歡樂慶元宵節（jiē），濃濃元宵情
為了傳承和發揚民族文化
吉木薩爾縣各學（xué）校以“我（wǒ）們的節日·元宵節”為（wéi）主題
深入挖掘元宵節的文化內（nèi）涵
以活（huó）動為載體
吸引學生廣泛參（cān）與元宵節活動
讓同學（xué）們感受幸福中國節
吉木薩爾縣第四小學
為弘揚中華民族優秀傳統文化，引導隊員們了解元宵節的習俗，體會多姿多彩（cǎi）的傳統（tǒng）節日文化（huà），營造歡樂（lè）祥和、健康向上的（de）節日氛圍，吉木薩（sà）爾縣第（dì）四小學開（kāi）展了繽紛（fēn）多彩的“紅紅（hóng）火火鬧元宵（xiāo），傳統文化共傳承”元宵（xiāo）節主（zhǔ）題活動，通過實踐活動帶領隊員們感悟元宵節（jiē）的（de）豐富含義，共度美好節（jiē）日。
傳統文化我傳承
赤橙黃（huáng）綠青藍紫是白紙上最美麗的音符（fú），為了更好（hǎo）地了解節日習俗（sú），傳承中華（huá）文化，四小的孩子們通（tōng）過（guò）製作燈籠、彩（cǎi）繪年畫（huà）、手抄報的形式，了解元宵節的（de）來曆、習俗以（yǐ）及背後蘊含（hán）的深刻文化背景和寓意。
猜燈謎，鬧元宵
玩花燈，猜燈謎，是元宵（xiāo）節必不可少的遊戲項目，充滿智慧和趣味，猜（cāi）燈謎是孩（hái）子們參與度最高的遊戲，除了增添節日氣氛外，更體現了（le）孩子們獨立（lì）思考的能力。同學們將收集或創編的燈謎，以書簽的形式進行展示設計（jì），既增添了元宵節的參與感，又感受到了鬧（nào）元（yuán）宵，猜燈謎的愉悅氛圍。
誦經（jīng）典傳文（wén）明
“書乃物中精華,善求者必博”，隻有（yǒu）“閱讀”無數，才會“腹有（yǒu）詩書”，同學們以錄製視頻的方（fāng）式積極參加此次元宵節經典朗誦活動，他們用流利的普通話、抑揚頓挫的語調朗誦了一首首經典（diǎn）詩詞，感情真摯，傾（qīng）心抒懷，韻味悠長的中華經（jīng）典詩詞聲把大家帶（dài）入元宵佳節的無限魅力之中。
誌願服務我踐行（háng）
元（yuán）宵節期間，隊員們開展了實踐體驗活動。走進（jìn）養老院，為爺爺奶奶送上自己親手做的湯圓（yuán）；走進社區，大掃除（chú）、掛燈籠，為社區活（huó）動中心“換新顏”；走上街頭（tóu），為辛苦工作的執勤人員和環衛工人送上溫暖，向辛勤的勞動（dòng）者致敬！
團圓、和諧（xié）、幸福，這（zhè）是愛的味道，也是我們對傳統節日（rì）的文化傳承。四小師生深（shēn）入挖掘元宵節的文（wén）化內涵，讓學生在品味民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力，增強了同學們對（duì）中華優秀傳統文化的認（rèn）同感（gǎn）和自豪感，營造了歡樂（lè）祥和、平安健康（kāng）、文明的節日氛圍。
李金璐、高麗霞供稿
三台鎮小學（xué）
為幫助師生了解傳統文（wén）化習俗，親身體（tǐ）驗節日氛（fēn）圍，厚植家園情懷，弘揚傳統（tǒng）美德，培育文明新風，吉木薩爾縣三台鎮小學開展了“知（zhī）民俗、猜燈謎、鬧（nào）元（yuán）宵”主題活動，學生（shēng）們穿上節日的盛裝，通過朗（lǎng）誦歌謠、表演手勢舞等表達著快（kuài）樂的心情，共慶元宵佳（jiā）節。
“心兒暖，手（shǒu）兒巧，搓個湯圓福氣冒！”二年級（jí）的孩子們利用魔法黏土製作出五彩繽紛的湯圓，表達（dá）著團圓美滿，充滿童趣。
賞燈是元宵節的習俗，在（zài）正月十五，大街小巷掛滿燈籠，到處花團錦簇，燈光搖曳。熱鬧的元宵節，怎麽少得了燈籠呢？小小燈籠充滿了大智慧（huì），學生們大膽創新，利用彩紙、木（mù）棍等製作出款式新穎、充滿童真童趣的花燈，與（yǔ）家人一（yī）起做燈（dēng）籠、掛燈籠、賞燈（dēng）籠，充分體（tǐ）驗（yàn）傳統節日的魅力。
一雙雙巧手繪燈謎、寫詩詞，孩子們從詩（shī）詞中迎合節日氛圍，既鍛煉了書畫能力（lì），又了解了元宵節的文化內涵，充滿了文藝氣息。
三台鎮小學通過開展“知民俗、猜燈謎、鬧元宵”主題活動，讓學校全體師生深深地感受到祖國傳統節（jiē）日的文化內涵，在認知傳統的過程中尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳（chuán）統，進一步踐（jiàn）行社（shè）會主義核心價值觀，增進師（shī）生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，增強（qiáng）了民族精神的感召力和親情的凝聚力。
三台鎮小學柳葉供稿
吉木薩爾縣第一小學（xué）
為弘揚民族文化，讓學生了解多姿多彩的傳統（tǒng）民族節日，體驗、感受、熟悉我國的（de）傳統（tǒng）節日——元宵節，吉木薩爾縣第一小學開展（zhǎn）了“歡歡喜喜鬧元宵”的主題活動。
作為重要的傳統節日，元宵節自然少（shǎo）不了各種習俗和傳說。縣一小各班以此次（cì）元宵主題活動為契機，開展“元宵小講堂”活動，讓少先隊（duì）員們講述元宵節的來曆和文化習俗（sú）。少先隊員們（men）自己動手，使用過年紅包等環保材料，參與製作（zuò）元宵燈籠（lóng）。在製作出各有特色、別具匠心的（de）作品同時，提升（shēng）了動（dòng）手能力。擅（shàn）長繪畫的學（xué）生（shēng）通過收集元宵節的由來、風俗習慣、文化（huà）活動等內容，精心設計（jì）了一幅幅圖文並茂的手抄報。
傳（chuán）統節日凝結著中華民族的民族精神（shén）、民族情感，承載（zǎi）著中華民族的文化血脈和思想（xiǎng）精華。本次活（huó）動的開展，不僅培養了學生的動手能力，還（hái）增強了孩子們對（duì）中華優（yōu）秀傳統文化的認同感和自豪感。
向（xiàng）雯雯供稿
吉木薩爾縣第二幼兒園
正月十五元宵節是中華民族的傳統節（jiē）日，為了加（jiā）深幼兒對元（yuán）宵節的認識和了解（jiě），體驗元宵節（jiē）的喜慶氣氛，吉木薩爾縣第二幼兒園開展了“歡歡喜（xǐ）喜鬧元宵”的線上主（zhǔ）題活動。
通（tōng）過觀看視頻，幼兒們知道了元宵節的由來，初步了解了元宵的民風民俗。活動中，幼（yòu）兒、家長和教師通過微信群互動（dòng）的（de）形式（shì），按年級組分別開展了美工製作元宵、學念元宵兒歌、品湯圓、賞花燈、猜燈謎等豐富多樣的活動。家長和孩子共同開動腦筋，暢所欲言，好不熱鬧。在家長的陪伴（bàn）引導下，孩子（zǐ）們度過一個（gè）愉快的有意義的傳統元宵節。
大二班陳依依說：“我和爸爸媽（mā）媽一起去看社火表演，街上有許多花車，花車上插滿了彩旗，也擺滿了各式各樣的花，有（yǒu）人敲鑼打鼓，有人舞龍耍獅。他（tā）們還化著漂亮的妝（zhuāng），穿著各式各樣的衣服，扭著（zhe）秧歌……好熱鬧啊！”
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