“我們先來看題目，已知買3支圓珠（zhū）筆和2支鉛筆（bǐ）要8.7元……你可以先說一說你的解題思路……”2月6日下午4點多，在通州區二甲鎮九甲村（cūn）腦癱少年小文家（jiā）裏，老師耐心的講解聲、孩子稚嫩（nèn）的答題（tí）聲夾雜著沙沙的翻書聲，讓人仿佛回到（dào）了嚴肅的課堂。
今年16歲（suì）的小文自幼患有腦癱，四肢無法動彈，長期（qī）臥病在床。“第一次見到小文時，瘦瘦小小的他躺（tǎng）在床（chuáng）上（shàng）。被問到想不想上學，孩子的眼（yǎn）睛瞬間（jiān）亮了，滿是對求知求學的憧憬。”通州區特殊教育學校（xiào）“行走（zǒu）之光”誌願服務隊成（chéng）員（yuán）葛明麗是多年（nián）來為小文送教上門的老師之一，“起初我和學校幾個老師輪流，每月送教一次，後（hòu）來發現小文的學習能力強（qiáng），孩子又好（hǎo）學，就改為每周一次。”為了滿足小文的學習需（xū）求，學校還無償購置了2萬多元的遠（yuǎn）程教育設備，讓他可以每天在家跟班學習。通過“線上學習+線下送教”，小文進步顯著，如今已成為通州區理治小學五年級（jí）學生，通過（guò）遠程教育接（jiē）入（rù）普校課堂。
小文僅（jǐn）是區（qū）特教學校“行走之光”誌願服務項目的受惠（huì）者之一。該項目成立於2015年（nián）9月，麵（miàn）向通州（zhōu）區域內無法（fǎ）到學校（xiào）學習的適齡重殘兒童，提供基本認知、生活適應（yīng）、康複訓練及政（zhèng）策谘詢與宣傳等服務，切實保障適齡（líng）殘疾兒童享有（yǒu）平等接受教育的權利。
“從聾啞學（xué）校到特殊教（jiāo）育學校，從聾啞兒童到聾啞、智障兒童（tóng）再到重殘兒童，學校演進、教育對象拓（tuò）展，我們一貫（guàn）堅持的信念就是‘特殊教育一個都不能少’。”區特教學校副校長吳愛琴介紹（shào），項目（mù）啟（qǐ）動之初，由於資料信息不全，很多孩子隻有姓名、家庭住（zhù）址。為了保證“一個（gè）不少”，老師（shī）們聯係派出所、走訪村委會、詢問村（cūn）民，幾乎踏遍了全區所（suǒ）有鎮、街道、村（社區）的大街小巷。功夫不負有心人，第（dì）一次排查，學校摸清了39名重殘兒（ér）童的情況，完善了相關資料，製（zhì）定了個別化教育計（jì）劃，建立（lì）“一人一案”，劃分了幫扶送教區域、組別，開啟了漫漫送教路。
8年來，“行走之光（guāng）”誌願服務項目累計（jì）送（sòng）教達12000多人（rén）次，上門（mén）送教裏程達50000多公裏，累計誌願（yuàn）服務時間超12000小（xiǎo）時。8名學生成功（gōng）轉銜至特殊教育學校學習，6名學生（shēng）接入普特學校遠程同步課堂，28名殘（cán）障兒童配置（zhì）了適合的康複輔具。目前仍有52名（míng）適齡重（chóng）殘兒童接受服務。
“行走之光”誌願服務團隊也在不斷壯大，人數由最初的8人發展為50多人。為了把送教上門做實（shí）做好，區（qū）特教學校黨支部聯（lián）合區教體局（jú）、殘聯、衛（wèi）健委等多方力量和社會關懷，形成以“行走之（zhī）光”黨員送教團（tuán）隊為內圓、特校教師為中圓、普校教師為外圓的“同心（xīn）圓”送教模（mó）式，打通了特殊學子教育（yù）公（gōng）平的（de）“最後（hòu）一公裏”。同時，校黨支部引導黨員教師充（chōng）分發揮“我（wǒ）是先鋒我先行”模（mó）範（fàn）作用，在精準服務中實現“為每一個學生（shēng）尋（xún）找合適的教育”的目標，精準實施“一生一案”工程（chéng），開發“學（xué）科+生活、教育+康（kāng）複”的（de）個（gè）別化課程。
13歲的小旭患（huàn）有嚴重癲癇，現在是區（qū）特教學校啟智部（bù）三年級學生，一直以來都（dōu）是奶（nǎi）奶在學校（xiào）陪讀。“剛進學校時，小（xiǎo）旭還不能自主（zhǔ）完成喝水、上廁所等簡單（dān）動作，性格（gé）也比較悶，不愛說話。現在每天都（dōu）盼著上學，性格開朗了，懂的知（zhī）識（shí）也（yě）多了，課間休息（xī）能（néng）自己（jǐ）去喝水、上廁所了。孩子的每一個變化，我們都看在（zài）眼裏、喜在心上。如果不是學校的老師送教上門，小旭（xù）哪裏會有這麽大的進步（bù）。”說起孫子的喜人變化，蔣奶奶臉上堆滿了笑容。
與蔣（jiǎng）奶奶（nǎi）一樣，小文的奶（nǎi）奶也樂滋滋地說：“小文懂的可多（duō）了，最近時常（cháng）給我科普防詐（zhà）反詐知識，我還得多向（xiàng）他學習呢。”離開小文家，葛明麗感慨萬千：“這孩子特（tè）別懂事（shì），每逢過年過節，都會發個微信給我問候、祝福。他和其他重殘兒童眼睛裏的光，是我們堅持下去的勇氣。‘行走之（zhī）光’，不僅為重（chóng）殘兒童帶去求知求學的機會，更為他們的家庭打開了一扇窗、點亮了一抹希望，照（zhào）亮他們前進的道路。”
（文中兒童均為（wéi）化名）
文圖_記者徐愛銀
文章來源（yuán）於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容（róng）來源於網絡，其真實性（xìng）與本站無關，請網友慎重判斷
