回望剛剛過去的寒假（jiǎ），對很多複旦學子（zǐ）來說，是一段豐滿了青春記憶的時光。他們積極參與學校“看需求，悟變化，講擔當”學習貫徹十九（jiǔ）大精神專題社會實踐活動，圍繞體會國家發展、服務（wù）地區建設、關注（zhù）社情民生、宣傳學（xué）校文化、開拓國際視野（yě）等方麵，前往祖國各地，通過學（xué）術研究、調研考察、誌願服務等（děng）方式，一路載歌載（zǎi）行（háng），開展了豐富的社會實踐，留下了許多動人動聽的故事（shì）。
核科學技術係石盼華
“綠之（zhī）光，指尖上的農業——河橫（héng）村（cūn）訂單農業解決方案”
每個（gè）人心中（zhōng）都（dōu）有最可愛的地方，那就是（shì）家鄉（xiāng）；家鄉也許並不完美（měi），卻承載了人們最初（chū）的感動（dòng），也見證了漫漫歲月中彼（bǐ）此的成長。離開家鄉奔赴（fù）繁華上海學（xué）習知識的複旦學子，在擁有（yǒu）廣闊的（de）視野和胸襟之後，又能夠為家鄉做些什麽呢？這（zhè）個寒（hán）假，來自2015級核工程與核技術係的（de）石（shí）盼華和他（tā）的團隊積極參與了學校“助力成長計劃（huá）？改變家鄉”創意大（dà）賽，用行動做出了最好的回答。
石盼華（huá）是江蘇泰州人，他的（de）家（jiā）鄉位（wèi）於長江中下遊的裏下河地區，河網密布的同時雨水也很充沛。得天獨厚的地理優勢使得泰州的農（nóng）業十（shí）分發達。
在2017年的暑期實地考察期間，石盼華發（fā）現家鄉農產品附加值不高，銷售方式單一，品牌效應較弱。橫河村於上世紀被聯（lián）合（hé）國環境規劃（huá）署評為生態環境“全球500佳”，如今卻空有（yǒu）美（měi）譽，並不能給旅遊業和種（zhǒng）植園帶來實質的收益。當時的（de）泰州市（shì）田園鄉村建設剛剛起步，省級現代農業產業園（yuán）方興未艾，在（zài）傳統與現代農業的交織中，石盼華及其團隊提出了“訂單（dān）農業”的（de）創新模式。種植的農作（zuò）物可以由客（kè）戶選定，如水（shuǐ）稻（dào）、油菜等。手機用戶可以（yǐ）通過網上平台（tái）進行農作物的播種、灌溉和收割。對於城市中的白領（lǐng）來說，他們（men）不僅可以遠程操控，工作之餘了解長勢，還可（kě）以放鬆（sōng）心情。對於當地的（de）農民來說，最大的好處便是農作物的銷量可（kě）以得到提升。
今（jīn）年暑假，石盼華團隊計劃組織一批顧（gù）客前往家鄉實地考察“訂單農業”，體驗稻田養魚，品嚐河（hé）橫葡萄。由於農作物生（shēng）長（zhǎng）周期較長，存在自（zì）然災害的風險，他們將會采（cǎi）用合同製的方式，讓顧客在農作（zuò）物生長過程中體驗樂趣，而並非產量的多少。
“不忘初心，方得始終，相（xiàng）信在我們（men）的努力下，會有更多的人走進（jìn）我們的家鄉（xiāng）。”石盼華表（biǎo）示。
曆史（shǐ）地理研究所馬巍
“銀海生花（huā）——山（shān）西省（shěng）繁（fán）峙縣寶興（xìng）軍治所的曆史地理考察”
馬巍是史地（dì）所17級的博士生，上學期他（tā）在日常研究中發現幾處文獻所（suǒ）載北宋寶興軍治所遺址地點（diǎn）有所矛盾，於是他借寒假實踐的機會，通過實地走訪探清這其中的謬誤。
實踐隊隻有馬（mǎ）巍一人，但是實踐途中的同道之人使（shǐ）他並不孤（gū）寂。談到拜訪繁峙縣縣（xiàn）誌（zhì）辦和《繁峙縣誌》主編李宏如先生的經曆，他用“誌同道合的（de）朋友”來形容給予了他很大支持的老先生們。1月31日，項目進行到第三天，1000多米海拔的山西省繁峙縣（xiàn）正值嚴冬，然而馬（mǎ）巍沒（méi）有考慮更多，毅然（rán）前往位於野廠村的寶興軍治所遺址考察。
行（háng）前幾日大雪已封斷山穀，隻能徒（tú）步行（háng）進。司機師傅和馬巍兩人走在陰森的雪穀中，積（jī）雪已經掩沒了小腿。要到達考察點，還得冒險過一條冰層厚薄不一的河。路上有的地方坡度還不小，他們經常順著結冰的坡麵滑下去。路旁的山上有很多以前開礦挖的小洞，司機師傅（fù）告訴馬巍：那些地方可能還會（huì）有狼。“靠著一（yī）處文獻記載和一張圖片，在那個延伸十公裏的那個山穀（gǔ）裏麵走著，你感（gǎn）覺它（遺址）就在你的對麵，結果從早上10點走到了下午四（sì）點，最後發現的時候（hòu）真的（de）特別興奮。”回想起（qǐ）找到遺址那一刻的心情（qíng），馬巍至今感慨萬千。
如何避免千年前的瀕危（wēi）遺址被遺忘？一個編製和精（jīng）力都十分（fèn）有（yǒu）限的縣城如何保護曆史（shǐ）文化遺址？基層的情況、曆史文化（huà）的發展等等問題都是實踐後縈繞在馬巍腦海裏的問題。他向當地提出了兩個建議（yì）：一是申（shēn）請將遺址建成縣級（jí）或市級文化保護單（dān）位，二是利用五台山旅遊之優勢修建以地方特色——“金屬冶煉（liàn）”為主題（tí）的博物館（guǎn）。
“正是這次實踐活動，使我的整個寒假變得更有意義，從申請項目到最後考察學習，都是一個不斷學習、不斷進步的過程。”對於這次不（bú）凡的實踐經曆（lì），馬巍如是說（shuō）。
新聞學（xué）院李佳蕾
“中國農村改革先行者金魚鎮富了嗎？”
40年前，四川（chuān）省廣漢市金魚公社率先開啟了農業改革；40年後的今天（tiān），金魚鎮被稱作“農村改革之鄉（xiāng）、現代天府糧倉（cāng）”——金魚（yú）鎮，就是複旦（dàn）新聞學院團隊的調研之（zhī）地（dì）。調研開（kāi）始前，他們用問句為這次實踐（jiàn）定了一個名字“中國農村改革先行（háng）者金魚鎮富（fù）了嗎？”按照指導老師（shī）石磊的說法，做（zuò）這個題目並不是要（yào）真正回答金魚鎮到底富了還是沒富，最關鍵的就是搞清楚一個身（shēn）在改革浪潮之中的（de）金魚鎮真實的發展狀況、了解農民現在的生活。
他們采訪了1978年（nián）改革的親曆者（zhě），在老（lǎo）人娓娓道來（lái）的聲音裏聆聽了“住低矮草屋、吃瓜菜稀飯（fàn）”的窮苦農民如何包（bāo）產到組，實現糧食增（zēng）收；他們到廣漢市查閱數據，在一行行的數字裏，他們看見了金魚鎮農民人均收（shōu）入如何實（shí）現對廣漢市整體水平的超越；他們來到一座座工廠前，來到一塊塊田邊，實地（dì）體驗鎮民因地（dì）製宜的致富方式。
團隊負責（zé）人李佳蕾印（yìn）象最深（shēn）刻的，是菱角村（cūn）的韭菜園基地。村民這樣告訴她：“因為很窮，有的人去外麵打工發（fā）現種韭菜收益很大，就把種韭（jiǔ）菜的技術帶回來了。”於是，一戶人（rén）家行動起來、兩戶人家加入進來……很快，政府也開始（shǐ）幫助村民（mín）建設韭菜基（jī）地；村上計劃逐步（bù）要求（qiú）農民入會，以擴大韭菜基地（dì）規模（mó），成為專業的（de）韭菜種植園區。
“中國農民的人均純收入是一萬多，但（dàn）他們是一畝地，兩年（nián）可以收五次韭菜，每次韭菜可以收入一萬塊錢，對他們增收可以說是非常非常大的（de）幫助。”隊員們感動於村民（mín）窮則思變的（de）智慧。
“金魚鎮這些年來的變化隻是廣大農村變化的一個縮影，是國家實行社會主義（yì）改革才有的變化。”當他們把看向“改（gǎi）革開放”的（de）目光從紙麵轉入擁有豐富實踐的中國大（dà）地，他們有了更多的體（tǐ）悟。
“改革不是（shì）一帆風順的，也不是一蹴（cù）而就的，遇到了瓶頸，就要想辦法去改變（biàn）。這也是改革有所成就的原因（yīn），也（yě）是未來改革的力（lì）量所在。”李佳蕾（lěi）表示。
作為“實踐（jiàn）育人”的重要平台，複旦大學學生社會實（shí）踐曆經三十餘年的發（fā）展與創新，不斷引領著複旦青年學子勤學修德，誌遠篤行，以所學應用（yòng）實際，在靈動的樂符中紮根祖國大（dà）地、了解國情民（mín）情（qíng）、挺立時代潮頭、增長智（zhì）慧才幹。未來，他（tā）們會用更美的旋律寫下屬於自（zì）己的實（shí）踐故事。
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