為進一步貫徹落實全市中小學聯研共同體建設（shè）推進（jìn）會議（yì）精神，加（jiā）大區域合作，促進聯研共同體學校互聯互通，互相交流，共同成長，12月10日，滕南中學（xué）副校長顏丙超、校長助理陳勇帶領宋元滕、劉晉兩位優秀教師到柴裏礦區學校初中（zhōng）部開展送課聯研活動（dòng）。
第一階段啟動儀式
柴裏礦區學校吳振飛校（xiào）長致（zhì）歡迎詞
柴裏（lǐ）礦（kuàng）區學校張長永老師宣讀活（huó）動安排
第二個階段新課堂研討活（huó）動
滕南中學宋元滕老師和柴裏（lǐ）礦區學（xué）校（xiào）郝培鳳老師（shī）分別執教《愚公移山》
滕南中學劉晉老師（shī）和柴裏礦區學校楊厚濤老師分別執教《三角函數（shù）的應用》
領導老師們認真聽課
課後老師們分學科參加了研（yán）討（tǎo）活動（dòng）。四位教師分別就自（zì）己的課例進（jìn）行了說課。宋元滕老（lǎo）師（shī）還向大家介紹了（le）“小組競優（yōu）”活動在滕南中學的開展情況。滕南中學學科主任孫金娣、胡明明及柴裏礦區學校（xiào）同組老師從問題導學的設（shè）計、教學評的一致性、學生的參與度等方麵對課堂教學進行了點評和剖析，共同（tóng）為課堂教學尋醫（yī）把脈。
顏丙超副校長指出，小組競優的結合點是問（wèn）題導學、教學評的一致性。通過小組競優的方式，給老師們減負（fù）的同時，又調動學生的積極性，讓全體同學動起來，提高學生（shēng）課堂的參與度。這也是孟（mèng）楠校長提出的“關注每（měi）一個，激勵每（měi）一（yī）個（gè），提升每一個，成就每一個”辦學理念的具體體現。小組競優既與新課（kè）堂達標的要求（qiú）相契（qì）合，又能有效（xiào）地提高合格率，促進學生的全麵發展。
吳振飛校長對滕南（nán）中學來校開（kāi）展聯研送課表示衷（zhōng）心感謝，同時對“問題導學（xué），智慧課堂”教學模式和小組競優的學習模式極為讚同。他期（qī）望滕南中學領導和老師們經常來學校開展送課活動，“共融（róng）、共享、共研、共進”，發揮滕南中學優質資源的輻射和帶動作用，促進（jìn）柴裏礦區教育教學（xué）水平的（de）提升。
此次聯（lián）研共同體送課聯研活動是進一步深化落實市教育工作會議精神，整合城鄉教育資源，推進城鄉一（yī）體化教研聯動的重要舉措。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。本次活動為兩校教師之間搭建（jiàn）了一（yī）個資源共享、相互學習、取長補短（duǎn）、共同提高的平台。新的征程（chéng）孕育新的希望（wàng），兩校共（gòng）建聯研共（gòng）同體，共同播下聯誼（yì）的（de）種子，未來必將傾心攜手、並肩前行、真誠合作，共同打造高質量的聯研共同體。
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