賽中,1人(rén)獲得一等獎,2人獲(huò)得三等獎。
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