“上學時候早晨天沒（méi）亮，老師就在門口等著我們，數一數有（yǒu）沒有學生沒到（dào）。”楊才華回憶，“在那（nà）個年代，沒見過那樣（yàng）的老師，太特別了（le）！”
因為高考誌願沒填好，楊（yáng）才華錯過了自己心儀的學校，不得不外（wài）出打工，但在打工期間，海安老師說過的“知識才能改變命運”這句話深（shēn）深刻在他的腦海（hǎi）中，揮之不散。不甘心的楊才華重新拿起課本，並通過成人高考（kǎo）考進了西南政法大學。“可以說，遇到海安老師（shī）是我這輩子最幸運的一（yī）件事。”
海（hǎi）安教師（shī）正在批閱作業。
奮然為之，亦未必（bì）難。披肝瀝膽、嘔心（xīn）瀝血的海安教師，成功（gōng）修建了一條教育高速公路，這條路通往寧（níng）蒗（làng）的每家每戶，通往每一個寧蒗人的腦子裏。
隨著越來越多學子命（mìng）運和當地精神麵貌的變化，寧蒗百姓的觀念徹底扭轉了。“勤奮、敬（jìng）業、負責任，工作一絲不苟，海（hǎi）安教師帶給當（dāng）時寧（níng）蒗一中（zhōng），還有各中小學（xué），甚至整個地區巨大的（de）影響。老百姓都知道，這是唯一的出（chū）路，是希望所在。”阿蘇大（dà）嶺說。
一所學（xué）校的辦學意義（yì）遠不（bú）止對教育的影響。這群（qún）海安教師，消除了疑慮、振奮了精神，辦學成效已遠遠大（dà）過（guò）了教育（yù）本身。他們用先進的教育理念給（gěi）寧蒗（làng）帶來了新觀念、新思維、新氣象，用超前（qián）的智慧在荊棘中（zhōng）開拓出文明（míng）之路，用（yòng）博大的愛心在荒原（yuán）上立起精神豐碑。他們獨樹一幟的大愛和智慧（huì）、精神和業績，將（jiāng）永久載入中國教育的（de）史冊（cè）！
寧蒗（làng）縣民族中學內，“海安班”的（de）學生正在上課。
記者手記
教育開啟智慧之門
脫貧既要富口袋，也要富腦（nǎo）袋，再苦不能苦孩（hái）子，再窮不能窮教育。從“寧海之約”發展為“寧海（hǎi）模式（shì）”，再到產生“寧（níng）海效（xiào）應”，是觀念（niàn）上的進（jìn）步，也正是激活了競爭機製的結果。寧蒗教育由長期在低穀徘徊一（yī）躍成（chéng）為（wéi）連（lián）年穩居全麗江第一（yī）方陣，對全市乃（nǎi）至全省的（de）民族教育都產生了衝擊波（bō）和催化劑（jì）的效果。
重視（shì）教（jiāo）育、發展教育在寧蒗蔚然成風。16年前（qián），第四輪支教的王加雲、陸瑞華夫婦，結束了在寧蒗（làng）3年的支教生活回到了海安。去年，夫婦二人再次來（lái）到了寧蒗（làng）加入了第十（shí）輪支（zhī）教隊伍。他們驚喜地發（fā）現，很多同事都是他們的（de）學生（shēng）。
王（wáng）加（jiā）雲15年（nián）前教（jiāo）過的學生楊學英就坐在斜對麵。楊學英感慨，15年前的她很難相信，那句“長大後我就成了你”會真實地在她身上發生。同樣也是王加雲的學生熊輝，大學畢業（yè）後，毅（yì）然回鄉走上（shàng）三尺講台，接過接力棒，“我（wǒ）選擇回到家（jiā）鄉，是希望（wàng）能有更多（duō）的（de）孩子飛（fēi）到更高更遠的地方”。
自此，寧蒗人深知，隻（zhī）有擼起袖子加（jiā）油幹，才能擁有光明未來。教育的發展和進步，促進了全縣人口素質的整體（tǐ）提（tí）高，激蕩起寧蒗（làng）孩子青春的夢想，帶動了貧困（kùn）縣經濟社會的快速發展，“寧海效應”從教育領域延伸向更加寬（kuān）廣的文化領域和經濟領（lǐng）域，“寧海模式”的內涵也有（yǒu）了新的發展。
寧蒗縣民族中學（xué）的“海安班”。
近年來，已（yǐ）陸續有一萬名（míng）走出大山的學子畢（bì）業後回到家鄉，他們傳承支教精神，承（chéng）擔起建設、管理寧蒗的（de）重任，在當地經（jīng）濟（jì）、社會各領域大顯身手，成為寧蒗全麵脫貧奔（bēn）小康的中（zhōng）堅（jiān）力量。
走在脫貧路上（shàng）的寧蒗，搭（dā）上了中華（huá）民族共同體的（de）快車（chē），開始奔跑（pǎo）在全麵建（jiàn）成小康社會的現（xiàn）代化建設大道上（shàng）。據悉，全縣（xiàn）財政收入從1988年的696萬元到2019年的3.1億元，增長了45倍；人（rén）均純收（shōu）入（rù）從1988年的197元到2019年的19360元，增長了98倍。
黨的十八大（dà）以來，寧蒗寧（níng）海民族中學和海安班（bān）共培養了大中專畢業生7454人，近三年裏有5名學生考入清華大學、北（běi）京（jīng）大學。今年，海安班全班45人參加高考（kǎo），僅1人差一本線兩分，其他全部達到一本線（xiàn）。
群山阻隔，阻擋不了寧蒗發展奮進的步伐；大江（jiāng）橫斷，阻斷不了寧蒗各族人民渴求幸福的希望。教育打開了這個民族上千年來的閉塞之（zhī）門（mén），開啟了他（tā）們的智慧，更助推了各（gè）民族的進步（bù）與發展。
來源：光明日報
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