1月29日，教育部發（fā）布關於共同抵製麵向中小學生違規競賽活動的提（tí）醒：
凡未列入教育（yù）部公布的《2022—2025學年麵向中（zhōng）小學生（shēng）的全（quán）國（guó）性競賽活動名單》的均屬違規（guī）舉辦的“黑競賽”；所有競賽（包括（kuò）列入（rù）教育部公布名（míng）單的競賽）的（de）結果（guǒ）均不得（dé）作為中小學生招生入（rù）學依據，也不得作為中高（gāo）考加分項目。
有關公司和個（gè）人通過公眾號、微信群等方（fāng）式散布（bù）“考試獲獎，助力升學”謠言、販賣焦慮、非法斂財，屬違法違規行為，不僅加重學生負擔（dān）、損害孩（hái）子（zǐ）身心健康（kāng），而且涉嫌詐騙。希望廣大學生和家長理性看待參（cān）加競賽（sài）的意義和價值，共同抵製違法違規（guī）“黑競賽”。
各級教育行政部門將會同（tóng）有關部門嚴厲打擊違規競賽，切實減輕學生假期負（fù）擔，維護群眾合法權益。
加強義務教育學校考試管理
這些行為，將全部禁止（zhǐ）！
小學一（yī）二年級
不進行紙筆考試（shì）
小學一二年級不進行紙筆考試，其他年級由學校每學期組織一次期末考試；初中年級從不同學科實（shí）際出發，可適當安排一次期中考試。
學校和班級不得組織周考、月考、單（dān）元考試等其他各類考試，也不（bú）得以（yǐ）測試、測驗、限（xiàn）時練習、學情調研等（děng）各種名義變相組織考試。
嚴禁設置重點班
均衡配置師資
落（luò）實學校承擔的“雙減”工作任務。新（xīn）學期開學後，義務教育（yù）學（xué）校要（yào）嚴（yán）格執行均（jun1）衡編班的法律規定（dìng），不得以任（rèn）何名義設置重點班，切實做到均衡（héng）配置師資。嚴格執行教學計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調整進度，不得利用課後（hòu）服務時間講新課。
嚴（yán）禁給家長布置作業
不得要求家長批改作業（yè）
嚴格執行作業管理規定（dìng），嚴禁給家（jiā）長布置（zhì）或（huò）變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改（gǎi）作業。杜絕重複性、懲罰性作業，不得要求學生自批自改作業。
禁止公布考（kǎo）試分數、排名（míng）
不得在（zài）家長群傳播
學校期中期末考試實行等（děng）級評價，一般分4至5個等級。考試結果不排名、不（bú）公布，以適當方式告知學生（shēng）和家長，不得將（jiāng）考試結果在各類家長群傳播。
嚴禁根據（jù）分數分（fèn）班
不按考試結果排座位
不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”；
初中各學期期中（zhōng）期末考試（shì）成績和初三下學期模擬考試成績不（bú）得與升學掛鉤。
教師（shī）要運用考試結果精準分（fèn）析學（xué）情教情，有針（zhēn）對性地對學生進行幫扶輔導。
事關開學返校！已明確！
近日，國家衛健委官網（wǎng）發布消息，國務院聯防聯控機製綜合組印（yìn）發《新型冠狀病毒感（gǎn）染疫情防控操（cāo）作指南》（以下（xià）簡稱指南），圍繞疫情防控的重點領域和重點方麵的具體防控要求，製定（dìng）疫情防控、醫療救治、重點機（jī）構、重點場所4篇20個操作指南。
該指南第三（sān）篇“重點（diǎn）機構”中的《學校新型（xíng）冠狀病毒感染疫（yì）情防控操作指南》，對校園疫情防控提（tí）出了一些具體的要求。30個要點梳理——
各級各類學（xué）校（xiào）
1.沒有疫情（qíng）的學校，開展正常的線下教學活動。
2.疫情流行（háng）高（gāo）峰期間，中小學校（xiào）、幼兒園采（cǎi）取嚴格的封閉管理，高校可實施分區管理。
3.疫情解除（chú）後，高校、職業院校、中小學校要及時恢複正常教育教學秩序，幼兒園要及時恢複開園。
4.學校組織工作力量（liàng）加強師生日常健康監測，提醒督促師生出現發熱（rè）、幹咳、乏力、咽痛等症狀時，不帶病到校（xiào）工作或學習。
5.開（kāi）學返校前一周，學（xué）生居家每日開展（zhǎn）測量體溫和新型冠狀病毒感染相關（guān）臨床症狀觀察等健康自測，出現發熱、幹咳（ké）、乏力（lì）、咽痛等症狀要檢測抗原或核酸，如檢測（cè）結果確認感（gǎn）染病毒，須（xū）如實報告學校（xiào），延遲（chí）返校。師生返校後連續7天開展健康監（jiān）測，盡量減少（shǎo）聚集性活動。
6.師生入校時測量體溫，發現發熱等症狀師生及時采取留觀等相應措（cuò）施。
7.學校在校舍入口、樓（lóu）梯入口、電梯入口（kǒu）等位置擺放共用消毒用品，師生員工（gōng）進出時可自行做好（hǎo）衛生消（xiāo）毒。
8.加（jiā）強食品和飲用水（shuǐ）安全管理，食堂餐桌安（ān）裝隔板，學生錯峰就餐，有條件的設立單向流動通道。
9.加大圖（tú）書館桌椅間距，合理分配空間，保持安（ān）全距離（lí）。
10.有條件的地方和學校（xiào）可通（tōng）過適（shì）當減（jiǎn）小班額，加大桌椅間距等方式，保持安全距離。
11.細化校內感染者分級診療辦法：中型病例轉診至亞定點醫（yī）院；以（yǐ）肺炎為（wéi）主要（yào）表現的重型、危重（chóng）型（xíng）病例和需要進行血液透析的病例，在定點醫院集中治療；以基礎（chǔ）疾病為主的（de）重（chóng）型、危重型病例（lì），轉診至有救（jiù）治能力的三級醫院。
12.學校協同對口（kǒu）醫院開展多場景、實操性轉診救治應急轉運演（yǎn）練，及時發現解決堵點和漏洞（dòng），提（tí）高轉運效率，確保一旦出現重型和危重型病例（lì），迅速激活綠色通道應急救助體（tǐ）係，快速精準響應，做（zuò）到“點對點”“人（rén）對人”流暢對接。
13.學校在保護好隱（yǐn）私的（de）前提下摸清學生疫苗接種、感（gǎn）染病毒、患有基礎疾（jí）病和身體（tǐ）健康有特（tè）殊需要（yào）的師生（shēng）底（dǐ）數，建檔立卡，跟進服務，並建立兜底（dǐ）幫扶機製，會同社區開展（zhǎn）師生（shēng）重點人群健康（kāng）調（diào）查，開展健康管理。
14.各級各類學校（xiào）按照人（rén）口總數的15％-20％動態儲備新型冠狀病毒感（gǎn）染對症治療藥物，包括退（tuì）燒、止咳、止瀉等藥品。根據師生在校學習期間加強自身健康狀況監測需要，儲備充足的（de）抗原檢測試劑。根據師生日常防護需要，儲（chǔ）備足夠的口（kǒu）罩、消毒用品、安（ān）全測溫設備等常用防疫物資，並確保有（yǒu）2周以上的儲備量。
15.針對不同（tóng）表現形式的突出心理問題，各級教育部門和各級各類學校要為（wéi）學生提供針對性（xìng）強、常態化（huà）、多形（xíng）式的心理健（jiàn）康指（zhǐ）導和援助，做好學生心理健康教育和心理疏導，及時化解學生恐慌、焦慮等負麵情緒。強化心理（lǐ）重症和危機識別與幹預，及時防範化（huà）解（jiě）重大風險。
16.學校加強（qiáng）對感染師生康複期的健康指（zhǐ）導，引導師生做好康複期健康管理。不組織或要求康複期（qī）的師生（shēng）參加劇烈運動（dòng）。
高等學校
17.高等學校不再開展全員核酸篩查，對校內從事餐飲（yǐn）、物流（liú）、保安、保潔（jié）等重（chóng）點人員按照有關規定開展核酸或抗原檢測。
18.除跨地區返校入（rù）學確（què）有必要外，高校師生出入校門和（hé）校園公共區域不要求提供核酸證明，其他（tā）外來人員進入校園的健康查驗辦法，由屬地或學（xué）校征得（dé）屬地同意後作出規定（dìng）。
19.高校校內發生疫情後及時采取減少人際接觸（chù）、實施線上教學、調整教學安排等疏散人員措施。
20.高校科研、實習、考試（shì）等相關教學活動以（yǐ）及畢業生就業工作（zuò），根據疫情適時作出合理調整安排，充分發揮校園招聘主渠道作用（yòng）。
21.高校校醫院要擴充資源（yuán）、改善條件、充實力量、提高能力，建立與（yǔ）亞定點醫院（yuàn）、定點醫（yī）院和學校附屬醫院的業務聯係和工作對接，設立發熱門診，實行24小（xiǎo）時值班值守製度，麵向師生（shēng）公布熱線電話、提供師生在線醫療（liáo）谘詢服務（wù）。
22.疫情流行高峰期間（jiān），高校可利用體育館、學生活動中心等大型場所增設發熱（rè）診療點，提供快速（sù）便捷醫療服務。
23.將高校老年教職員工作為重點人群，摸清老年（nián）教（jiāo）職員工（gōng）健康狀況底數（shù）並建好台賬，及時了解（jiě）其健康狀況和就醫需求，做到“一（yī）人一策”。
24.有條件的高校可為老（lǎo）年（nián）教職員（yuán）工發放血氧儀、藥品等，指導老年教職員工（gōng）通過（guò）居家監測血氧水平等（děng）方式，提升重症早期（qī）識別和預防能力。
中小學校和（hé）幼兒園（yuán）
25.根據實際需要和當（dāng）地條件，中小學校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢（jiǎn）等適宜的抗（kàng）原或核酸檢（jiǎn）測，師生出入校門不再提供核酸證明，其他（tā）外來人員進入校園須提供核酸（suān）或抗原陰性證明。
26.中小學校以班級為單位，出現感染者後，學校在第一（yī）時間向所在縣（區）級教育行政部門作出報告，由教育行政部門會同衛生健康、疾（jí）控等部門提出並實施防控措施。當感染者占比較大時，可（kě）以班級或（huò）年級為單位停止線下上課（kè）、實（shí）施線上教學。
27.幼兒園和家長共（gòng）同做好幼兒的（de）健康監測，確保（bǎo）健康的前提下送園。一旦出現感染者，應及時采取臨時關停措施。
28.中小學校和幼（yòu）兒園（yuán）設置師生健康觀察室，為有發熱等症狀師生提供臨時留觀，並指導家長安全接護學生（shēng）和幼兒回家。
29.中小學校和幼兒園加強衛生室（保健室）建設，配齊專業人員，強化從業人員專業培訓，配備必要的醫（yī）療設施設備（bèi）和藥品，承擔防疫知識普及、學生患病應急（jí）處置等職責（zé）。發揮校醫院（yuàn）（衛生室、保健（jiàn）室）的學校健康管理中心作用。
30.中小學校、幼兒園加強師生健（jiàn）康（kāng）監測，落實晨午檢製度、傳染病疫情報（bào）告製度、因病缺勤缺課追蹤登（dēng）記製度等，建立學生健康信息（xī）電（diàn）子台賬，提高疾病監（jiān）測預警信息化水平。
提示
本指（zhǐ）南適用於高等（děng）學校、職業院（yuàn）校、中小學、中職、幼兒園等，其它類別教育機構可參照執行。本指南中相關表述如與《學校新型冠（guàn）狀病毒感染（rǎn）防控工作方（fāng）案》中的相關表述不一致，以本指南為（wéi）準。
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