近期，為（wéi）了（le）帶領幼兒更直觀深入地了解文人墨客筆下的四君子，江陵縣第一幼兒園（黃傑幼兒園）積極開展與“廉潔”相關的美育主題活動，陪伴孩子們在美育活動裏和“花中君子”來一場美麗邂逅（hòu），讓（ràng）廉潔之花在每個幼兒心中綻放，並動手用妙筆來勾畫心中的“廉（lián）”。
梅，迎寒而開；蘭，色淡香清，多生於幽僻處；竹，經冬不凋；菊，豔於百花後（hòu）。荷，出淤泥而不染。千百年來它們以清雅淡泊的品質，一直為世人所鍾愛，是一種人格品性的文化象征，素有“君子”之稱。
冬之（zhī）梅
老師選擇有吸引力的（de）故事將孩子們帶入情景，孩（hái）子們伴隨著對“梅花”的（de）好奇心，在了解到梅花生長環境的同時，潛（qián）移默化中也被梅花的堅韌力量而感染。
春之蘭
“我從山中來，帶（dài）著蘭花草……”這首弦律悅耳動人的《蘭花草》一下子將孩子們小耳朵吸引過來，帶著滿滿的好奇，孩子們開啟了這（zhè）次有趣的《清逸的蘭花》繪畫活動。老師帶（dài）領幼兒觀察蘭花，了解它的生長（zhǎng）環（huán）境，通過繪畫和手（shǒu）工，感受蘭花的（de）高雅品質。孩子們通（tōng）過老師有趣的介紹，對竹子的成長、用途（tú）、形態（tài）有了基本的認知，也感（gǎn）受到竹子清雅脫俗、淡泊名利（lì）的品質。
秋之菊
老師帶領孩（hái）子們（men）欣賞文人墨客筆下的“菊”，感（gǎn）受著同古人當下的心境，陶冶於“菊”之間（jiān）。在（zài）開展活動時給小朋友們（men）準備（bèi）了蠟筆、顏料和（hé）卡（kǎ）紙（zhǐ），孩子們自主選擇喜歡的菊花品種，感受秋之菊的魅力。
清之（zhī）荷
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，即使出自淤泥，即使身邊的環境無比糟糕，都（dōu）始終保持自身的清雅高潔。“一（yī）個小（xiǎo）姑娘（niáng）坐在水中央，身穿（chuān）粉紅衫，坐（zuò）在綠傘上”。老師和小朋友們猜起了有（yǒu）趣的謎語呢！
“清”是一種品質，不要（yào）人誇好顏色，隻留清氣滿乾坤。“廉（lián）”是一種境界，根深不怕風（fēng）搖動，樹正何愁月影斜。江陵縣第一幼兒園（黃傑幼兒園）將繼續把廉潔文化教育落實到日常（cháng）教育教學中，把廉潔教育作為幼（yòu）兒學習的重要（yào）內容，將“廉潔校園”建設活動與幼兒園文化（huà）建設有（yǒu）機統一，傳播廉潔知識，宣（xuān）傳廉潔（jié）文化，打造校風清正、學風清新的和諧校園。（王（wáng）月）
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