來源時間為：2023-06-27
今（jīn）年以來，林周縣教育係統全麵貫徹黨的教育方針（zhēn）和民族政策，在全縣新時代教育高質量發展係統工程總體規劃下，通過黨建品牌創建、開展示範（fàn）宣（xuān）講、傳承民族文化、促進交往交流交融、普及國家（jiā）通用語言文字等方式，紮實推動民族團結進步創建工作，全麵鑄（zhù）牢廣大師生中華民族共同體意識。
發揮黨建核心（xīn）引領作用。製（zhì）定《林周縣教育局黨委（wěi）黨建品牌創建工作方案（àn）》，根據不同學段和學生特點，因材施教，深入（rù）挖掘各學段鑄牢中華民族（zú）共同體意識教育（yù）黨建（jiàn）元素和德育內涵，打造黨建品牌創建促民族團結建設新格局。
機（jī）關支部突（tū）出民族團結辦實事，幼兒園和小學黨支部突出（chū）民族團結（jié）啟蒙教育，縣中學黨（dǎng）組（zǔ）織突出感性體驗和理論知識學習，通過各種方式、各類活動，積極引導（dǎo）各族師生準確認識把握習近平總書記關於加強和（hé）改進民族工作的重要思想，實現由信念升（shēng）華到（dào）行動自覺的（de）重（chóng）要轉變；局黨委著（zhe）力在黨建引領民族團結進步模範學校（xiào）創建上下（xià）功夫，在縣委、縣政府的大力支持下，充分發（fā）掘師生身邊民族（zú）團結進步典型事跡，召開（kāi）教育係統強團結（jié）行動先進事跡巡回宣講報告（gào）會，引導全（quán）係（xì）統各（gè）族師生從（cóng）小事做起、從身邊事做起，形（xíng）成（chéng）人人自覺維護民族團結、人人爭（zhēng）做民族團結模範的風尚，激發師生參（cān）與民族團（tuán）結進（jìn）步模範學校、家庭創建的積（jī）極性、主動性（xìng）和創造性。今年（nián）以來，全縣教育係統開展各（gè）類民族（zú）團結（jié）宣講18場次，受（shòu）教育（yù）群（qún）眾5．3萬餘人次。
深入實施文化（huà）“築基（jī）”工程。大力實施“一校一品”“一校一特色”校園文化建（jiàn）設（shè）工程，在著力（lì）開（kāi）展好國家通用語（yǔ）言文字課堂教育中，逐（zhú）步形成朗瑪堆諧、紮念等一批林（lín）周本土特色課後服務品牌，切實用中華優秀傳統文化滋養潤澤各族（zú）青少年學生心靈。同時，積極發掘（jué）中國傳統節日、“3·28”西藏百萬農奴解放紀念日等重大節慶（qìng）日、重要紀念日文化內涵，結合升國（guó）旗、開學典禮、入團入隊儀式等，突出鑄牢中華民族共同體意識主題，開展形式多樣的宣傳教育活動（dòng），引導青少年學生學習中華（huá）優秀傳統文（wén）化、禮敬（jìng）父母師長，堅定對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產（chǎn）黨、中國特色社會主義的高度認同。
同（tóng）時，結（jié）合全（quán）縣寄宿製（zhì）學校實際，廣泛開展民族團結進步創建行動。林周縣中學結合寄宿（xiǔ）生占比92％實際，動員廣大教職工擔當“臨（lín）時父母”，常態（tài）化開展“民族團結一家親”和民族聯誼活動，形成各族師生互相關心、互相愛護、互相學習、共同（tóng）進步的良好氛圍，有序構建互嵌式學習（xí）生活環境，各族師生學在一（yī）起、玩在一起（qǐ）、住在一起，促進共同成長。
此（cǐ）外，推進“蘇州—林周”學校結對共建。深化教師異地培訓研修合作和學生雙向研學旅（lǚ）行，林周縣與蘇州13所中小學結對，廣泛開（kāi）展教師異地培訓活動，成效顯著。下一步（bù），將大力推動（dòng）學生間（jiān）線下冬（夏）令營活動，積極探索線上兩地課程（chéng）資源整合，以同上一節班會課、同上一節語文課、同上一（yī）節（jiē）思政課、同過傳統節日、同讀一本書，不斷推進兩地各（gè）族（zú）青少年交往（wǎng）交（jiāo）流交融。
強化學生教育力度。以學校為重點強化各學段學生國家通用語言（yán）文（wén）字教學（xué）銜接，統籌（chóu）推進國家統編教材全覆蓋，持（chí）續開展中華經典誦讀活（huó）動。目前，全縣（xiàn）中小學90％以上學生統一使用國家統編教材，在第四屆中華經典誦寫（xiě）講大賽中，林周縣蘇州小學於年初（chū）榮（róng）獲由教育部、國家語（yǔ）委（wěi）頒發的優秀組織（團體）獎，“接班人”群體國家通用語言文（wén）字教育得到全麵普及。
強化幹部群眾培訓。持續發（fā）揮各鄉中心小學教師（shī）業務優（yōu）勢，開展村幹部國家通用語言文字輔導工作。今年（nián）以來，阿朗（lǎng）鄉、鬆盤鄉、邊林鄉、江夏鄉等學校開（kāi）展村幹部（bù）培訓100餘人次。縣教育係統通過開展推廣普及國家通用語言文（wén）字實際行動，幫助村幹部堅定“五（wǔ）個認同”，鑄牢師生中華民族共（gòng）同體意識，促進各民族交往交流交（jiāo）融，進一步夯實了（le）全縣民族團結教育（yù）根基（jī）。
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