來源時間為：2023-06-07
解決教（jiāo）育“和麵”與“蒸包子”的“剪刀差”，西安這所（suǒ）頂流學校做到了（le）！
教育時訊西安高新東區小（xiǎo）學2023-06-0714:53:16
[摘要]西安高新東區小學的孩子早在2017年便開始了以（yǐ）“好成（chéng）績輕負擔”為目標的教學（xué）改革，還能在校發展興趣愛好、特長，教學質量更是連年獲得家長及社會的認可。
“雙減（jiǎn）”下（xià），既真正減（jiǎn）輕學生負擔，又能（néng）滿足學生在校“吃（chī）飽（bǎo）”“吃好”全麵發展的要求，同時還要提高教學質（zhì）量，聽上去似乎比較矛盾，但這一理想狀態真真切切就（jiù）是這所小學的日常真實。西安高新東（dōng）區小學的孩子早在2017年便開始了以“好成績
輕負擔”為目標的教學改革，還能在校發展興趣愛好、特長，教學質量更是連年獲得家長及社會的認可（kě）。
不單單因為西安高新東區小學是（shì）西安高新第一小學“+校”，擁有（yǒu）名校基因，更因為西安高（gāo）新東區小（xiǎo）學自建校起便（biàn）持續推進的教學改革開花結果成效顯著：在學生、家長需求與國家“雙減”政策、學校高質量發展之（zhī）間很好地實現平衡。繼推出首期報道《西（xī）安“公參民學校”治（zhì）理一年
這所民辦學校上交特別答卷》，本（běn）期聚焦這所熱點學校教（jiāo）學質量持續提升的秘密武器：“全·優教育”。
教育（yù）矛盾：課上教的是“和（hé）麵”，評價的卻是“蒸包子”
“教育是一件關係到每個人每個家庭的大事，自從孩子們上了（le）小學，家庭的許多喜（xǐ）怒哀樂就會圍繞在此（cǐ），教育又是一項看似開放的工作（zuò），每個人（rén）都會對教育有（yǒu）自（zì）己的方法和體會。那麽，我就想跟家長談談學校的教育，特別是（shì）我們東區小學的教育……”
2023年（nián）4月22日上午，西（xī）安高新東區小學報告廳座無虛席，在這場疫情以（yǐ）來的首場線下家長會上，從（cóng）教30年的校長閆成以高新東區小學“大家長”的身份娓（wěi）娓道來，了辦學理念、德育工作、教學（xué）改革，學校近年來取得的成（chéng）果，以及家庭教育《10張圖告（gào）訴你普通（tōng）父母與智慧父母（mǔ）的巨大（dà）差別》。
對學校教育與社會需求之間的不對等，閆校長引用一個形象的比喻說明：課上教的是“和麵”，評價的卻是“蒸包子”，學生的負（fù）擔能不重嗎？他指出，長期以來的“三段鏈式”教育：學校教學（xué）管基礎，家庭管作（zuò）業，社會上的培訓班、興（xìng）趣班（bān）管（guǎn）拓展，令多少孩子和家庭身（shēn）心俱疲。基於（yú）此，為滿足家長及學生需求而進（jìn）行的教學改革正當其時。
“大小課”改革與“數學+”消除老師大（dà）煩惱
閆校長調查發現，小學進課表的課程越來越多，很多語文、數學及綜合學（xué）科的老師都認為課時不夠，於是學校開展了“大小課（kè）”的課時改革，即：根據教學（xué）實際需要（yào），適（shì）當延長或縮短課時，比如兩節音樂課連上，也（yě）有20分鍾的小課。“大小課（kè）”改革很好地解（jiě）決（jué）了各學科老師課時不夠的問題，實行6年（nián）來，效果明顯。
六一班數學老師李妮娜身兼班主任（rèn），同（tóng）時還是勞動課老師。她說，從2018年起，全校40多位數學老師的身份均為（wéi）“數學+”，“這（zhè）就是我們的‘數學+’學科（kē）融合改革，比如，數學+信息、數學+科學、數學+心理。”
閆校長說，5年（nián）來（lái），“數學+”課程（chéng）融合發揮數學老（lǎo）師思維優勢，也與新課標跨學科融合相契合（hé）。三年（nián）級以上的數學老師都隻帶（dài）一個班的（de）數（shù）學課，以便讓老師們（men）心無旁騖專（zhuān）心管好班、上好課。
“全·優教育”滿足需求解決（jué）教育需求“剪刀差”
如果說這些改革還隻是“開胃菜”，那麽，真正讓西安高新東區小學（xué）名揚（yáng）西安（ān）成為教（jiāo）育（yù）圈頂流的（de）則是一道治本“大餐”：“全·優教育”。
早在國家實施（shī）“雙（shuāng）減”前的2020年，高新東區小學便從教學（xué）入手，一改到底。課堂上，老師主要講重難點和生長點。結合（hé）“講-練-拓”，講出價值、練出成效（xiào）、拓出水平，提升了教學的效率（lǜ）和效（xiào）果，這是學（xué）校教育責（zé）任心的體現（xiàn），也是學校（xiào）對“雙減”工作落實的現實解答。
學生也有（yǒu）人人參與的教學（xué）活動：數學“金（jīn）牌小講師”，語文課前5分鍾演講，以及高（gāo）年級1+X即興演講等。
“全·優教育”下，按照（zhào）學（xué）生認（rèn）知和教學規律，把一（yī）節40分鍾的（de）課堂分為幾段：
在學生預習的基礎上（shàng），利用學生注意力最集中的15分鍾黃金時間，老（lǎo）師（shī）講解本節課最為精華的內容;之後（hòu）用5分鍾小結，這是整節課（kè）的（de）“靈（líng）魂”——引導（dǎo）學生總結知識點，然後進入10-15分鍾的課（kè）堂練習環節。在這個過程裏，老師通過巡視（shì）不同層次的學生，發現問題，隨即進入總結講評環節;最後，老師再講學生不容易掌握的，也就是（shì）拓展的內容（róng）。
數學老師張豔說，這樣的課堂上，學生不會開小差，人人有事幹，能力強的孩子能“吃飽吃好（hǎo）”;每天拓展一個知識點，一學期（qī）下來，質變驚人。
打造升級版“全·優教育”已開展試點
“老大上（shàng）五年級，5年來，作為校家委會成員，每一次聽閆校長（zhǎng）講‘以愛為（wéi）底色，為（wéi）學生辦（bàn）學’的理（lǐ）念和（hé）舉措，我都有比較深的感（gǎn）受（shòu）。”五五班王奕茗的爸（bà）爸（bà）王先生說，此次家長會不僅打（dǎ）消了家長對學校教育及（jí）孩子成長的疑慮，還學到（dào）了幹貨——如何做智慧型家長。學校的（de）諸（zhū）多改革是務實的，並非（fēi）應試，滿足了家長、學生對能（néng）力和素（sù）質（zhì）教育的需求。事實證明，學校辦學很成功，自己的孩子也越來越優（yōu）秀，“老二今年要上一（yī）年級，高新東（dōng）區小學是兩（liǎng）個（gè）孩子的最佳選（xuǎn）擇。”
“全·優教育”的（de）未（wèi）來是（shì）怎樣的？幾乎每天都堅持寫（xiě）教育隨筆的（de）閆校長說（shuō），這個問題已經有了答案和行（háng）動：“全·優教育”要向更理想的課堂邁進，通過“全（quán）、深、廣、文、練”的研（yán）究，融入學研課、辯論課，發揮學生主動性（xìng），聚焦學生核心素養，全方位實現每一名（míng）學生的最（zuì）優發展，目前諸（zhū）多舉措（cuò）已經在一些班級試點。
人皆言，西安高新東區小學既有成績又有素質教育（yù），下期我們繼續揭秘頂流西安高新東區小（xiǎo）學。
編（biān）輯：張芬
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
