來源時間為：2020-10-19
黑龍江省哈爾濱市方正縣第一中學校（以下簡（jiǎn）稱“方正一中”）是方正縣僅有的一所重點高中，是哈爾濱市示範性普通高中，是省體育藝術後備人才基點校和省體藝教育特色學校。
近年來，學校（xiào）著力構建“一個核心·四個方向”的特色育人模式，取得了（le）顯著（zhe）的成就，鼎力辦好一所人民滿意的品牌學校，走出了（le）一條“內強素質、外塑形象（xiàng）、打造品牌、多元發展”的特色（sè）創新道路——
“一個核心”
為學生的全麵發展揚帆導航（háng）
方正一中創新總結的“一個核心”就是：以學生發（fā）展指導（dǎo）為核心。主要內涵是：以促（cù）進學生全麵健康發展為主、預防（fáng）矯正（zhèng）為輔；加（jiā）強（qiáng）對學生理想、心理、學業、生活和生涯（yá）規（guī）劃（huá）等（děng）多方麵指導，促進學生綜合（hé）素質的提高（gāo），使學生潛能得到全麵釋放和快速發展。
學校從2007年（nián）開始（shǐ），就（jiù）根據方正縣情和方正一（yī）中（zhōng）校情學情，嚐試開設藝術體育、日語和職業技能（néng）課程，發展規模日益擴大，到2011年已（yǐ）經全麵形成了多元培（péi）養的特色模式。學校一舉成為黑龍江省首批普通高中多樣化、特色化發展（zhǎn）試點學校。
近年來，為實現（xiàn）更好更快的發展，學校在省市教育部門的支持和指導下，確立（lì）了“一體三基”的多元特（tè）色模（mó）式。“一體”是以培養優（yōu）秀人才為主體發展目標，“三基”是以國際留學交流、藝體特長發展和技術實踐能（néng）力的三個培（péi）養為基礎。學校的這一經驗，曾在北京十二中召（zhào）開的“普通高中課（kè）程與培養模式多樣（yàng）化國際（jì）研討會”上進（jìn）行了交流，得到了“全國普通高中多樣化發展研（yán）究”課題組首席專家的認可，學校被（bèi）確定為課題研究基地。
在此基礎上，學校還創建出了哈爾濱市普通高中特色（sè）化學校，又進一步將“一體三基”模式，發展為（wéi）“一個核心·四個方向（xiàng）”模（mó）式。以學生發展指導為核心（xīn），以藝術體育發展、國際合作交流（liú）、職業技能培養和心理健（jiàn）康教育為特色發展方向。
走進這所學校，“一個（gè）核心”特色（sè）課程的育人氛圍充滿整個校園。理想信（xìn）念教育《我的夢·中國夢》《國學精華讀本》《德育校本教材》比比皆是（shì）；心理健（jiàn）康教育，讓（ràng）很多學子迸發出了愈挫愈奮的精神與壯誌；學業指（zhǐ）導教育（yù）、生活指（zhǐ）導教育“人生第一（yī）課”“家（jiā）校共育同塑未來”“疫情防控方案”，為每一名學子提供了人（rén）生發展導航。
不僅如此，學校還打造了學生發展指導中（zhōng）心活動區和藝體（tǐ）特（tè）長發展活動區。設有學生發展指導（dǎo）、學業指導、生活指導、生涯規劃指導辦公區（qū）。在藝體特長發展活動區，跆拳道館和藝體樓（lóu）等先進（jìn）的教育設施，為學校的（de）創（chuàng）新發展（zhǎn）探索出一條成功之路、發展之路、創新之路。
“四個方向”
為學（xué）生的多元發展固本（běn）夯基
方正一中總結的“四個方向”，為莘（shēn）莘學子成長成才搭建了廣闊（kuò）的舞台，為學生實現遠大（dà）抱負（fù）與理想搭建了橋梁，為（wéi）國家和社會培養了（le）一批又一批的優秀人才。
方向之一：“藝體教育發展”。學校在三年高中教育教學過程中，全麵開展“體育、藝術2＋1”及各種（zhǒng）社團（tuán）活動，引導和鼓勵學生（shēng）積極參加（jiā）形式（shì）多樣、生動活潑、健康向上的體育、藝術活動，促進學生健康成長，讓全體學生在藝體特長方（fāng）麵得到發展。
學校在藝術體育發（fā）展中，開發了《體育與健康》《美術鑒賞》《音樂欣賞》《方正剪紙》等多部教材，為學（xué）生的全麵發展提（tí）供強有力的支撐。
方向（xiàng）之二：“國際合作交流”。學校開設東北亞國家的語（yǔ）言（yán）課，有（yǒu）日語、韓語、俄語（yǔ）和文化交流活動，研發有《標（biāo）準日本語》《韓語》《雅思口語（yǔ）訓練》《日語EF級輔導（dǎo）》教材，通過留學和（hé）遊學擴大國際視野，開展國際合作交流，為學生將來去國外發展鋪平道路。
方向之三：“職業技能培養”。學校研發出《技術與製作（zuò）》《汽車模（mó）擬駕駛》《智能機器人》《陶藝》《航模》《電（diàn）焊工工藝（yì）》《Flash動漫》《家（jiā）政及生活技術》《服裝（zhuāng）設計》等教材。學生在高中提前進行職業化體驗（yàn），為步入社會打下良好的基礎。
方向之四：“心理健康教（jiāo）育”。學校研發有（yǒu）《心理測試》《個體谘詢》《心育活動》《校園心理報》等校本教材（cái）。通（tōng）過心理健康教育，促進學生健康成長，提升智商和情商，更好地配合學生生涯發展教育，為學生確定人生目標打（dǎ）好了底色。
方正一中在多年的教育實踐中，創新了“一個核心·四個方向”的育人模式，凸顯了“六大特（tè）性”，即全員性、統一性、全麵性、規範性、實（shí）踐性、連續性。學校多元化的（de）特色品牌（pái），成為全體師生的共識和願景，具（jù）備先進的教育思想，根植於課程體係和課堂教育教學之中，打造出特色資源—學校特色—特色學校（xiào）—品牌學校。學校的經驗，多次在北京（jīng）師（shī）範大學、浙江杭州召開的經驗交流會上介紹經驗，《黑龍江日報》等多家媒體給予宣傳報道，一顆（kē）閃亮的（de）教育明珠在東北黑土地上冉冉升起……
（方正縣第一中學（xué）校校長黃金才）
《中國教育報》2020年10月19日第10版
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