來（lái）源時間為：2020-12-30
“學校建立支委會、校長（zhǎng）辦公會、黨政聯席會議事清單（dān）和議事決策製度，凡涉及黨的建設、辦學方向、改革發展、評先評優（yōu）、評職晉級和教職（zhí）工切身利益等‘三重一大’事項，都（dōu）經支部班子成（chéng）員（yuán）充分討論實施。”12月23日，中寧六中黨支部書記靳萬寧介紹。
記（jì）者了解到，中寧（níng）縣聚（jù）焦完善校園治（zhì）理體係提（tí）高校園治理能力，構建（jiàn）了（le）“14561”校園治理工作模式，圍繞黨建引領一條主線，政府、社會、學校、家庭四方分工負責、協同共育，實施校園治理“五大行動”，健（jiàn）全學校黨組織（zhī）領導機製、建立“四方”協同育人、中小學德育工作一（yī）體化、部門齊抓共管（guǎn）校園治（zhì）理（lǐ）、“互聯網+”校園智能化管理、校園服務保障六項工（gōng）作機製，努力實現“校園治理體（tǐ）係和治理能力現代化”的目標。該（gāi）縣堅持校內校外共治，將校園治理融（róng）入教育教學及日常管理全過程（chéng），形成部（bù）門聯動、教育係統（tǒng）上下同心全力推（tuī）進（jìn）校園治理工作新格局。
該縣選取10所學校為校園治理示範點，傾力打造，向（xiàng）中小學校選派黨建指導員兼責任督學（xué），進行分類指導，分組推進校園治理工作。中寧十小將“紅燭”黨（dǎng）建品牌與“教育教學”深度融合，形成了家校共育的強大合力；中寧特殊教育學校構建了“一個黨建品牌、四（sì）個發（fā）展舉措、五個特（tè）色抓（zhuā）手、九個實訓基地”的“1459”校園治理模式，建設了以“大愛（ài）育人”為核心的校園文（wén）化，實現了“一切為了殘障學生的生存和發展”的辦學（xué）目標。中寧（níng）二小（xiǎo）立足校情，構建四方育人機製，深入實施“陽光潤德、幸福人生”德育工程，凸顯平安校（xiào）園，陽光校園、書香校園、禮儀校園、紅色校園和科技創（chuàng）新校園。
目前，中寧縣實現教育係統基層黨組織全覆蓋，成功培育中寧十小等4個黨建示範點，發（fā）揮黨總支書記引領（lǐng）作用，帶頭深入課堂、講（jiǎng）思政課，紮實有效開展思（sī）政（zhèng）課（kè）展示活動。將愛國主義精神貫穿（chuān）於學校教育全過程，組織開展“新時代好少年”等主題教育（yù）活動，德育實效性明顯增強。壓（yā）實（shí）教育係統六級網格校（xiào）園治（zhì）理責任，完善校園矛盾糾紛防範（fàn）化（huà）解機製，定期（qī）對占道經營、無證經營商販、網吧（ba）進行集中清理整治，嚴厲查處“校鬧”行為。
中寧二（èr）小學生表演竹竿舞。
責編：趙茉鈺、寬容（róng）)人民日報人民網+手機（jī）人民網領導留言板人民視（shì）頻人民智雲人民智作
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