來源時（shí）間為：2023-06-07
為落實新課程方案和（hé）2022版新課程標準，全麵推進教學方式、學習方式變革，鐵東（dōng）區教師進修學（xué）校秉著（zhe）“優化教學模式，提高教學質量”的研培宗旨，緊緊抓住“教學”這個中心任務，理論先行，實踐緊隨，反思跟進。在全區開展了中小學教學校長交流會、名師課堂觀摩研討會，充分（fèn）發（fā）揮了名校、名師的（de）示範引領作用（yòng）。
“建（jiàn）模”提質優（yōu）化課堂
課堂（táng）建模是提質的重要抓手。課改進入關鍵區，改到深處是模（mó）式。5月15日—5月19日，鐵東區教師進修學校組織召開了全（quán）區教學校長的課堂教學模式經驗交流會，共有17所學校的教學校長在會上了本校的課堂（táng）教學模式。通過（guò）交流，借鑒啟發，各教（jiāo）學校長形成共識（shí）：“建模”的目的是“出（chū）模”。一所學校應該建立一套符合（hé）自己（jǐ）學校文化，適合學生自主學習理念、科學化（huà）、本土化的課堂操作模式，每個老師不能機械的照搬這一模式，要（yào）在學校基本模式的基礎（chǔ）上創立更適合於自己的教學模式，從而優化課堂教學，充分發揮模式的價值。
名師領航賦能成長
名師引領是強師的有效途徑。建立（lì）可操作的模式，更需要跟崗實踐。5月（yuè）22日—6月2日，在鐵東區教師進修學（xué）校的組織下，依托各學科名師（shī）工作室，陸續開（kāi）展了名師課堂（táng）的觀摩引領活動（dòng）。各工作室聚（jù）焦課堂，通過研課、磨課、評課、議課（kè）等形式了彼此寶貴的教學經驗和先進的教（jiāo）學理念，充分發揮了（le）示範、引領、輻射作用，真正做到（dào）了“研修一人，影響一片，帶動一校，輻射一區”。
教（jiāo）學質量是學校（xiào）發展的生命線，是構建（jiàn）和諧校（xiào）園的落腳點。鐵東（dōng）區（qū）教師進修學校在不斷深化課改的進（jìn）程中，樹立（lì）了“聚（jù）焦課堂、提升（shēng）質量”的專業意識，始終根植課堂，築牢底線，不忘初心，不負使命。
原標題：《“課改”在行動_鐵東（dōng）區中小學優化課堂教學模式提高課堂教學（xué）質量專題活動》
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