二、及時複（fù）盤，持（chí）續精進。
1.巧妙（miào）提（tí）問有（yǒu）梯（tī）度（dù）。周主任在問題的（de）設計上有諸多研究，提高了閱讀效率，降低了思考難度。
2.適時點評有激情。本書課（kè）例的點評有生生點（diǎn）評，有老師點評，同時點評與（yǔ）啟發並行，將思考引向深處。
3.名師評課有深度。王君青春語文（wén）名師（shī）工作室成員從教學理念、操作路徑、教學策（cè）略等多角度評課，讓課堂教學更優化。正如《初中生（shēng）世界》主編葛倩所言，好的論文都來源於課堂（táng），真情（qíng）實感，有話可寫，查重率低。
三、教（jiāo）出青春，活出通透。
1.折射青春特色。周主任的13節（jiē）課例，秉承青春語文之（zhī）特色，綻放漢語言魅力。
2.激發生命活力。周（zhōu）主任（rèn）的課帶領學生，穿越時空，打通教學與生活，提高生命緯度。
一個人真正的高貴，是優於過去的自己。下麵的一段話與大家共勉：一個人能走多遠，要看與誰（shuí）同行；一個人有多優秀，要看有誰指點；一個人有多成功，要看與誰相伴。
最後（hòu），感謝（xiè）青春語文；感謝周主任引（yǐn）領；感謝在座的各位一路相伴。謝謝大家！
【學員簡介】姚立娟（juān），中共黨員，中學語文（wén）一（yī）級教師（shī），任教於射陽縣初級中學。江蘇省射陽縣鄉（xiāng）村初中（zhōng）語文骨幹教師培育站成員（主持人：周忠玉）。熱愛事業，熱（rè）愛（ài）文學，熱愛生活。在未來的教育教學（xué）中，希望和學生一起與（yǔ）閱讀同行，在閱讀中尋找幸福（fú）。
END
策劃：@語文濕地青春課堂編輯部
@江蘇省鄉村初中語文骨幹教師培育（yù）站射陽站
編輯：周忠玉劉雨琪肖瑩姚（yáo）立娟
卷（juàn）首：張海敏
終審（shěn）：周忠玉
鄭重（chóng）聲明
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尤其強烈譴責
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