張國峰，中小學高級教師，現（xiàn）任保定市淶源縣第一小學校長。連續三年被淶源（yuán）縣委、縣政府評為“優秀校長”，先後被評為“淶源縣勞動模範”“保定（dìng）市職業道德建設標兵”“保定市（shì）師德標（biāo）兵”“保定市名校長”，《光明日報》教育家雜誌社“中國好校長”，河北省（shěng）“冰雪之（zhī）星（xīng）”等。
情係（xì）冬奧與冰雪運動結緣
淶源縣第一小學建於1945年，至今已有70多年的曆史。
作為全縣辦學規模最大（dà），教育教學質量最強的龍頭小學，該（gāi）校不僅教學設施一流，辦學條件更是達到省級一流，曾經獲得多項省市級榮譽，學校現有6300名在校（xiào）學生，245位在職教師。
走進淶源縣第一小學，發現（xiàn）冬奧會冰雪（xuě）元素處處可見，“雪花”被貼到教學樓裏樓外，學校因地製宜修建起冰雪運動場所，滑輪、冰壺等冰雪設施器材一應俱全，學校先後被評為“校園冰雪（xuě）運動特色校”和“奧林匹克教育示範校”，河北省三冰會期間迎接各級領導觀摩達1400人次。
冰雪運動被打造為學（xué）校的（de）重要特色，其中離不開校長張國峰與全校師生的共同努力與付出（chū）。為推廣冰雪（xuě）運動，張國峰跑省市縣三級體（tǐ）育部門，給學校爭取（qǔ）真冰場、滑輪、冰壺等冰雪設（shè）施和器材。沒有場地，便因地製宜利用學校樓前、樓後，所有可以利用（yòng）的地方，修建起冰雪運動場所。
在教（jiāo）學中，張國峰主動擔任“冬奧知識”校本課程的老師，給孩子們講解冬奧知識，培養孩子們冰雪運動的興趣。在校園裏，他更是喜歡和孩子們一起打（dǎ）陸地冰球。
在張（zhāng）國峰的鼓舞和帶動下（xià），淶源縣第一小學（xué）全體師（shī）生參與冰雪運動熱情高漲，學生上雪運動達5000餘人次，帶動家（jiā）長參與人數2萬多人，師（shī）生參與冰雪運動比例高達90%以上。
停課不停學發（fā）揮（huī）教育數字化優勢
除了冰雪運動這張廣為（wéi）人知的名片，淶源縣第一小學教學數字化建設（shè）方麵也走在前列。
根據校長（zhǎng）張國峰介紹，淶源縣第一（yī）小學所有教學班已經配備了（le）多媒體的教學設備，電子白板（bǎn）實現了網絡全覆蓋（gài），同時積累了（le）一定（dìng）數量的優質教學資源。學校不僅注（zhù）重軟硬件設施（shī）的完備，也十分注重教師數字化素養的培養與提升。
為提高教（jiāo）師數（shù）字化（huà）素養，推動數字化校園建設，今年3月，淶源縣第一小學開展中小學教師信息技術應用能力提（tí）升（shēng）工程2.0項目研修培訓活動，在項目組指導下取得不（bú）錯的效果，教師對於（yú）信（xìn）息技術的應用有了基礎，也能夠更加得心應手的運用到課堂之中。
受到疫情（qíng）的影響，4月份及11月份，學校課堂教學兩次從線下轉移到線上，老師們通過各種軟件進行授課、布置作業（yè）、反饋學情等等，中教雲數字課程教材（cái）雲平台的作用被進一步凸顯（xiǎn），平台上的優質教學資源、應（yīng）用工具，為線上教學提供了重要支撐。
學校教學活（huó）動沒有因為疫情被按上“暫停鍵”。張國峰對平台（tái）應用價值有了更深層次的了解（jiě），他表示，中教雲（yún）給了（le）老師們很大（dà）的幫助，不僅讓老師教學（xué）工作能夠有序開展（zhǎn），也讓（ràng）學生們上網課（kè）時更從容（róng），真正（zhèng）享受到豐富且優質教育資源的價值。
數字教材開啟課（kè）堂教學新篇章
結合（hé）保定市全域（yù）“互聯網+教育（yù）”資源服務體係（xì）建設，淶源縣第一（yī）小學接入中教雲數字課程教材雲平台，將（jiāng）數字教（jiāo）材的（de）應用作為教（jiāo）學數字化轉型（xíng）的重要抓手，取得了不錯的效果。
目前，中教雲數字課程教材雲平台已經被安裝到了每個班級的一體機中，成為老師開展日常（cháng）教（jiāo）學的重（chóng）要工具之一。平台不僅能夠為老師們減負增效，同時也（yě）讓學生們獲得更好的課堂體驗（yàn），促進了成績的提升與進步。
作為（wéi）學校管理者，張國峰在教育數字化方麵有自己的深刻理解。
他認為加快（kuài）數字化建設（shè）是非常有必要的。教育數字化帶來了教（jiāo）育形式、學習（xí）方式的重大變革，改變了傳統的課堂教學模式。在此過程中，不僅可以使（shǐ）老師及時更新自己的教育理念和專業知識，而且可以幫助學生隨時隨地的（de）學習，更廣泛地（dì）獲取書本之外的內容，擴寬眼界及知識麵。
提及數字教材（cái）帶（dài）來的積極影響與作用，張國峰深有感觸（chù）。他表示，全新的教學模式（shì）更容易引起學生們的關注（zhù）與參與，能讓微觀且（qiě）抽象的知識形象化，有利於學生們的理解與掌握。而對於教師們來說，平台優質且精準的視頻和資源，能夠幫助大家節省備課時間，提高備授課效率，資源調用以及後期課件製作上都很方便。
數字教材支撐下的新型教學模式，正在讓淶源縣第一小學的課堂變得（dé）更加豐富多彩。
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