來源時間為：2023-01-19
懷化新聞網訊“行（háng）動就（jiù）有收獲，堅持才有（yǒu）奇跡。讓我（wǒ）們在新教育（yù）實驗的路上，一（yī）方麵仰望星空，一方麵腳踏實地，過一種幸福完整的教育生（shēng）活！”2022年以（yǐ）來，芷江侗族（zú）自治縣碧湧鎮板山學校發出新教育行動（dòng）口號，讓這所位於芷（zhǐ）江西南邊陲的鄉村學校煥發（fā）了生（shēng）機（jī）與活力（lì）。
讓老師成為實幹家
自2022年芷江整體推進新教育實驗以來，板山學校以新教育“過一（yī）種幸福（fú）完整的教育生活”理念為指導，以（yǐ）教師專業（yè）發展（zhǎn）為起點，以“發展學生潛能，增強學生綜合（hé）素質”為突破口，大力開展“營造書香校園”“構建理想課（kè）堂”等“十大行動”。經過一年來的（de）探（tàn）索與實踐，新教育實驗給該校帶（dài）來了可喜（xǐ）的變化。
該校成立以校長為組（zǔ）長的新教育實（shí）驗行動（dòng）領導小組，由副校長擔任新教育實驗行動專幹，統籌推進（jìn）學（xué）校新教育實驗工作。學校各部門（mén）負責（zé）行動，參與常規督導（dǎo）及活（huó）動評比（bǐ），工作網絡的建（jiàn）立，讓新教育實驗行動有序開展，逐層（céng）深入（rù）。
同時，研（yán）究製定了《板山學校2022年度新教育實驗行動工作（zuò）實施方案》，將新教育實驗（yàn）與學校重點工作進行融合，明確了（le）“十大行動（dòng）”的具體負責人。按照“籌劃實施一項活動（dòng），整體推進多個目標”的工作思路（lù），將“營造書香校（xiào）園”“師生共寫隨筆”“締造完美教室”“家校合作共建”行動（dòng）與（yǔ）“閱讀·夢飛翔”項（xiàng）目深度（dù）融合，減輕工作負擔（dān），提高行動實效。
去年3月，該校組織全體教師（shī）召開新教育（yù）實驗（yàn）行動專題培訓和啟動工（gōng）作（zuò）會議。各部門明確（què）了（le）目標任（rèn）務和工作（zuò）思（sī）路，全體教師對新教育的“一個核心”“七大理念”“四大改變（biàn）”“十大行動”有了明確的理性認識。4月，該校（xiào）開展新教（jiāo）育宣傳月活動，對（duì）各項（xiàng）工作的開展建立考核評價製度。全體教師持續學習新教育理念，轉變教育教（jiāo）學觀念，把新教育（yù）倡導的“過一種幸福（fú）完（wán）整的教育生活”新理念融入到（dào）自己的教學行動（dòng）中（zhōng）。一年來，教師們爭做“擦亮星星的人”，帶著孩童們仰望星空（kōng），逐漸地讓新教育在校園結出豐碩成果。
聆聽同行聲音，催生教育智慧。該校積極選送教師外出（chū）進修，多（duō）次組織教師到城區學校參加校際交流活動，不斷摸索適合本校（xiào）、本班學情的理想課堂教學模式。通過各類培訓及學習考察活動，教師教研能力（lì）顯著提高，該校（xiào）教師參加示範課競賽，分別（bié）獲得了市一等獎、市二等獎和（hé）縣（xiàn）一等獎，9名教師的課堂教（jiāo）學能力被（bèi）縣教育局（jú）評定為“優秀”。
讓課（kè）堂成為實驗田
該校堅持（chí）每周一節閱讀課，每天（tiān）開展午讀活動，學生輪流上台進行圖書推薦，讓每一個學生都有機會鍛煉膽量和（hé）提高（gāo）口頭表達能力（lì）。開展圖書推薦比賽、讀書手抄報展評等活動，提升學生綜合素質，讓校園充滿（mǎn）書香；設計學生閱讀（dú）報（bào）告冊，要求學生撰寫閱讀報告和新教育實（shí）驗（yàn）日記，每星期由老師批（pī）閱一次，學生組織語言和寫作能力（lì）得到了（le）明（míng）顯提升。
與（yǔ）此同時，每月評選出教師的優秀讀書筆記和隨筆，供全體（tǐ）教師學習交流。該校以（yǐ）點帶麵，在有（yǒu）主題（tí）、有目的的活動（dòng）中（zhōng），在教師中營造出了“相互尊（zūn）重、積極主動、共同發展”的教研文化氛圍，研究（jiū）習慣和意識明顯增強；開展書香班（bān）級文（wén）化布置評比（bǐ）活動，讓孩（hái）子（zǐ）們親手（shǒu）締造完美教室，潛移默化（huà）地培養他（tā）們的想象力（lì）和動手能力，為他們打開了美的世界。
用活動開發動力源（yuán）
該校充分挖（wā）掘校外資源，先後邀請相關部門專業人士，開展思政、心理（lǐ）健康、法製教育（yù）等各類宣講活動。同時結合媒（méi）體網絡資源，推進“每月一事”，組織學生開展豐富多彩的校外實（shí）踐活動，引導師生感受窗外世界，促進學生健康（kāng）成長（zhǎng）。這些活動為新教（jiāo）育實驗注入了動（dòng）力，同時為創建書香校園、平安（ān）校園、文明校園營造了良好氛圍。
同時，學校建立學校官方微信公眾平台，開設（shè）“通知公告”“教師風采”“校園活動（dòng）”“學生佳作”“教育美文”等十餘個功能板塊，號召（zhào）教師、家長、學生積極投稿，促進家長和（hé）學校的（de）良性互動，使家庭和（hé）學校一起承擔學生知識進步、情感（gǎn）培養、習慣養成（chéng）、安全教育的責任，做到家校合作共（gòng）育，同時共同推動校園（yuán）文化建設。4月中旬（xún），學校師生為上海“親人”送上鼓勵和祝福的視頻引（yǐn）來廣泛關注，獲得了上海中國福利會少（shǎo）年宮、中國工商銀行上（shàng）海市支行領導職工的（de）高度評（píng）價。
擇（zé）地而耕，擇向（xiàng）而行。板山學校先後獲（huò）得全縣“實驗教學工作先進單（dān）位”“閱讀教育優良學校”“中小學教（jiāo）育教學質量進步獎”等榮譽。隨著實（shí）踐的探索不斷努力，該校將塑造特色鮮明的校園文化，打造教（jiāo）技（jì）精湛的教師隊伍，培育出更多品格健全的學子。（蒲吉華（huá）江陽李薇薇（wēi））
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