隨著春節的臨近，18歲的小胡（hú）（化名）從學校回到了老家。回到老家後，小（xiǎo）胡也會去打零工掙錢補貼家用。在打零工的同時，小胡沒有（yǒu）落下自己的功課，“閑下來我會定時看電子課件（jiàn），還有（yǒu）一年多就高考了，我想平（píng）時多努力（lì），高考考（kǎo）個好成績”。
右手殘疾的小胡原本有一個幸福的家庭，但後來父母離異了。小胡（hú）隻得和父親、爺爺奶奶（nǎi）相依為命，一家6口人的生（shēng）活（huó）重擔壓在了父親身上。小胡說：“我們（men）家的收入來源多是父親打工掙的，還有一些低保，我們家最大的開支就是我們上學。”
（小胡在家自學）
雖（suī）然（rán）遭遇了種（zhǒng）種困難，但小胡沒有向困（kùn）難（nán）低頭。在學習之餘，小胡還經常幫家裏幹活。因為右手不便，所以兩隻手使上的力不一樣，所以幹活的時候也比普通人更吃力。很長一（yī）段時間（jiān）裏，小胡很害怕在別人麵前展示自己右手。小胡說（shuō），“我最開始不想（xiǎng）讓別人看到（dào），僅僅是不想（xiǎng）讓（ràng）別人嫌棄我，不嘲笑我。後來我就想開了，其實（shí）我們沒啥區別（bié），每（měi）個人都（dōu）是不（bú）同的個體，活的不一樣。為（wéi）什麽要在意別人的眼光？我會覺得（dé）對我最大（dà）的尊重就是把我當正常人看待我不需要（yào）特殊對待，我有對生活的態度！”
（甘洛縣職（zhí）業技術學校學生在學（xué）習）
在生活上樂觀向上的小胡在學習上也很（hěn）努力。小胡在小（xiǎo）時候就養成了左手寫字（zì）的習慣，經過長期訓練，他用左（zuǒ）手也能寫（xiě）得一手好字。2020年，小胡通過自（zì）己（jǐ）的努力考上了甘（gān）洛縣職業技術學校（xiào）。在甘洛縣職業技術學校，小胡的學習也很努力（lì）。小胡說（shuō），“我覺得（dé）學校是學習的地方，是實（shí）現人生轉折的（de）地方，所以說很珍（zhēn）惜這個能改變命運的機會。”
甘洛縣（xiàn）職業技術學校的平常不管是學習上還是生活上，學校都給予了小胡不少幫助。小胡說，“之前我的理綜做題都（dōu）沒有（yǒu）思路，也不太（tài）會，課下（xià）會找老師問，老（lǎo）師耐心地教了我不少解答的技巧，現在感（gǎn）覺用到的地方挺（tǐng）多。”
甘洛縣職業技術學校的老師列加說（shuō），“小胡同學無論（lùn）在學習工（gōng）作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關係融洽。集體（tǐ）觀念強，積極為班級服務，勞動積極肯幹。學習刻苦認（rèn）真，有恒心，成績優良。生活儉（jiǎn）樸，是個德（dé）智體全麵發展（zhǎn）的優秀學生。”
“有心人，天不（bú）負”。想通過學習改變命運的小胡受到了學校和慈善組織的關注。2022年11月，四川省殘疾人福利基金會給予了小胡資助，為他完成學業提（tí）供助學金（jīn）、獎學金。對此，小胡（hú）說，“四川省殘疾人福利基（jī）金會到我們學校來幫助我們（men），讓我們（men）感受到了社會的溫暖，給（gěi）予我們真心地關心和厚望。很感謝四川省殘疾（jí）人福利基金（jīn）會的資助（zhù），讓我（wǒ）們原本為學費、學雜（zá）費而苦惱的心得到（dào）很大的慰（wèi）藉，他們的希望與（yǔ）幫助，我們一（yī）定不敢忘。將來想讓自己變得更優秀有更多的能力（lì），回報社（shè）會，報（bào）效（xiào）祖國，更想讓這座困住許多人（rén）的大山變得富裕，我們看到了外麵的世界，我們也（yě）不能忘了把家鄉變得更加美（měi）好！”
小胡隻是“助殘上學·溫暖工程”公益項目在甘洛資助殘疾人及殘疾人家庭的一個縮影。2022年，“助殘上學·溫暖工程”公益項目（mù）已經資助了甘（gān）洛縣職業技術學（xué）校的73名學（xué）生。甘洛縣職業技術學校相關負責人介紹（shào），“我們學校於2022年8月經過（guò）申報、評審和（hé）公示，正式（shì）成為助（zhù）殘上學·溫暖工程項目合作學校，沒想到楊（yáng）理事長（zhǎng）一行這麽快就到我們學校進行捐贈，這次（cì）活動充分體現了省（shěng）殘聯和慈善組織對殘疾人和殘（cán）疾人家庭學生的關心關愛（ài）。”
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