來源時（shí）間為（wéi）：2020-09-18
眉山青神實小辦學共同體：“總結促提升，學習（xí）促成（chéng）長”
來源：中國網｜作者（zhě）：劉（liú）妮｜時間：2020-09-18｜責編：閆景臻
中國網9月18日訊（劉妮（nī））9月16日，眉山市青神縣實驗小學校辦學共同體（tǐ）成員學校考核（hé）工作會在青神縣西龍（lóng）小學校召開（kāi）。參加此次考核工作的人員（yuán）包括考核小（xiǎo）組組長、實小校長艾永紅以（yǐ）及共同體成員學校（xiào）的教導（dǎo）主任。會議由實小分管共同體工作的主任馬豔紅主持。
會上，共同體成（chéng）員學校對上學年本校參加共同體活動的情（qíng）況進行一一匯報，並表（biǎo）示雖然共（gòng）同體（tǐ）成立的時間不長（zhǎng），但是對各（gè）校的發展（zhǎn）都起到很好的推動作用，老師們也在共同體活動中（zhōng）收獲頗豐，教育教學能力和專業（yè）發展都有不同程度的（de）提升。期間，各共同體成員學校展示（shì）資料，既有校園文化建設的材料和圖片，也有學校參與共同體（tǐ）的計劃和實施方案，還有老師們參（cān）與教學（xué）研討活（huó）動的聽課記錄和心得體會，以及（jí）紅藍結對的教案修訂、評課、議（yì）課等。此後，考核領導小（xiǎo）組的成員依據（jù）現場匯報、材料的審核以及平時活動時各校的情況，按照考核細則公平、公正（zhèng）地（dì）進行打（dǎ）分，進而確定了（le）每個共同體成員學校的最（zuì）後得分。
艾（ài）永紅表示（shì），本次考核（hé）隻是對共（gòng）同體前期工作的一個階段性小結，促使大家總結經驗，發現問題，尋找有效的途徑、科（kē）學的方法（fǎ）把共同體的各項（xiàng）活動開展得更好（hǎo）；共同體（tǐ）將會（huì）成為一種長期存在的辦學模式，大（dà）家要齊心協力，為各校的發展出謀劃策，為教師的成長搭建平台；實驗小學校作為辦學共同體（tǐ）的牽頭學（xué）校，感謝成員學校對共同體的工作全力支持、配合與參與，有了大家的攜手共進，實驗小學辦學共同（tóng）體的明天一定更加美好（hǎo）。
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