馬褂、瓜皮帽、折扇、圓眼鏡……這（zhè）些經典的師（shī）爺（yé）元素出現在一隻兔子身上，會變成（chéng）什麽模樣？日前，一組名為《道兒兔探（tàn）班記》的四宮格連環畫在朋友圈風靡開來，也讓人（rén）們再次把目光投向了閏土故裏、紹興師爺發（fā）源（yuán）地——道墟。
在《道兒兔探班記》中，小師爺（yé）模樣的（de）“道兒兔”帶著好奇心來到了道墟街道中心小學異（yì）地新建（jiàn）工程現場，工程目前進（jìn）度如何，新學校（xiào）會有幾個班級？道兒兔或深入觀察、或與項目負責人認真攀談（tán），攪（jiǎo）拌機、挖（wā）掘機等大型機械運轉不停、穿（chuān）梭不止的景象，工（gōng）人們鉚足幹（gàn）勁奮戰春天裏的樣子，隨著道兒（ér）兔的移步易景（jǐng）紛紛躍然紙上，全圖洋溢著活力萌趣。
為何要創作這一（yī）組（zǔ）連環畫？上虞區道墟（xū）街道中心小（xiǎo）學（xué）主創團隊負責人坦露了初衷：學（xué）校異（yì）地新建工程的進度牽動著社會（huì）各界的心，作（zuò）為建設單位既（jì）想向社會交上一份獨特的“匯報單”，又想發揮學校的（de）育人功能，活用本土文化，讓更多道墟故事出圈。
“台門、稱山、師爺等等都是道墟文化的根，如果（guǒ）能把這些元素（sù）融入創作中，對學生而言（yán）不僅（jǐn）是一種生動的鄉土教育，對傳播（bō）道墟文化也將起到（dào）積極的推動作用。”該校美術教（jiāo）師說。經過主創團隊討（tǎo）論，大家決定采（cǎi）用連環畫的（de）表現形式，將“卡通形象”鎖（suǒ）定在了具有可愛、純潔（jié）、機敏、幸運等美好（hǎo）象征的（de）兔子（zǐ）身（shēn）上。
在（zài）具體創作環節，主創團隊通過（guò）向學（xué）生發布“道（dào）兒（ér）兔”征（zhēng）集令，經過（guò）評（píng）比、討論，修改、完善再到定稿多個步驟，最終（zhōng）推出了這隻帶有鮮明道墟Ip的兔子：保留了長（zhǎng）耳朵、大眼睛、短鼻（bí）子等（děng）原型特征（zhēng），融入了瓜皮帽、折扇等典型的師爺元素，在主體色彩（cǎi）上用了橙色，彰顯青春活力。“因為他（tā）‘出生（shēng）’在道墟，所以給他取了既有地方特色，又（yòu）帶（dài）點萌趣的名字‘道（dào）兒兔’。”學校相關（guān）負責人介紹。
據（jù）了解（jiě），除《道兒兔（tù）探班（bān）記》外，該校還將推（tuī）出《道兒（ér）兔十探》，通過創作係列漫畫（huà），以獨特（tè）的視角，喜聞樂見的方式探訪道墟人飯桌上的水晶羊肉、道墟老街斑駁油亮的青石板路、掩藏在曆史長（zhǎng）河中的道墟台門等，力爭展示一個煙火氣十足、文化氣（qì）馥鬱、創業氣升騰的（de）新道墟。繼（jì）《道兒兔探班記》後，第二站該校將探班（bān）地點設置在道墟最著（zhe）名的地標（biāo）——稱（chēng）山。“下一階段，我（wǒ）們將立足校園（yuán），對道墟的山水、人文（wén）等進行創新式解讀，為全麵（miàn）建設‘青（qīng）春之城（chéng）’、紮實推進‘和（hé）美道墟’高質量發展貢獻校園力量。”學校負責（zé）人表示。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 家鄉網
網站內容來（lái）源於網絡，其真實性與（yǔ）本站無關，請網友慎重判斷
