“月（yuè）有盈虧花有開謝，想人生（shēng）最苦離（lí）別”。在期末即將來臨之際，從一百多公裏外的牧區匆（cōng）匆趕來的理塘縣雙語寄（jì）宿製示範小學四六（liù）班的家長們和全校師生飽含熱淚歡（huān）送新都區桂林小學許汝菊老（lǎo）師。一（yī）年時間，許老師用她的素養、愛（ài）心、認真細致（zhì）贏得了全校師生和家長的尊重和（hé）熱愛。
在學校歡送會上，澤仁校長對許汝菊老師這一年多的支教工作給予充分肯定，對她踏實的工作態度（dù），樂於奉獻的工作精神以（yǐ）及出類拔萃的專業能力表示由衷的讚賞（shǎng），對她為理塘縣（xiàn）教育事業所做的貢獻和多次愛心捐贈表示高度讚揚，同時也為即將踏上歸途的許老師致以美好的祝福。他說：支教一家親，理塘縣雙語寄宿製示範小學的大門永遠為她敞開，歡迎有空常回來看看。
許（xǔ）老師（shī）用平凡而真誠的話語，表達了對理塘縣雙語寄宿製示範小學（xué）領導和老師們的感謝（xiè），感恩他們對自己在工作上的幫助以及生活上的關懷，說到動情處她激動的落淚了（le），淚水裏有感激之情，有不（bú）舍之情。許老師說（shuō）：“滿身期待而來（lái），現在滿是不舍離開。舍不得（dé）把每個人裝在（zài）心裏的校長，舍不得朝夕相處的同事們，舍不（bú）得活（huó）潑可愛的（de）孩子們......”
徒弟降央曲批表示：“師傅以自己獨特的人格魅力和最（zuì）美師德贏（yíng）得了所有孩子和老師們的喜愛。師傅和藹可親，耐心教導。師傅即（jí）將離開，但仍然要多向她請教（jiāo），努力快速成長。”
最後澤仁校（xiào）長給許老師獻上一麵錦旗：“熱心支教獻真情，無私奉獻育新人”。這是對許老（lǎo）師的高度評價。其他（tā）行政也紛紛為許老師獻上（shàng）潔白的（de）哈達和（hé）最誠摯的祝（zhù）福、最（zuì）衷心的感謝。
離別（bié）那天，許（xǔ）老師強忍著內心的不舍（shě），走進教室。當看到黑板上幾個大字：“歡送許老（lǎo）師。許老（lǎo）師，再見！我們愛您！”此時她強忍的眼淚再也（yě）不聽（tīng）使喚（huàn）地流了下來，她逐個擁抱了每一個孩子，用沙啞的聲音對孩子們說道：“孩子們，一年前許老師來的時候擁（yōng）抱了（le）你（nǐ）們，那是老師對你們的愛；現在老師要走了，再一次擁抱你們，那是老師要把愛留下了。老師希望常常聽到孩子們的好（hǎo）消息。你們想我（wǒ）了，進步了，考上學校了，可以跟老師，又或許有了（le）什麽煩惱的事，也可（kě）以跟許老師聊聊。老師希望你們好好學習，用知識武裝自己的頭腦，學好本領，把自己的家鄉建設（shè）得更加美麗（lì）。”此時的孩子們一個個成為了小淚人，獻哈達的時候，孩子們緊緊抱住許老師，他們多（duō）麽希望時間（jiān）就定格在這（zhè）一瞬，讓可愛的許老（lǎo）師不要離開。
車輪緩緩轉動，孩子們用歌聲為許老師送（sòng）別：“小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候，我以為你（nǐ）很有（yǒu）力，你總喜歡把我（wǒ）們高高舉起……”。許老師從車窗揮舞著哈達和（hé）大家告別，哈達和天邊的彩霞（xiá）融為一體，漸行漸遠，卻更加溫暖和明亮。
“長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的（de）是淚滴。長（zhǎng）大後我就成了你，才知（zhī）道那個（gè）講台，舉（jǔ）起的是別人，奉獻的是自己……”許老師的愛與關心已經在孩子們小小的心靈裏埋下了一顆顆種子，相信他們一定會生根發芽並茁壯成長！（陳凡坪）
成都市新都區桂林小學（xué）校供圖
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