五月，陽光溫潤，萬物並（bìng）秀，正是閱讀好時節。“我以為，這是一位鄰家大姐對愛與生活的忠實記錄，一點一滴，閃耀著愛與（yǔ）智慧的光芒。”5月10日下午（wǔ），在如東經濟開發區實驗小學，江蘇省最美家庭（tíng）代表張小琴手（shǒu）托一本草綠色的書，向在座50多位聽眾閱讀體會。
《閑有家：愛與生（shēng）活的隨想》由如東籍作家季雲所著，全書（shū）34篇，分“人生如歌”“遊（yóu）味生活”“閑有家”三個板塊講述作者的家庭生活、生活（huó）體（tǐ）味和家國（guó）情懷。“季雲通過生動而細致的描寫，表現出那個時期的人們對友情、親情和（hé）愛情的理解，她的文字富有魔力，我在煩（fán）躁、悲觀的時（shí）候讀這（zhè）本書，常有豁然開（kāi）朗的欣（xīn）然。”來自如東錦恒（héng）集團的蔡麗君了她的讀後感。
這是一場（chǎng）由（yóu）如東縣婦聯、縣社科聯、縣教體局聯合舉辦的“國際家庭日”讀書示（shì）範活（huó）動，活動（dòng）主題為“學習優秀傳（chuán）統文化，共同建設優良家風”。活動中，由縣婦聯推薦（jiàn）最美家庭、書香家庭、五好家庭代表，縣社科聯推薦的社科名家、社科宣講（jiǎng）員代表共9人了共讀《閑有家：愛與生活的隨想》的體會。
南通市書香家庭代表、如東掘（jué）港街道衛生所高雨說：“因為我的醫考之路同樣坎坷，季雲老師的《高（gāo）考坎坷路》讓我感同身受，但季老師說隻要自己永不放棄，希望之光（guāng）一（yī）定會照亮你（nǐ）的人生，這句話是對我永遠的鞭策和鼓勵。”高（gāo）雨（yǔ）時飽含真情，“我的人（rén）生（shēng）也跟著《閑（xián）有家》文字遊走在獨特風景裏，讓我在心裏不停地切換（huàn）女孩、妻子和母親等角色，不停地從生活中尋（xún）覓‘有滋有味’的‘閑有（yǒu）家’，我（wǒ）會永遠以（yǐ）作（zuò）家季雲老師成我人生的榜樣。”
年輕的村支書謝雲堯將她（tā）的讀（dú）後感娓娓（wěi）道來，“珍惜平平常常、平（píng）平淡淡的生活，學會在平凡生活中體會幸福。”她還說出這本書對她工作方麵的影響，“老部長談修齊之道。他說，重要崗位永遠（yuǎn）是稀缺的，組織的提拔也是有限的，同誌們最重要的一點（diǎn）是要加強‘自我提拔’，就是用高於現職位的標準要求自己（jǐ），學習上更高標準，工作上更高標準，品格上更高標準，黨性上更高標準，自（zì）我提升境界，自我提高（gāo）素質，自（zì）我加強修養。這讓我（wǒ）深受教育。”
如東縣首屆社科名家陳震在時指出，“在傳統與現（xiàn）代文化的鏈接交互之中（zhōng），作者以‘格物致知誠意（yì）正心的修養功夫為（wéi）前提（tí），由人而家，由家而社會，由社會而國家（jiā），讓道德的精神本（běn）性和內在的（de）獨立功（gōng）能發（fā）揮其（qí）潛隱的教化作用。在季雲的詩意描述中，讀（dú）者可以於真善美的橫向貫通中領略（luè）到有利於人格發展的精神家園的全麵關（guān）懷。如同馬克思和恩格斯在《德意誌意識形態》所指出的（de）那（nà）樣，‘全部人類曆史的第一個前提無疑是有（yǒu）生命的個人的（de）存在。”
如東中專21級園林設計班學（xué）生家長李方元說：“聽了讓我懂得好的生活心態非（fēi）常重要，通過舉（jǔ）辦這樣的活動，可以讓我們更多的家庭重視閱讀，並參與到閱讀中來。”如東經濟（jì）開發區（qū）實驗小學203班學生家長孫香香留下這樣的感悟，“這種家校社聯合形式是非常好（hǎo）的交流模式，引導我們家長要跟孩子一（yī）起營造（zào）讀書氛圍，共同多讀書、讀好（hǎo）書。”
聽了（le）大家的，如東縣婦聯主席吳曉莉認為本次活動達到了（le）很好效果，她（tā）說：“讀書（shū）是一個國家強盛的思想根基，閱讀對國家、民族、家庭、個（gè）人以及城市、學校都具有非常重要的價值；中華優秀傳統文化積澱著中華民族最深沉的（de）精神（shén）追求，代表著（zhe）中華民族獨（dú）特的精神標識，所以要把（bǎ）閱讀（dú）和中國優秀傳統文（wén）化相結合；閱讀還要和家庭（tíng）家教家風（fēng）相結合，家風家（jiā）教建設的關鍵在家長，作為家長要注重言（yán）傳身教，創立好家風、延續好家風，多陪孩子閱讀、親近自然，推進家庭家教家風（fēng）建設。”
活動正式開始前，如東經濟（jì）開發區實（shí）驗小學副校長王國斌（bīn）帶領大家一起參觀校園，欣賞師生書法、繪畫、手工作品，感受書香校（xiào）園建設成果，他將學校書香校園建設和閱讀推廣工作情（qíng）況（kuàng）向大家做了介紹。
“以身（shēn）作則，做好榜樣，以我們的示範閱讀激發孩子的閱讀興趣；經典共讀，親子悅讀，以我們的深刻閱（yuè）讀（dú）培養孩子（zǐ）的閱（yuè）讀習慣；積極，致用致創，以（yǐ）我們的正向引領提升孩子的閱讀（dú）品質。”如東經濟開發區實驗小學（xué）家（jiā）委會（huì）代表向全校家（jiā）長發出“共讀經典好書，共建優良家風”的倡議，與會人員在倡議（yì）書上鄭重簽（qiān）名（míng）。與會部門負責人向家長代表贈書，拿到贈書的家（jiā）長（zhǎng）代表紛紛表示（shì），將不負期望，用（yòng）力（lì）所能及的實際行動為傳承優秀傳統文化、建設優良家風貢（gòng）獻出一份（fèn）力量。
最後，縣社科聯主席孫陳建以《閑有家》一書（shū）中《讀書的年輪》《母（mǔ）性的力量（liàng）》兩（liǎng）篇美文的讀感為切入點，闡釋了古今中外18位名人關於讀書學習的18條箴言，借用智（zhì）者（zhě）的話語勉勵在場聽眾養成終身閱讀的好習慣，呼籲家校社加強（qiáng）合作，攜手學習中國優秀傳統文（wén）化，以“共讀共寫（xiě）眾享”的實際行為來共同（tóng）建設優良家風。（張予欽）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 家鄉網
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