來（lái）源時間為（wéi）：2022-08-09
2022年8月3日上午，鄂托克旗教育體育局新時（shí）代校園長核心領導力提升暑期培訓班開班儀式在西安成功舉行。
陝（shǎn）西師範大學黨委常委（wěi）、物理與信息技（jì）術學院院長李貴安；陝西師範大學教授、西北課（kè）改名校共同體秘書長宋永（yǒng）成；陝西省柞水中學校長、西北課改共同體副理事長李均良；鄂托克旗教（jiāo）體局黨組書記（jì）、局長石永峰；鄂托克旗（qí）教育體育事業發展中心副主（zhǔ）任蘇振華；北京億課網主任蘇（sū）衍勇出席了本（běn）次開班儀式。開班儀式由（yóu）鄂（è）托克旗（qí）教體事業發展中心主任寶音（yīn）圖主持。
鄂托克旗2022年新時代校園長核心領導力提升暑期培訓班（西安）開班儀式
石永峰在致辭中從“觀大勢，抬頭看天”、“踏（tà）實地，埋頭趕路”、“思進取，創新突破”三個方麵，深（shēn）刻闡明了鄂托克旗基礎（chǔ）教育發展的形（xíng）勢和機遇，對（duì）鄂托克旗教育工（gōng）作提出了明確的目標和任務，為鄂托（tuō）克旗教育發展指（zhǐ）出了努力方向和工作重點。他（tā）殷切希望全體校園長以（yǐ）這次培訓為契機，認真學習，深入思考，提升素質（zhì），鍛煉能力，積極投身教育工（gōng）作管理實踐，團結和帶（dài）領廣大教職工奮力拚搏，開拓創新，紮實工作，為鄂托克教育事（shì）業發展再建（jiàn）新功！
授牌儀式
圖片贈書儀式
李貴安為全體參加（jiā）學員作了題為《推動課堂革命（mìng），培育時代新人》的主題報告，在報告中梳理了近（jìn）年來黨和政府對於教育改（gǎi）革的理念和要求，指出推動課（kè）堂改革是時代的需求，了育人新理念、課（kè）改新理念以及高校和中小學課堂（táng）革命的案例，最（zuì）後呼籲我們立即行動起來，掀起“課（kè）堂革命”“育人革命”之風暴，創新課堂模式（shì）、育人方式（shì），全麵發展素（sù）質教育，為培養創新人才，為培養擔當民族複興大任的時代新人，為培（péi）養德智體美勞全麵發展的社（shè）會主義建設（shè）者和接班人而努力（lì）奮鬥！
李貴安與教體局領導開展座談會
李（lǐ）均良（liáng）為全體學員作題為《新時代區域課改的實踐與探索》的報告，指出（chū）中國教（jiāo）育現代化2035的理念更加（jiā）注重以德為先，更加注（zhù）重全麵（miàn）發展（zhǎn），更加注重麵向人人，更加注重（chóng）終身學習，更注重因材施教，更加注重知行（háng）合一，更加（jiā）注重融合發展，更加注（zhù）重共建（jiàn）共享。課改就是要改課程標準（zhǔn）、改教材（cái）、改課堂結構、改教學方法、改教育評價辦法。課（kè）改就（jiù）是改人，改師生角色的（de）轉變，改師生關係的轉變。李均良詳細分析了為什（shí）麽要進行課改，重點介紹了如何推動區域課改。以柞水縣課改為例，在學校落實（shí）課改，從而促進教學質量提（tí）升的路徑。
8月3日下午，全體學員分為兩個會場進行專題培訓學（xué）習。中小學（xué）會場，由（yóu）陝（shǎn）西省（shěng）教育廳（tīng）原副巡視員，陝（shǎn）西省人民政府教育督導團原副總督學，陝西省（shěng）教育督導學會會長席建中為中小學校長（zhǎng）作報告，報告的主（zhǔ）題為《新時代中國基礎教育的主要特征》，席教授在報告裏指出不折不扣（kòu）落實教育方針、腳踏（tà）實（shí）地堅持辦學自信。席教授強調教育均衡是社會公平的基礎（chǔ），要努力培養更多的優質學校（xiào），努力辦好群眾家門口的學校（xiào）。席（xí）教授（shòu）最後（hòu）強調黨（dǎng）中央要求我們堅（jiān）持“四個自信”，作為（wéi）中小學校，就是要通過教育教學（xué）活動，促進孩子德、智、體、美、勞全麵發展，讓（ràng）我（wǒ）們的孩子理解“四個自信”，自覺地堅持“四個自信（xìn）”，成為合格的社會主義建設者（zhě）和（hé）接班人。
幼兒園會場，陝西學前師（shī）範學院幼兒教育學院副院長、教授，教育學博士，碩（shuò）士生導師（shī）學（xué）前教育省級（jí）實驗教（jiāo）學示範中心主任張亞妮為園長們（men）作了《幼（yòu）兒一日生（shēng）活中的深度學習》的專題報告。張（zhāng）教授（shòu）以《小羊安家》、《雞寶寶（bǎo）成長（zhǎng）記》兩個兒童故（gù）事為例，闡述了如何進行深（shēn）度（dù）學習？如何支持（chí）兒童深（shēn）度學習？促進兒童深度學習的的策略有哪（nǎ）些？張教授強調，促（cù）進兒童深度學習的策略包（bāo）括創設豐（fēng）富有準（zhǔn）備的環境、秉持兒童為中（zhōng）心的態度、持續進階探索學（xué）習故事等。最後、張教（jiāo）授強調（diào）深度學習（xí）是在真實情境中發生的，以問題為導向提升幼兒解決問題的能力，激發幼兒自主學（xué）習意（yì）識，促進幼兒高階（jiē）思（sī）維發展。
本次培訓致力於借鑒學習先進地區中小學幼兒園管理理念和實（shí）踐經驗，進一步提升了鄂托克旗校園長德育領導力、新課（kè）程領導力和信（xìn）息化領導力，提高了麵向未來的創新（xīn）發（fā）展能力。
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