原標題：省級試點，三明這（zhè）7所（suǒ）學校上榜！事關……
省級試點，三明這7所學校上榜！事關……
日（rì）前，
省教育廳辦公（gōng）室印發
《關於深入推進中小學智慧教育（yù）平台試點工作的通知》
（以下簡稱“通知”），
要（yào）求各地各試點中小學深入推進
我省中小學智慧（huì）教育（yù）平台試點有關（guān）工作。
其（qí）中，三明的試點有
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尤溪（xī）縣實驗小學
建寧縣客坊中心小學
將樂縣萬安中心小學
永安市第三中學（xué）
三（sān）明第九中（zhōng）學（xué）
三明第二中學
三明第一中學
通知要求，各市（shì）、縣（區（qū））及各試（shì）點中小學要根據教育部智慧教育平台試點工作部署及我省《中小學智慧教育（yù）平台（tái）建設與應用工作方案（àn）》要求，製定相應工作方案，明確工作目（mù）標、主要任務與（yǔ）時間計（jì）劃，確保試點工作有序推進、深化落實。
在推進平台常態應（yīng）用方麵，通（tōng）知明確（què），要充分發揮國（guó）家和省級（jí）中（zhōng）小學智慧教育平台在自主學習、教師備課、雙師課堂、作業活動、答疑輔導、課後服務、教師研修、家校交流、教育管理等各類場景中的常態化應用，服務於“停課不停學”和“雙減”落地落實，將平台資源常態（tài）化應用納入學校教學管理（lǐ）基本要求和教育督導評價重要內容，提高平台（tái）資源（yuán）常態化使（shǐ）用效率。各地各校要充分利用暑假時間（jiān），開展（zhǎn）提升教師信息技術應用能力等相關培訓（xùn），幫助教師熟練掌握平台應用操（cāo）作；要（yào）組織相關人員認（rèn）真學（xué）習國家中小學智慧教育平（píng）台中的義務教育新課程（chéng）方案和課程標準、普通高中三科統編教材等國家級示範培（péi）訓課程，有機（jī）融入教育教學活動，提升教育（yù）教學質量（liàng）。開展暑期托管的學校（xiào），可（kě）依托中小學智（zhì）慧教（jiāo）育平台（tái）優質資源，豐富托管服務內容。同時，各校要指導學生充分利（lì）用中小學智慧教育平台的學習資源，充實暑假期間學習生活，培（péi）養學生（shēng）自主學習能（néng）力。
在加強優質資源建設方（fāng）麵，通知要求，各地各校要建立資源建設長（zhǎng）效機製，深入挖掘包含德育、勞動教育（yù）、課後服務、教師研修（xiū）、家庭教育和（hé）教改經驗等在內的（de）優質教育教學資源，結合地方文化、地域特色，積極開發優質的特色資源，並積極向省（shěng）級、教育部推薦。同時，要建立資源質量審（shěn）核（hé）機製（zhì），做好（hǎo）資源的審核把關，確（què）保（bǎo）資（zī）源內（nèi）容方向正確、科（kē）學規範、公益合法，注重資源的先進性、典型性、指導性、實用性。加快建立健全資源（yuán）建設激勵機製，把（bǎ）資源提供情況作為教學成果評定、職稱評聘和評優評先等方麵的重要依（yī）據。
通知還要求（qiú），各地（dì）各校要積極（jí）配合開展國家和省級中（zhōng）小學智慧教育平台調研與評估分析工作，通過問卷調查、滿意度調（diào）查、實地（dì）走訪查（chá）看（kàn）、案（àn）例研究等形式，了（le）解師生和家長平台使用（yòng）真實情況，收集反饋意見及建議，省（shěng）級將委托省電教（jiāo）館開展調研評（píng）估工作。
據了解，省教育廳結合示範性高中建設、中小學人工智能試點、鄉村溫馨校園創建等項目，確定了62所中小學智慧（huì）教育平台建設與應用試點（diǎn）校，通過示範先行，總結經驗，強化（huà）引領（lǐng），全麵推進。
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