來源時間為：2023-01-07
曆時（shí）近兩年，在各級領導的親（qīn）切關懷和各界人士的鼎力支持下，由高等（děng）教育出版社出版的《榮光——岢嵐離休幹部風采錄》一（yī）書日前和（hé）讀者見麵了。
全書分上下兩冊，共編錄（lù）1949年10月1日前參加（jiā）革命工作的岢嵐縣離（lí）休幹部384人，編撰文章290篇。全書通過老幹部自述、親朋和戰友（yǒu）追憶等方式，回（huí）顧了他們的初心故事和奮鬥曆程，真實記錄了384名離休老（lǎo）幹部的光輝曆程，全書附錄中還編錄了18名建國前（qián）參加革命工作的＂老工人，編撰文（wén）章12篇。
一篇篇感人（rén）至深的（de）文（wén）字，一幀（zhēn）幀珍貴難得的（de）照片，生動詮釋了老一輩共產黨人的信念追求和人生境界。其間既有對烽火歲月的深情回憶，又有（yǒu）對先進典型的由衷（zhōng）讚（zàn）美，既有對家（jiā）鄉巨變的熱情謳歌（gē），又有對人生感悟的情感（gǎn）抒（shū）發；既是一部岢嵐老幹部的成長史、奮鬥史和革命史，也是岢嵐近代革命鬥爭史、生產建設史和改（gǎi）革開放史的精彩縮影和生動寫照，平凡中（zhōng）見偉大（dà）、細微中見精神，讀來令人感慨萬千。
如本書序中所言：“歲月銘記著老幹部的（de）奮（fèn）鬥足跡，曆史記載（zǎi）著老同誌的光榮業績。離休幹部是（shì）黨和國家的寶貴財富，是黨執政興國的重要資源，是推進中國特色（sè）社會主義偉大事業的重要力量。”是的，“走得（dé）再遠都不能忘記來時的（de）路”，學習傳承老幹部精（jīng）神是我（wǒ）們的應有的責（zé）任。
我們將按書中順序連續推送《榮光——岢嵐離休幹部風采錄》，敬請讀者持續關注。
丹心育人沃春華
李發榮
父親李發（fā）榮，1906年6月出生在岢嵐縣李家坪村的一個農民家（jiā）庭。1926年太原國民（mín）師範畢業（yè）後，回（huí）岢嵐（lán）蘆陽兩級小學（初小、高小）任教，開始在家鄉（xiāng）從事教育事業。1937年（nián）10月，滿懷愛國熱情的父親參（cān）加了縣（xiàn）民族革命戰爭戰地總動員委員（yuán）會，擔任（rèn）宣傳部副部長，積極開展抗日（rì）宣傳。1938年4月任岢嵐縣民族學校校長。1939年底黨領導的革命政權在岢嵐建立後，父親便走上了（le）為黨的教育事（shì）業而奮鬥的革命路。
李發榮
創辦西溝小學
1942年上半年，抗日政府派父親到本縣西溝村（cūn）創辦小學。西溝村距縣城約70裏，四麵群山環繞，中間一道（dào）山溝，全村約400來口村民散居在約二（èr）裏長的山溝裏。村裏（lǐ）從未辦過學校，識字者很少，想上學的孩子需到10裏外的甘欽村。
父親身背行李（lǐ），隻身來到西溝（gōu）村，找到村長薛大說明來意，鄉親們聽說村裏辦學，奔走相告，辦學的興致很高。但村裏無錢無校舍，村長（zhǎng）就（jiù）獻出（chū）自家的窯洞做教室兼教員（yuán）室，打掃粉刷後，西溝小學正式成立了（le）。隨著學生不斷增加，一（yī）孔窯洞實在容納不下，父親（qīn）就帶領學生們改造一村民的3間（jiān）羊圈。鏟羊糞，墊新土，窗棱上糊白紙，刷牆壁，向群眾借來木板，壘磚作腿子，寬的當桌子，窄的作凳子。於是，一處簡易教室整理好了，西溝村上學的兒童更多了，鄰村有不少孩子到西溝求學，學生一下子猛增（zēng）到70多人。父親擔任校長，縣上（shàng）又派（pài）來兩名教師（shī）、一名炊事員，西溝小學越辦越紅火（huǒ）。
學校為了配（pèi）合抗戰（zhàn），保護學生上學安全，組織了學生紅纓槍隊，擔（dān）負防奸反特、站崗放哨以及護送（sòng）年幼兒（ér）童（tóng）走（zǒu）讀等任務。還組織學生開展“送字”活動。每天放學，學生胸前（qián）掛上用硬紙做成的“送字牌”，定點去教不識字的農民識（shí）字。“牌”上（shàng）除了農民日常生產（chǎn）、生活用字外，還有抗日防奸（jiān）等內容。“送字”活動既（jì）鍛煉了（le）學（xué）生，又為村裏掃（sǎo）除文盲做了貢（gòng）獻。
當（dāng）時，晉綏二專署教育科吳江聲來（lái）岢嵐檢（jiǎn）查教育（yù）工作，發現白手起家的西（xī）溝小（xiǎo）學不僅文化（huà）教學好，抗日宣傳工作做得更好，並大加讚賞。後來，西（xī）溝（gōu）中心小（xiǎo）學被專署命名為“模（mó）範小學”。1948年8月父親擔任岢嵐第一完小校長、後任縣文教科長至（zhì）1953年1月任政府副縣長。
勤儉辦校
1956年上半年，上級（jí）創辦岢嵐中（zhōng）學，由父親任校長。校址選（xuǎn）在縣城居仁西街（jiē）一片荒草（cǎo）灘上，20世紀二三十年代此地曾是蘆陽小學舊址。後因戰亂，校舍被毀，校園變成廢墟。
父親組（zǔ）織全校（xiào）師生在廢（fèi）墟上建起3個（gè）教室、學生宿舍4排共32間、教師辦公室一（yī）排十幾間、學生飯廳一座。當年9月，岢嵐中學正式開學，首批招（zhāo）收初中（zhōng）生3個班共150名（míng），而當時的專職教（jiāo）師隻有6名。
開學後，麵對雜草叢生，坑窪不平，就連體育課都無處進行的雜亂（luàn）環境。父親帶領師生發揚勤（qín）儉建校（xiào），不怕苦，不怕累的精神（shén），利用星期日（rì）和課餘時間，全靠（kào）兩隻手（shǒu），突擊兩個多（duō）月，學校的院落（luò）平整一新，又在學校後麵的瓦礫堆中開辟了一個很大的操場，終於（yú）有個學校的樣子了。
1958年，為了貫徹黨的“教育為無產階級（jí）政治服務，教育（yù）與生產勞動相結合”的（de）方針，在父親的領（lǐng）導下，學校先後辦起了農場、養兔、養豬場和木工廠等，單農（nóng）場就有土地幾十（shí）畝（mǔ），由教師帶領學生輪流勞動。學校搞這些“副業”，不（bú）僅補充了辦（bàn）學經費，改善了師生夥食，更重要的是使學（xué）生在勞動中學到了一（yī）定的技能，培養了學生艱苦奮鬥、頑強拚搏的精神。父親是個閑不住的（de）人，他每年春季帶領師生植樹種花，美化校園。校園（yuán）裏綠樹成蔭，花團錦簇，成了縣（xiàn）城一道美麗的風（fēng）景線。
不搞（gǎo）特殊
父親在工作中堅持原則，嚴於律己，堪為師表。校長是學校（xiào）每年招生（shēng）工作的第一（yī）負責人。1956年女兒高小（xiǎo）畢（bì）業後考岢（kě）中沒有考上，複習（xí）一年，仍以幾分（fèn）之差落榜了（le）。有人對（duì）他說：“你是校長，閨女（nǚ）不就是差幾分嗎？錄取上算了。”他毫不（bú）遲疑地說：“這個先例我不能開！我是校長，當然更應該遵守擇優（yōu）錄取（qǔ）的原（yuán）則。分數麵前人人平等，校長也不能享有特權。否（fǒu）則，後門一開，我們辦學還談何公正性、嚴（yán）肅性？”。最終（zhōng），他（tā）的女兒到鄉下醫院當了一名學徒。
1960年前後，全國大辦食堂，學校也辦起了家（jiā）屬小食堂，教職工及家屬子女都（dōu）到小灶吃飯。當時父親的一個兒子正在岢中上學，父親卻執意不讓他上小灶吃飯。兒子感到委屈，父親對他說：“你是學校的學（xué）生，應該（gāi）上學生大灶，上小灶就是（shì）搞特殊（shū），這個特殊咱們（men）不搞（gǎo）。再說，大灶那麽多學生不怕苦，你應當像他們學習，鍛煉意誌（zhì），吃點苦沒壞處。”
在（zài）父親的嚴格要求下，我們幾個子（zǐ）女都是憑著自己的努力，實現自己（jǐ）的人生（shēng）價值，無論做（zuò）人還是做事，都贏得了大家的好評。
相信黨相信組織
1966年（nián）5月“文革”開始（shǐ），父親作為校長（zhǎng），屬當地教育界的“權威”，被“奪權”“靠邊站”，一邊接（jiē）受“紅衛兵”批鬥，一邊被“勞動改造”。父（fù）親當時年近六十，本（běn）就長年患病，脖子上時不時要（yào）掛個桌（zhuō）麵做的牌子，上麵寫有“打倒”字樣，還要大會批、小會鬥，時而遭（zāo）受捆打，常常挨鬥到深夜。他對家裏人說：“我很可（kě）能被整死，不（bú）過我寧死也不會說假話，我相信以後組織上總會有個（gè）公正評價（jià）。”1968年（nián）9月在縣上“對敵鬥爭”大會上，縣軍管（guǎn）組突然宣布對縣委靳書記、父親等4人實行“軍事管製”，押送到公安（ān）局監獄關押。麵對監獄（yù）裏極（jí）差的生活條件，他鍛煉身體，講究衛生，堅持學習，給獄友讀報，始終抱著相信黨的（de）信念，度過了9個月的牢獄生活。解除“管（guǎn）製”後（hòu），回到學（xué）校被安（ān）排了“打鍾（學校作息時間的鈴聲）”、賣飯票工作。1970年，在經受了4年的艱難與困惑後，獲得“解放”，組織上（shàng）作出了實事求是的結論。1973年1月退休，1981年4月改辦為離（lí）休。
1994年教師節，忻州（zhōu）地委、行署授予
李發榮一家“教育世家”稱號
在60年代初（chū），父親作為（wéi）模（mó）範人物，先後光榮地出席了忻縣地區文教群英會和山西省文教群英（yīng）會。父親30餘年的教育生涯。作為教師，他始終堅持教書（shū）育（yù）人，為人師表，忠師（shī）重道；作為領導他做到了艱（jiān）苦創業，從嚴治校，嚴謹治學；作（zuò）為個（gè）人師者風範，不圖功名，甘作人梯。他為岢（kě）嵐的教育事業，可以說是殫精竭慮，辛勤耕（gēng）耘，展示了一名桃（táo）李滿天下的園丁（dīng）形象。
1990年8月父親（qīn）病逝。縣委、縣政府肯定和緬懷他生（shēng）前教書育人的功績，破例在縣城人民會場前（qián）舉（jǔ）行了隆重的追悼會。現場（chǎng）人山人海，花圈層（céng）層疊疊，人們神色凝（níng）重，深切悼念這位岢（kě）嵐教育界的功臣。追悼會兩側的黑色挽幛上寫著：終（zhōng）生（shēng）從教桃（táo）李滿天下勞苦功高垂青史，一生辛勞甘心為公仆廉潔美德昭後人。在父親去（qù）世4年後的1994年教師節，為弘揚父親（qīn）一家三（sān）代為（wéi）教育事業（yè）作出的突出貢獻，中共忻州（zhōu）地委、忻州行署命名岢（kě）嵐李發榮一家為“教育世家”，並頒發了銅（tóng）匾。
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