近日，河南蘭考縣綜治（zhì）關愛服務中心通過線上直播的方式講解了“心理健康教育”、“青（qīng）春期教育”、“防止性侵”、“親子溝通教育”等相關內容（róng），直播過程中，心理老師（shī）在家長紛紛留言中（zhōng）發現，不少家長（zhǎng）對孩子的家庭教育方麵還存在（zài）不少困惑。
針對家長如何更好地與孩子進行溝通（tōng）交流，促進孩子身心健康成長（zhǎng），6月2日，蘭考縣綜治關愛服務中心組織入駐（zhù）部門（縣檢（jiǎn）察（chá）院、縣教體局、團縣委）到蘭陽街道第二小學開展（zhǎn）“傳承好家風，家（jiā）校（xiào）攜手共育優秀人（rén）才”主題宣傳進學校活動，通過線下（xià）麵對麵的方式，一一解決家長麵臨的教育困惑。
“望子成龍，望女成鳳，這是所有家長的心願（yuàn），可孩子（zǐ）成才的（de）過程（chéng）中總會遇到這樣（yàng）、那樣的問題，在孩子成長的道（dào）路上，家長、老師應該怎樣做……”活（huó）動中，樂慧（huì）家庭教育中心創始人、河南省共青團創業指導師、中國青少年研究中心家（jiā）庭教育指導師王昕老師用通俗易懂的（de）語言闡釋了好的家風、家教對孩子成長的重要性。通過生動鮮活的案例，了家長在孩子教育中一些好的經驗和做法，幫助家長增（zēng）強自身素質，樹立科學的育子觀念。王（wáng）老師現場（chǎng）與家長一起交流、討論、分析親子溝通、家庭教育中（zhōng）存（cún）在的常（cháng）見問題（tí），引導家長學會換位思考，把好家教好家風融入日常生活裏一（yī）言（yán）一行中。
同時，王老師還現場分析了“什麽樣的孩子（zǐ）是好孩子、好孩子（zǐ）的三大標準、雙減之（zhī）下家長該怎麽做、孩子的身心（xīn）變（biàn）化對學習的影響、什麽是內驅力、喚醒孩子內（nèi）驅力的三角法則、學習力的三（sān）座大山（不想（xiǎng）學、不會學、學（xué）不好）”等家長（zhǎng）、老師比較關心的問（wèn）題（tí）進行了深入交流和經驗。
“這堂課讓（ràng）我受益匪淺，沒（méi）有想（xiǎng）到家庭氛圍對孩子的影響那麽大，我以前總用自己覺得對的方式去教育孩子（zǐ），忽略了孩子的真實感受。在今（jīn）後的生（shēng）活中，我首先要（yào）改變自己，改變（biàn）自（zì）己的家庭氛圍，喚醒孩子的內驅力，搬走孩子心目中（zhōng）的三座大山，讓孩（hái）子在今後學習（xí）和生活中，快樂地成長、開心地學習。”聽完（wán）宣講後（hòu），一位家長語重心長地說。在場的家長也紛紛表示，要做（zuò）“優秀家風（fēng）家教”的傳（chuán）承者、踐行者、傳播者，充分（fèn）發揮家庭家風（fēng）家教（jiāo）對孩子身心健康的作用，為孩（hái）子健康成長（zhǎng）做好引路人、守護（hù）人、築夢人。（圖/馬敏、楊玉）
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