南（nán）國早報（bào）訊（記者唐（táng）曉燕（yàn））近期，有家長質疑永福縣堡裏鄉中心小學（xué）將成績差的學（xué）生分到“差生班”，這個班主科老師多是代課老師。學校給出的解釋是，將成績相對較（jiào）差的（de）學生分在一起，是為了（le）針對（duì）性教學。至於配備老師等問題，則是因為上（shàng）學期師資短缺。23日（rì），記者從永福縣教育（yù）局獲悉，在當（dāng）地（dì）教育部門調查介入下，該校校長已經被免（miǎn）職，本學期開學後，學校已進行了整（zhěng）改，重新分班並調整了老（lǎo）師。
家長：
孩子被分進了（le）“差生班”
永福縣（xiàn）堡裏鄉中心小學共有18個教學班，799名學生。從2015年秋（qiū）季學期開始，三多、拉木兩所小學的學生轉入堡裏中心小學（xué），六年級由2個班增加到3個班（bān）。而這個新增加的六（liù）年級三班，就是引發一些家長質疑（yí）的“差生班”。
據六年級三班一名學生家長介紹，自家的孩子是新（xīn）轉入堡裏中心小學就（jiù）讀的。上（shàng）個學期開（kāi）學注冊（cè）時，他們發現原（yuán）來跟自（zì）己孩子在一個班的學生，成績好的都（dōu）到了（le）其他班，而成績相對不好的孩子幾乎都在這個班裏（lǐ）。據了解，按照2015年春季學期期末考試成績排名，40名靠後的學生都被分入六年級三班。“成績差的學生被分在一起，不是越來越差（chà）嗎？”家長質疑，這種（zhǒng）做法會對孩子的心態帶來不好（hǎo）的影響。
除了分班，讓家（jiā）長們不滿的還有老師的分配。“語數外3門主課老師，除了擔任班主任的語文老師外，其他兩名都（dōu）是代課教師。而且這個班的教室靠近廁所，上（shàng）課時，教室裏彌漫著（zhe）臭味。”
學校：
是為了有針（zhēn）對性教（jiāo）學
對於家長們的質疑，堡（bǎo）裏中心校負責人認為，這些學生的（de）成績是相對差一些，正因（yīn）為（wéi）如此，統（tǒng）一教學（xué）有可能跟（gēn）不上（shàng），會拖慢其他學習好的（de）學生的進度。將他們分在一個班裏（lǐ），老師可以相應地調整教學進度（dù），更有針對性地教學。
據了解，由於師資緊缺，該校（xiào）聘用了部分代課老師（shī）任教。該負責人表示，盡管代課老（lǎo）師與公辦老師在身份上存在差別，但以此判斷代課老師的水平並不合適。當然，對於三班這樣（yàng）成績相對差一（yī）些的學生，學校應該安排更有教學經驗的老師來輔導。對於家長們的不滿，該負責人坦承這是（shì）學校考慮不周。
針對家長質疑的教室差的問題，該負責人表示，這是由於新教學樓竣工計劃延誤導致的。學校新建的的教學樓原計劃在2015年9月建成（chéng），但受雨季（jì）影響，拖延至2016年1月才完（wán）工使用。因為教室不（bú）夠用，於是這個新設的班級，隻能暫（zàn）時（shí）在靠近廁所的多媒體教室（shì）上課。
據（jù）了解（jiě），2016年春季開學後，該校學生已全部搬到新教（jiāo）學樓上課。
整（zhěng）改：
校長被免職
3月23日，永福縣教育局向南國早報記（jì）者介（jiè）紹了相關情況。據了（le）解，接到關於堡裏鄉中心小學分班事件的反映後，永福縣（xiàn）教育局紀檢組立即對事件進行調查處理。堡裏鄉中心校校（xiào）長（zhǎng）韋振海受到了行政警（jǐng）告處分，堡裏鄉中心小學校長阮家成受到了行政警告處分，同時（shí）被免去校長職務。
目前，堡裏鄉中心小學根據上級整改（gǎi）要求和家長意見進（jìn）行了徹底（dǐ）整改。為此，堡裏（lǐ）鄉中心校組織召開了該校六年級全體學生會、家長會、任課教師會和全體教師會，征求了學生（shēng）和家長的意見，對六年級（jí）班級重新調整。將（jiāng）原堡裏小學兩（liǎng）個班（bān）的學生繼續保留在原130班（49人）和131班（bān）（49人），三多和（hé）拉木兩校轉入的學生則合並為132班。
重新組建的132班全（quán）部由（yóu）經驗豐（fēng）富的公辦教師上課（kè）：學校政教主任擔任班主任兼數學老師；兩名骨幹教師分別擔任語（yǔ）文、英（yīng）語教（jiāo）師。永福（fú）縣教（jiāo）育局相關負責人表示，目前，132班及堡（bǎo）裏鄉中心小學教（jiāo）育教學秩序正常。永福全縣教育係統將以此（cǐ）為鑒，全麵加強學校教育管理，進一步規（guī）範（fàn）辦學行（háng）為。
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