課堂紀律嚴（yán）明，教學以激發興趣為導向，以（yǐ）實（shí）踐訓（xùn）練為主線，以技能大賽為突破。教師運用現代化教學設備進行課件教學，采用分組教學方法和現代化學徒式教（jiāo）學模式實實（shí）在在讓學生學到知識、學（xué）到（dào）技能，工學交替，產教結合。同時，學校經常組織書（shū）法繪畫比賽、演講比賽、詩歌朗誦、文藝演出、體育競技等豐（fēng）富多彩的校園（yuán）文化（huà）生活培養學生高尚的道德情操。
此外，學校積極推行校企合作，訂單培養的人才培養模式，著力開展頂崗實習，促進對口就業。縮短企業和人員的之間（jiān）磨合，使學生一進校門就能與工（gōng）作對接，實行專業專人專崗位學習，正是因為學校對畢業生就業工作的重視，企業參與教學過程，學生技能紮實，每年畢業生都深受用人單位好評，供不應求。
對口升學與普通高考四個不同
一（yī）是在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材（cái），語文、數（shù）學、英語三科（kē）由教育部職（zhí）業教育與成人教（jiāo）育司指定的統一教材；各個（gè）專業（yè）由國家教育（yù）主管部門指定與專（zhuān）業相關的（de）統一教材。
對口（kǒu）升學所有開（kāi）設的課程難度都低於普高，教材的難度比普（pǔ）高（gāo）教材低了很多，這對高職生來說是非常有利的。
二是高考試（shì）卷與普高（gāo）生不（bú）同。對口升學各科高考試卷均由各省市（shì）自行單獨命題，各專（zhuān）業考生語數外三科試卷相同，各專業綜合卷再分專業單獨命題。
三是在選學專業的時間上與普高生不同（tóng）。普高生在參加全國統一（yī）高考後，初中考不上高中想進湖（hú）南公辦中專，五年製大專加gb12382老師微信各人根據自己的成績報考（kǎo）不同的高校，選學不同的專（zhuān）業；對口升學則是在職高學習階段就要選好自己所學的專業，並報考高校的這個相關專業，上大學（xué）後還是繼續學（xué）習這個專業。
四是培養的目標（biāo）不同。職高對口升學的考（kǎo）生升入大學後，培養的目標基本（běn）上是社會（huì）上（shàng）急需的各種高（gāo）級實用型人才，而不是研究型人才（cái）。這些學生畢業（yè）後，他們（men）既具備（bèi）紮實的理論知識，又有一定的實踐（jiàn）操（cāo）作能力，因此就業更容易。
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