1月18日，兔年春節已（yǐ）進入倒計時，然而榮縣教體係統的教師們（men）並沒有（yǒu）放假，他們利用春（chūn）節前（qián）後外出（chū）務工學生家長返鄉的時機，深入開展（zhǎn）“千師訪萬戶攜手助成長”家訪活動（dòng）。
早上9點，榮（róng）縣來牟鎮學（xué）校六（liù）年級一班的語文老師熊珈藝在學校校長（zhǎng）謝宏彬的陪伴下，前往居住在來牟（móu）鎮來牟鋪社區（qū）南安街2號的學生劉忻怡家中（zhōng），開展家訪活動。
“劉忻怡的爸爸媽媽，非常高興見到（dào）你們，這三年來，我們都是通過微（wēi）信視頻聯係（xì），今年你們終於（yú）回來了，我還（hái）是想麵對（duì）麵地與（yǔ）你們交流（liú）哈，也給你們全家提前拜年了。”熊珈藝走進劉忻怡（yí）家說道。“感謝你們老（lǎo）師了，想得這麽周到，這（zhè）三年我們沒在家裏麵，辛苦老師們了。”劉忻怡的媽媽周菊輝激動地說（shuō）道。
經過現場（chǎng）了解，劉忻怡的父母常年（nián）在浙江打工，由於疫情原因，劉忻怡的父母已經三年未回老家，劉忻怡（yí）一直都是由80多歲的外公外婆照顧。劉忻（xīn）怡的老師知曉後，經常利（lì）用家訪活動或者在校期間，主動與劉忻怡的父母通過微信視（shì）頻交流劉忻怡的學（xué）習、心理健康等情況。
家訪中（zhōng），老師們詳細詢問學生們（men）假期的學習與生活情況，耐心地向學（xué）生、家（jiā）長（zhǎng）宣傳各個方麵的安全工作要求，認（rèn）真叮囑家長在照顧好孩子飲食起居的同時（shí），關注孩子的心理情緒，合（hé）理溝通。通過與家長的真誠交流，老師們向家長們反饋了（le）學生一學期以來在學校的綜合表現，並了解了學生假（jiǎ）期的學習和生活情（qíng）況，指（zhǐ）導家長進行正確的家庭教育，與家（jiā）長共同探討促進學生健康成長的有效途徑與方法。
榮縣來牟鎮學校老（lǎo）師對學生劉忻怡開展家訪活動隻（zhī）是榮（róng）縣深入開（kāi）展“千師訪萬戶攜手助成長”家訪活動（dòng）的一個掠影。據榮縣教體局負責人介紹，利用春（chūn）節（jiē）前後開展家訪活（huó）動，目的就是（shì）了（le）解學生（shēng）家庭情況（kuàng）、共同居住人情況和寒假期間的學習生活等情況，抱著關心幫助學生的真情實感，通過麵對麵交流、走訪周邊群眾等方式（shì）了解學生的家庭狀況、學習情況、生活情況，溝通和（hé）反饋（kuì）學生（shēng）的思（sī）想狀況、行（háng）為表現，重點關注單（dān）親家庭（tíng）、留守兒童、學習困難、家庭突發變故、心理問題、特異體（tǐ）質等“六類（lèi）學生”和長期請假等學生情況，與家（jiā）長共商（shāng）教育措施和方法，並建（jiàn）立“特殊群體”學生檔案。
“家訪活動中，我們還（hái）要求了解（jiě）家長管理、教育（yù）等方麵的情況，適時（shí）疏解家長的心理負擔，指導家長做好家（jiā）庭教育。”榮（róng）縣教（jiāo）體局局長羅繼楊說道。結合《家庭教（jiāo）育促進法》、“雙減”、法治安全宣傳、心理健康教育和未成（chéng）年人心理發展（zhǎn）特點等內容，有目的性和針對性的與（yǔ）學生和家長交流。
家訪是教育的一場溫情行走，更（gèng）是愛與（yǔ）責任的不斷延伸。榮縣（xiàn）3800餘名教師人人參與到家訪活（huó）動（dòng）中，通過（guò）家訪活（huó）動，進一步提高了青少年教育的針對性、目的性和實效性。截至目前，全縣中小學、幼兒園此次家訪完成率達65%。
（供稿：榮縣縣委宣傳部）
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