“我們學校有幾個大家夥，這段時間經常在（zài）操場、教室走來走去。”在思（sī）南（nán）縣第一小學，孩子們看到（dào）的這幾個大家（jiā）夥（huǒ）像極了變形金剛，一會長（zhǎng）大到3米多，一會又變小到1米多。
八大行星手上招來（lái）。
“這幾個大家夥是巨型汝陽龍、阿（ā）根廷龍、超龍、潮汐龍等。”思（sī）南縣第一小學校長陳小玲說：“這是思南縣第一小學‘銀杏杯’科技節活動中的精彩片段。這（zhè）些（xiē）科技新技術，我們（men）已經全麵運用（yòng）到教育教學之中，讓孩子們（men）切身感受科技的魅力”。
現場觀看恐龍。
據悉，思南縣第一小學“銀杏杯”科技節活動內容包括天文地理、航天航空、國防科技、創新思維、建造比拚、創（chuàng）意編程等（děng）六個項目，讓科（kē）技賦能教育，促進學生全麵發展。
現場建（jiàn）造大比拚活動。
走進一小科學教師的課堂，真是別開生麵（miàn）。模擬“地球”被科學老師“請（qǐng）”進了教室，教師一層一層（céng）的（de）剝開地（dì）球，讓（ràng）學生認（rèn）識結構組成。恐龍、化石、人體結構均是3D呈現，真實、多麵（miàn），有現場感。學生們一起圍坐在（zài）操場，觀（guān）賞富士山的火山爆發，一起觀看（kàn）宇宙浩渺，繁（fán）星（xīng）點（diǎn）點（diǎn），把太陽係八大行（háng）星“握”到手中，近距離（lí）觀看他們的運行狀態。
擁抱地球、擁抱生命。
近年（nián）來，思南（nán）縣第一小學緊緊依托曆史文化培根、紅色文化鑄魂、民族（zú）文化（huà）育德、科技文化賦能（néng）、體藝文化（huà）塑形這一辦學目標，大力（lì）開展科技教育，用科技助力教育智慧（huì）化（huà）升級，呈現更多的應用場景，為孩子們探索科學、探索未知插上了夢想（xiǎng）的翅（chì）膀。截至目前，學校建成（chéng）了科技基地一個，小學科學、信息技術優質（zhì）課競賽榮獲全（quán）省一等（děng）獎，信息技術錄像課在全國展播，包攬全省人工智（zhì）能大賽前五名，榮獲銅仁市人工智（zhì）能大賽冠軍，科技教學成果豐碩。（圖/文張（zhāng）安國）
坐觀火山爆發。
責編：潘佳倩、陳（chén）康清)讓更多人看到
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