來源時間為：2022-08-31
三沙永興學校內，孩子們二次利（lì）用的輪胎。新華網張斌攝
一望無際的（de）大海，五（wǔ）彩繽紛的珊瑚，形態各異的海魚，結滿碩果（guǒ）的椰子樹……三沙（shā）永興學校敞亮的展覽室裏，展出著學校小學部及幼兒園部的孩（hái）子們完（wán）成的“三沙印象”作（zuò）品，不少孩子的作品新意強、創意足（zú）、完成度高，眾多參觀者（zhě）駐足（zú）驚歎。在祖國最南端的地（dì）級市，孩子們接受（shòu）著完備係（xì）統（tǒng）的現代化教（jiāo）育，幼小的心靈開出善與美的花朵。而（ér）三沙市，也如它哺育的孩子們一樣，被這春風化雨（yǔ）的力（lì）量，悄然改變著……
一腔熱忱築（zhù）夢三沙（shā）
2015年（nián），三（sān）沙市（shì）第一所學校——三沙永興學校（xiào）建立，學校已開辦學前教育、小（xiǎo）學（xué）教（jiāo）育及職業教育培訓，駐島職工和漁民的子女免費獲得教育。此外，永興學校設有檔案館和水下考古中心，三沙圖書（shū）館臨時圖（tú）書室亦設在三沙市永興學校，向駐島軍民開放。
三（sān）沙永興學校興辦初期，學校日常管理及師資隊伍暫由瓊台師範學（xué）校委派，師資屬於支教性質（zhì）。一批又一批的支（zhī）教教師，接茬在這座島嶼（yǔ）學校上，哺育新芽。
今（jīn）年27歲的熊海龍（lóng）是瓊台師（shī）範學院的一名教師，於2017年響應支教號召，成（chéng）為三沙永（yǒng）興學（xué）校第五屆的一名支（zhī）教教師，主教科學和體育。
“雖然我祖籍在四川，但我在海南出生長大，對海南有很深的感情，大學又選擇了教育類學科，所以一直很（hěn）希望參與支教，把（bǎ）學到的知識和（hé）能量傳遞給海南邊遠地區的孩子們。”熊海龍說（shuō），當學院下發通知向廣大教師谘詢是否有意願前往祖國最南（nán）端的三（sān）沙市永（yǒng）興（xìng）島支教時，他覺（jiào）得機會來了。
2017年8月26日，熊海龍（lóng）時（shí）隔（gé）一年，仍能準確說出赴島支教的時間。“從‘三沙一號’上下來，踩上島的那一（yī）刻（kè）我特別激（jī）動、特別感慨！”支教的名額是學院在（zài）對教師的（de）業務能力、教學水平、支教意願等多（duō）方麵綜合考核後下發的，他表示能得到這個機會，非常榮幸。
學（xué）生作品。新（xīn）華網張斌攝
目前三沙永興學校包括校長在內（nèi）的教師共8名，這是一支平均年齡不足30歲的年輕隊伍。為什麽選擇距離遠、設（shè）施條件還很（hěn）有限的三沙市（shì）支教？熊海龍認（rèn）為，這是（shì）整個團隊的（de）年輕人共有的一種闖勁，希望能夠盡己所能，為島上孩子們提供更多（duō）接觸外麵世界的機會，開拓其視野和思維，同時（shí）也教會（huì）他們長大之後要愛國愛島。
“量”轉“質”追求教育穩定（dìng）化
熊海龍回憶道，在第一堂科學課上，他問孩子們大海是什麽顏色的（de），孩子們都回答說是白色的。因為個頭不高，視線比較低，麵對大海的時候，孩子們看到最多的是白色的浪花。在熊（xióng）海龍看來，還沒有形成完整知識體係的孩子們，也還沒被思維定式套牢，如（rú）果給他們更高的平（píng）台，他們（men）看得更遠，也會看得更多。
因此，在三（sān）沙市委市政府的支持下，學校在教學過程中，也會適當（dāng）使用一些遠（yuǎn）程（chéng）教育資源，和（hé）海口濱海（hǎi）九小、北京京源學校等進行（háng）同步課堂。課下也會鼓勵孩子們提升動手能力，用水彩、彩泥或是海邊常見的貝類、礁石、沙（shā）土創意作畫，並為孩子們舉辦展覽。“我們甚至還會收集島上電瓶車的廢（fèi）棄輪胎，用顏料二次加工，給孩子們做運動器材。讓孩子們學會二次利用身邊（biān）隨處可見（jiàn）的可回收物品，樹立生態保（bǎo）護意識。”
熊海龍認為，教育（yù）是一個長期且係統的（de）工程，如果教師的教學期限太短，孩子剛（gāng）習慣你的教學（xué），你也才剛了解孩子的情況，支教時間就（jiù）要結束，又（yòu）要換（huàn）新一輪（lún）支（zhī）教團隊和孩（hái）子進行新一輪的溝通，去思考如何讓他們（men）更好地接受新知識，這個時間會很長，對孩子非常不利。“所以我們團隊達成一致，近期（qī）向三沙市政府提出了申請（qǐng），變更原先半年一輪的支教期為2年-3年一輪，同時也達成一致，希望繼續留下為三（sān）沙永興學（xué）校的教育事業繼續奮鬥。”
學生作品。新華網周淑（shū）儀攝
特色課程滿足需求多元化
建校初始，三沙市（shì）委市政府為滿足駐島群眾的多元需求，將三（sān）沙（shā）永興學校定位（wèi）為一所集幼兒（ér）園教育、小學教育及成人職業培訓為一體的綜（zōng）合性學校（xiào）。因此，對於常年駐紮島上的軍警民而言，這所祖國最（zuì）南端的學校為他們開設了一個“大型興趣班”。
據（jù）熊海龍（lóng）介紹，經麵向（xiàng）全島各（gè）單位及個人的問（wèn）卷調查顯示，最受廣大群眾歡迎的技能培訓課程有南海水下（xià）文物保（bǎo）護鑒別、球類運動裁判、計算機技術、繪畫、書法、音樂等，待確定每月一期的培訓時間、地點、內容後，校（xiào）方會與島外相（xiàng）關專（zhuān）家學者對接，邀請其赴島進行（háng）培（péi）訓，辦班（bān）至今反響良好。
除（chú）了“引進”各（gè）類（lèi）特色課程，豐富（fù）駐（zhù）島群眾生活，三沙（shā）市還積極與海南省教育廳及省考試局對接，爭取國（guó）家教育考試考點落地，滿足駐島（dǎo）軍民（mín）教育考試需求。6月4日，海南省考試局已發（fā）布消息稱，批準三沙市永興島建設國家教育考試（shì）考點。其中，最直接（jiē）的成果（guǒ）是，三沙考（kǎo）生下半年（nián）可直接在（zài）市內參與全國計算機等（děng）級考試。
未來，教育鏈條上的缺環將被慢慢填滿。當前，海南省教育廳已同意三沙永興學校設立成人函授點，待該舉措進一步完善後，島上駐島群眾要想獲得更高學曆，可就近在學校讀書考試（shì），取得學曆文憑。
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