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北京市(shì)朝陽區教育研究中心附屬小學:多彩課程點亮學生金色童年

日(rì)期(qī):2023/3/17 22:39:11 瀏覽:

北京市朝(cháo)陽區教育研究中心附屬小學(xué)目前擁有49個教(jiāo)學班,1700餘名學生(shēng)和(hé)140餘名教職工。其中市、區級(jí)骨幹教師占專任教師的34.7%。在六(liù)十餘年的辦學曆程中,學校踔厲奮發、賡續前行,努力(lì)構建教師樂教(jiāo)、學生樂學、家長(zhǎng)樂育的和諧校園。學校曾獲得首(shǒu)都文明校園(yuán)、北京市文明校園、朝陽區小學素質教育示範校、朝陽區教育係統師德建設先進單位、朝陽區心理健康教育特色學校等榮譽。

課程(chéng)改(gǎi)革是(shì)順應時代變(biàn)化、適應教育教學功能轉變的必由之(zhī)路,是新時代落實立(lì)德樹人根本任務的必然要求。朝陽區教育研究中心附(fù)屬小學狠抓課程改革不(bú)動搖,以豐富多彩的課程助力學生多元發展。

構建課程育人(rén)“新生態”

學校以學生(shēng)發展核心素養作為課程設計出發點,構建科學、完整、係統的“和(hé)悅課程”體係,以(yǐ)基礎課程為著(zhe)力點,以拓展課程為生長點,以特色活動課程為創新點,以成長課程(chéng)為發展點,建構了(le)“和之源”基礎課(kè)程、“和(hé)之品”拓展課程、“和之韻”特色課程、“和(hé)之彩”成長課程(chéng)。豐富多彩(cǎi)的課程,有利於培養學(xué)生(shēng)的興趣與特長,更(gèng)加滿足“雙減”政策下(xià)提質增效(xiào)的要求。

厚植愛國愛鄉情懷

愛祖國從愛家鄉開始。學(xué)校地處朝陽區酒仙橋地區、將台地區(qū),這裏有生動形象的酒仙橋傳說(shuō),有建國初期的軍工電子產業基地“酒仙橋電子工業基地”,有(yǒu)習近平(píng)總書記與少先隊員們共同植樹(shù)的(de)“將府公園”……學校(xiào)利用豐厚的本土資源,努力構建(jiàn)地域(yù)特色課程,開展鄉史鄉情教育。學(xué)生們通過賞古都風(fēng)韻、覽名勝(shèng)古跡、品京城美食、學老北京話等活動,由(yóu)認識家鄉到熱愛家鄉,進而培養熱愛家鄉、熱愛祖國之情。

賡續傳承紅色血脈

為(wéi)緬懷革命先烈,弘揚民族精神(shén),學校把(bǎ)紅色資源轉化為教育資源(yuán),以紅色文化引領學生健康成長。學(xué)校開展“尋訪紅色足跡,傳承紅色基因”主題活動。學生們走進(jìn)紅(hóng)色場館,了解和學習中國革命史和中國共產黨曆史,撰寫參觀講稿,錄製宣傳(chuán)片,深入體會(huì)偉大(dà)革命精(jīng)神,厚植愛黨愛國愛社會主(zhǔ)義情感,讓紅色基因代代相傳。

走近科學放飛夢(mèng)想

科技活動是學校一張(zhāng)閃亮的名(míng)片。學校在創建“朝英”科技社(shè)團目標的引領下,形成了“課(kè)內(nèi)+課外”“知(zhī)識+實踐”的課程體係,為各年級製定相應的(de)科技活動主題,確保每一名學生都能參與其中,人人有、人人有(yǒu)成果、人人有收獲。學校(xiào)與北京科學中心達成館校(xiào)合作,攜手打造(zào)“科學教育創新實(shí)踐創新(xīn)基地”,在校園中營造濃厚的科學(xué)氛圍,弘揚科學精神,點燃科學夢想。自2013年起(qǐ),學校連續三屆被評為(wéi)朝陽區科技教育示範校。

非遺文化浸潤心田(tián)

皮影、臉(liǎn)譜、風車(chē)、兔爺、京劇……非物質文化遺產走進校園,讓(ràng)學生們在認識非遺、學習非遺中體驗傳統文化帶來的樂趣(qù),加深對(duì)本(běn)土文化的了解和熱愛,激發了學生們對曆史(shǐ)文化的深入探索和研究的興趣(qù),從而更加積極主動地去學習、傳承和(hé)發揚中國優秀傳統(tǒng)文化(huà),讓文化自信從小根植學生心靈。

在冰雪運動中融入中華文化血脈

學(xué)校抓住北京舉辦(bàn)2022年冬(dōng)奧會和冬殘奧會的(de)契(qì)機,開設冰雪運動課程,引領學生參與冰雪(xuě)運動,學生們學習打(dǎ)冰球、玩冰(bīng)壺、滑冰(bīng),培養冰(bīng)雪運動興趣,提高冰雪運動(dòng)技能。學校深入挖(wā)掘北京冬奧開幕式之二十(shí)四節氣、冬奧會吉祥物“冰墩墩”和(hé)冬殘奧會吉祥物“雪容融”的文化內涵和象征寓意,讓學生們領略傳統文化內涵,樹立文化自信。

課程是學校(xiào)實施(shī)素質(zhì)教(jiāo)育的重要途徑,更是實現辦學目標和學生培養目標的有效(xiào)載體。“促進學生(shēng)個性化成長,注重學(xué)生學習體驗和學習興趣,構建適合每一個學生(shēng)發展的課程體係,更充分地滿足學生的個性化需求,給學生們一(yī)個金色的童年是我們共同的追求與努力目標。”王薏(yì)校長言辭(cí)懇切。

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