來源時間為：2023-04-25
為進一步健全和完善教師管理製度，逐步（bù）建立客（kè）觀（guān）、公正、科學的考核評價機製，激發廣大教師（shī）教書育人（rén）、鑽研業務的工作積極性和創造性，營造和建立優秀教師脫穎而出的環境和（hé）機製（zhì），促（cù）進教師隊伍整體素質和教（jiāo）學質量的全（quán）麵提升，努力實現“鳥語花香、窗明幾淨、秩序井然、書聲琅琅、其樂融融”的辦學願景，結（jié）合我校（xiào）實際，特製（zhì）定本方案。
一、組織領導
成立教師教育教學綜合測評、績效考核（hé）工作領導（dǎo）組（zǔ）。
組長：湯來友
副（fù）組長：吳軍（jun1）駱曉陽俞磊陳漢清
組員：姚其（qí）兵俞全周盛（shèng）興強宏偉方建強（qiáng）鄭起明 肖鳴方向駱輝程俊（jun4）陳昆運潘小芬
領導組下設（shè）辦（bàn）公室，辦公室（shì）設在教務處，姚其兵兼辦公室主任。
二、評選時間名額及對象
1、時間：每學（xué）年度，考核工作從第一學期初至第二學期末，評選結果於第二學期（qī）末公示（shì）。
2、對象：該學年度在（zài）教學（xué）第一線的教師（包括中（zhōng）層以上（shàng）幹部）。
三、評選基本條件
1、熱愛教育事業，有強烈的事業心（xīn）和責任感，為人師表，關心（xīn）集體，遵紀守法（fǎ），作風正派。
2、熱愛學校，樂於奉獻，服從（cóng）學校工作安排，團結協作，具有良好的職業道（dào）德和教師形象，受到學生（shēng）的（de）尊敬和同行的好評。
3、熱愛學生，堅持教書育人，關心學生全麵發展，不諷刺、體罰和變相體罰學生，言傳身教，做學生的（de）良師益友。
4、認真備課，按質按量完成（chéng）課堂教學任務，深（shēn）受（shòu）學（xué）生、家長歡迎（yíng）。
四、評選程序及辦（bàn）法
（一）評選程序（xù）
1、教務處、教科處等相關職能（néng）處室製定考核細則，按照細則對（duì）教師教學、教研等方麵的（de）工作進行量化考核。考核（hé）時間從第一學期初到第（dì）二學期末。
2、各處室將教師量化考核成績匯總並（bìng）按（àn）比例折合成分值送（sòng）教務處，由教務處負責（zé）統計考核結果，擇優上報領導組審定。
3、教（jiāo）師教育教（jiāo）學綜合測評、績效考核相關材料存入（rù）教師業務檔案，作為（wéi）職稱晉（jìn）升、崗位聘任等的重要依據（jù）之一。省、市、縣級優秀在校級優秀的基礎上推（tuī）薦。
4、堅（jiān）持公開、公平、公正的原則，考核結果及考核材料要進行公示，接受全體師生和家長監督。
（二（èr））評選辦法
原則：教務處是教學工作管理的職能部（bù）門，教師教育教（jiāo）學綜合（hé）測評、績效考核（hé）以教務處為主、相關職能處室共同參與（yǔ）考核（hé）。各部門根據本部門（mén）職責對教師工作製定相應的量化考核細則，並（bìng）將考核和對教師的日常管理緊密結合。第二學期末將每名教師本學教育教學綜合測評、績效考核成績按本方案（àn）規定的比例折合成分值（zhí），交教務處（chù）匯（huì）總上報領導組。
具體辦法：
1、師德師風、工（gōng）作態度（5分）
（1）遵紀守法，遵守校規校紀，具有良（liáng）好的職業道（dào）德和（hé）教師形象（xiàng）；顧（gù）全大（dà）局，服從學校工作安排，得5分。
（2）嚴重違規違紀，評優一（yī）票否（fǒu）決。情節輕微者每發現（xiàn）一次扣1分，直至扣完；不服從學校工作安排，視情節輕重扣除相應的分值。
2、工作量（10分）（附加2分）
周課時（含行政、行管課時（shí））達到標準工作量，得10分，每少（shǎo）一節扣0.5分（fèn）；周課時超過標準工作量，每超一節加0.5分，封頂12分。
3、出勤（qín）（10分）
每請（qǐng）事假一節（jiē）扣0.5分，病假一節扣0.25分，扣完為止；曠（kuàng）課一節扣2分，遲到、早退、中途離堂每次扣1分；不參加年級（jí）會議（yì）每次扣1分（公（gōng）、病假（jiǎ）除外）。
4、教（jiāo）學資料上交（5分）
教學計劃、總結及其它教學資料（如繼續教育、校（xiào）本培訓資料等）按要求及時上交。每項資料遲交每次扣0.5分，不交（jiāo）扣（kòu）1分；質量不合要求，敷衍了（le）事每次扣0.5分。
5、教學任務（wù）完（wán）成情況（5分（fèn））
按（àn）學校及學期初製定的（de）學科計劃要求（qiú），按時完成所授學科教（jiāo）學任務。未完成，又未向教務處說明事由（備案）的，視（shì）情況扣除相應分（fèn）數。
6、教學成績（15分）（附加5分）
（1）承擔多班級教學任務的教師，以每學期期末考試所授班級（jí）最好成績計分，凡達到該學科年級平均（jun1）分的記15分；
（2）按年級平均分的離均差，滿分為（wéi）150分的學科每3分劃為一個檔次，滿分為100分（fèn）的學科每2分劃為一個檔次（cì），每個檔次各增、減1分（小數部分四（sì）舍五入），教（jiāo）學成績項目封頂20分（fèn）；
（3）學（xué）年度得（dé）分取（qǔ）兩學期平均分計算；
（4）對體育、音樂、美術等公共基礎素養課逐步實行考查製度（dù），具體辦法由教務處根據實際情況組織實施。
7、學生滿意率（10分）
每學期期末考試前，以班級為單位，全體學生對授課老師的教（jiāo）學情況進行無記（jì）名問卷調查，學生（shēng）評價分為非常滿意、滿意和不滿意三個等級，通過調查（chá）獲得教師的學生滿意率。同時授幾個（gè）班課的（de）教師，將各班得分平均，為該教師最後得分。學年度得分取兩學期平均分計算。
具體評分標準如下：
滿意率
95%以（yǐ）上
90%以上
85%以上
80%以上
75%以上
70%以上
65%以上
60%以上
55%以上
50%以上（shàng）
50%以（yǐ）下
得（dé）分
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
-【注：以上7項考核責任主體（tǐ）為教務處，其（qí）它部門配合。】
8、備課、聽評課和作業（15分（fèn））
此項考核責任主體（tǐ）為教科（kē）處，詳見附件1《教師備課、聽評課、作業布置（zhì）及批改量化考核細則》
9、教科研（15分）
（1）教科研常規工作：認真參加校內外組織的各項教科研活動（包括會議、公開課、培（péi）訓、學習等）；
（2）學生獲獎：輔（fǔ）導學生參加上級教育行政主管部門組織的各級各（gè）類學生競賽活動；
（3）教師獲獎（jiǎng）：參加各級各類教學比賽、論文評比，論著發表、課題研究、校本課程開發、精品課程建設等。
此項考核責（zé）任主（zhǔ）體（tǐ）為教科處，詳見附件2《教師教科研（yán）工作量化考核細則》
10、公共財產、衛生管理等（děng）（5分）
（1）學校為教師配置的辦公桌椅、教輔設備（bèi）等（děng）公（gōng）共財產的管理；
（2）教師辦公室衛生、教師車輛擺放等。
此（cǐ）項考核責任主體為總務處，詳見附件3《教（jiāo）師公共財產、衛生等管理工作量化考核細則》
11、學校其它工作（5分）
（1）教師參加學校組織的大型活動情況；
（2）教師（shī）參加教職工會議情況；
（3）教師參與學校（xiào）文（wén）明單位（wèi）創（chuàng）建、“雙擁”單位創建等（děng）活動情況（kuàng）；
（4）學校要求（qiú）上（shàng）交的各種材料（如教育教學綜合測評（píng）、績效考核表、個人信息表等）以及學校布置的中心工作的完成情（qíng）況等。
此項（xiàng）考核責任主體為校長辦公室，詳見附件4《教師參與學校非教學工作量（liàng）化考核細則（zé）》
五、有下列情況之一的，教育教學綜合測評、績效考核為不合格。
1、受學校紀律（lǜ）處分或違反法律法規；
2、不服從學校分工與安（ān）排，造成學校工作無法正常（cháng）運行；
3、病假、事假累計超過30天；
4、教學工作失職，教學（xué）質量倒數第一；
5、態度（dù）惡劣，謾罵、歧視、體罰、變相體（tǐ）罰學（xué）生或其它言行不當，導致師生關係緊張矛盾尖銳；
6、無故遲到（dào）、早退、中途離（lí）堂，私自調課；
7、無故曠課，或多次（cì）私（sī）自停學生的課，或（huò）趕學生出課堂，影響惡劣；
8、隨意征訂教輔讀物，或向學生、家長索要收受禮品或錢物，或從（cóng）事有償家教。
8、發生（shēng）過教學事故。
六、病假、事假、產（chǎn）假（jiǎ）不參加本教育教學（xué）綜合測評、績效考核
七、本《方案》由教師教育（yù）教學綜（zōng）合測評、績效考核工作（zuò）領導（dǎo）組負責解（jiě）釋。
二○二一（yī）年三月十九日
繁昌（chāng）二中獎勵性績效（xiào）工資學期考（kǎo）核方案（àn）
一、指導思想
為深化教育人事製度改革（gé），推進學校績效工資（zī）製（zhì）度順利實（shí）施，切實加強教師隊伍建設，根據（jù）縣人（rén）力資源和社（shè）會保障局、縣財政（zhèng）局《繁昌縣其他事業單位（wèi）績效（xiào）工資（zī）實施辦法》（繁人社【2012】130號）和縣教育局《繁昌縣非義務教育學校（單位）績效工（gōng）資實施意見》（繁教【2012】81號）文件精神，結合本（běn）校實際，特製定本考核辦法。
二（èr）、考核原則
（一（yī））堅持按績分配、積極慎穩的原則
（二）堅持學校自主、科學合理的（de）原則
（三（sān））堅持（chí）民主決策、公正公平的（de）原則
三、考核（hé）對象
（一）行政人員：副校長、中層幹部
（二）在（zài）編在崗教師
（三）工勤教輔人員
四、學期考核績效工資的構成（chéng）
1、學期考核績效工資（zī）占獎勵性績效工資的50%。
2、發（fā）放時間：2013年元月起執行，學期（qī）考核績（jì）效工資在（zài）每學期末發放。
五、考核細則
學期考核內容由師德師風、工作量、考勤、教育教學（xué）成績、教（jiāo）科研成果等（děng）組成（chéng）。
（一）師德師風
師德師風考核每學（xué）期200元，依據《繁昌二中獎勵（lì）性績效工（gōng）資月考核方案》考核辦法，凡有扣發月考核績效工資50%者（zhě），扣發該項獎金。
（二）工作量
滿（mǎn）（超）工作量，按每學（xué）期1500元發放，任（rèn）課教師超工作量部分在辦公經費中發放，按每超1節（jiē）20元發（fā）放；教師自然缺工作量者，按每缺1節扣10元核算，直至（zhì）扣完工作量獎為止（zhǐ）。
（三）考勤（qín）
考勤按每學期1500元發放，全體教職工應按學校要求參加各種會議、活動、業務學習（校本培訓（xùn）、教研活動等），履行教學（上課、監考、閱卷等（děng））責任。如果因病、因事請假，授課教師按每節（次（cì））、工勤（qín）人員按（àn）每天（tiān）（次）扣除20元核算（suàn）。
（四）教師教學過程綜合考核：
教師（shī）教學工（gōng）作綜合考評獎依據《繁昌（chāng）二中教職工教學工作綜合考評方（fāng）案》執行。每學期期末（mò）考核一次，滿（mǎn）分獎金額為600元（yuán），依據得分率計算。（見附件四）
（五）教師教學效果考核：
1、高一、高二年級教師教學效果依據《繁昌二中高一年級教師教學效果獎考評方案》和《繁昌二中高二年級教師教學效果獎考評方案》執行，每學期（qī）考核一次，參考依據為該（gāi）學期的期末考試成績。（見附件一（yī）和附件二）
2、高三年級教師教學效果依據《繁昌二中高三（sān）聯考激勵方案（àn）》執行，每學期考核兩次，第一學期參考依據為皖南八校第一次和第（dì）二次聯考成績，第二學期參考依據為皖南八校（xiào）第三次聯考成績和蕪湖市高三模擬考試成績。（見附件三（sān））
（六）行管工勤人員工作考核：
行（háng）管工勤人員工作的考核依據為全體教師在學期結束時（shí）對行管人員進行測評的（de）滿（mǎn）意率，滿意率在80％以（yǐ）上的不授課的行管人員獎金額為1100元，授課的行管（guǎn）人員獎金額為550元。滿意（yì）率在80％以下的（de），不授課（kè）的行管人員每差一個百分點（diǎn）在總金額中扣除10元，授（shòu）課的（de）行管人員每差一（yī）個百（bǎi）分點在總（zǒng）金額中扣除5元。
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