八月暖陽，秋風送爽。在秋天這（zhè）個充滿（mǎn）收獲的季節裏，鐵東區各中小學校的全體師（shī）生帶著對假期（qī）生活的美好記憶、懷著對新學（xué）期的憧憬與向往，歡聚在校園。鐵東區教育局將校園霸淩定為本學期心理（lǐ）健康教（jiāo）育開學第（dì）一課（kè）主題，帶領學（xué）生陽（yáng）光自（zì）信地開啟新學期的學習生活。
活動中，各學校（xiào）授課教師（shī）通過播放視頻、角色扮演、話題討論等方（fāng）式，使同學（xué）們認識到，欺淩（líng）者不僅會給他人帶來身心傷害，還要受到教師的（de）嚴厲批（pī）評教育，甚至要承擔治療及賠償費用，無（wú）法繼續完成（chéng）學業，並且他們的行為會受到社會（huì）嚴厲譴責。受害者會因為校園霸淩形成懦弱、自卑的性格，缺乏信心和（hé）勇氣（qì），甚至形成難以磨滅的心理陰（yīn）影。
通過此次活動，鐵（tiě）東區教育局引導全體學生不做校園霸淩（líng）旁觀者，並教會學生預防（fáng）霸淩的措施和自我救助的方（fāng）法及（jí）途徑。校園霸淩，是青少年成長中的一大威脅（xié），保護未成年人的身心健康，需（xū）要學校、老師、家長（zhǎng）、社會多方力量協同合（hé）作。希望在大家的共同努力下，每一名青少年都能在和諧校園中向陽而生、健康（kāng）成長。
來源：四平教育發布
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