“辦好人民滿意的教育”“加快建設（shè）高質量教育（yù）體係，發展素質教育，促進教育公平”。廣西是邊疆地區和全國少數民族人口（kǒu）最多的自治區，邊疆鞏（gǒng）固和（hé）民族團結是（shì）壯鄉各族人民的生命線、幸福線。教育在維護民族團結、促進邊（biān）疆鞏固上的基礎性、關鍵（jiàn）性作用不可忽視（shì）、不容低估。黨的十八大以來，廣西堅持以習近平新時代（dài）中國特色社會主義思想為指導，全麵貫徹黨的教育方（fāng）針，全麵落實立德樹人根本任務，優先發展教育事業，召開全區（qū）教育發（fā）展大（dà）會和全區教育大會，大力實施“雙千計劃”、教育提升三年行動計劃和教育提質振興（xìng）三年行動計劃，全區教育綜合實力和整體水平邁上（shàng）新（xīn）台階（jiē），教育工作發生格局性（xìng）變化，為建設鑄牢中華民族共同體意（yì）識示範區和新時代（dài）中國特色社會主（zhǔ）義（yì）壯美廣西奠定了堅實基礎。
凝心（xīn）聚（jù）力攻堅克難，持續擴大民族地區教（jiāo）育資（zī）源供給
堅持把教育作為重點支出全力優先保障，在財力並不寬（kuān）裕的條（tiáo）件下，持續加大教（jiāo）育財政投入，為教（jiāo）育高質量（liàng）發（fā）展奠定基礎。2012—2021年（nián），廣西一般公共預算教育投入達9200億元，其中安排15個民族自治縣和8個（gè）邊境縣約1127.22億元，占12.35%，有力（lì）保障了（le）民（mín）族地區（qū）教育事業加快（kuài）發展（zhǎn）。先後實施（shī）義務教育薄弱環節改（gǎi）善與能力提升（shēng）工程等6項（xiàng）基礎教育工程，大力推進義務教育學校標準化建設，不斷改善各級各（gè）類學校辦學（xué）條件。十年間，統籌投入（rù）中小學幼兒園建設（shè）資金（jīn）934億元，新建、改擴建中小學幼兒園9萬（wàn）所次（其（qí）中新建中小學幼兒園2526所），新增學位194萬個。6所高校（xiào）獲批全國深化創新創業教育改革示（shì）範校，7所高校入（rù）選教育（yù）部卓越人才教育培（péi）養計劃，4所學（xué）校入選國家職業（yè）教（jiāo）育“雙高計劃”。“雙一流”建設和“部區合（hé）建”廣西大學成效明顯，19個學科進入（rù）ESI學科排名全球前1%。68個專業點通（tōng）過國家專業認證，195個專業點入選國家級一流本科專業建設點。2021年，全區（qū）學前教（jiāo）育三年毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段（duàn）毛入學率、高等教育毛入學（xué）率（lǜ）分別達到92.3%、96.5%、92%、52.4%，分別比2012年提高27.3、8.5、16、28.4個百分點，廣西在實現普及15年教育（yù）的基礎上（shàng），高等教育也邁入普（pǔ）及化階段。
十年間，廣西持續加大少（shǎo）數民族（zú）聚居地（dì）區教育傾斜力（lì）度，在經費投入、項目建設、師資保障（zhàng）等方麵，重點扶（fú）持民族自治縣、邊境縣等地區教育改革與發展。經過持續努力，廣西的一些民族（zú）自治縣（xiàn）和邊（biān）境（jìng）縣的學校布局持續優化，辦學條件明顯（xiǎn）改善，教學水平（píng）持續提升，教（jiāo）師數（shù）量短缺問題得到有效緩解，學（xué）校信息化水平顯（xiǎn）著提高，這些地區的教育發展達（dá）到全（quán）區教育平均發展水平。截至2020年，全區15個民族自治縣（含享受自治（zhì）縣待（dài）遇的縣）、8個（gè）邊境縣（市、區）全部通過義務（wù）教（jiāo）育基本均（jun1）衡發展國家評估驗收，實（shí）現示範性普通高中縣（xiàn）縣全覆蓋、鄉鎮公辦中（zhōng）心幼兒園（yuán）全覆蓋。
健全機製（zhì）完（wán）善製度，著力增強民族教（jiāo）育發展政策保（bǎo）障
長期以來，廣西持續（xù）提升民族教（jiāo）育發展法治化、製度化和（hé）規範化水平，通過（guò）加（jiā）強製度建（jiàn）設，讓（ràng）民族教育各（gè）項（xiàng）工作有法（fǎ）可依（yī）、有據可（kě）循（xún），為教育高質（zhì）量發展提供製度保障。2016年，自治區黨委、政府出台《關於加快發展民族（zú）教育的實施意見》，對民族教育（yù）發展進行全麵部署，提出要切實解決少數民族和少數民族聚居區教育麵臨的特殊困難和（hé）突出問題，縮小發展差距，突出民（mín）族特色，提升質量水平，實現民族教育（yù）協調發展（zhǎn）。2018年，自（zì）治區人（rén）大常委會通過《廣西壯（zhuàng）族自治區民族教育促進條例》，明確縣級以上政府負責本區域內民族教育（yù）工作的（de）組織領導、統籌協調和督導評估（gū），要求將民族教育事業納入區域國民（mín）經濟和社會發展規劃，從教育教學、師資隊伍、學生發展、投入與保障等方麵對民族教育發展的責任和義務作出規（guī）定，為自治區民族（zú）教育發展提供有力法治（zhì）保障。2021年，製（zhì）定實施《廣（guǎng）西民族教育事業發展“十四五（wǔ）”規劃》，明確提出在（zài）以全麵鑄牢中華民（mín）族共同體（tǐ）意識為主線的新的曆史發展機遇期，要推動民族教育公平和高質量發展，為建設新時代中國（guó）特色社會主（zhǔ）義壯美廣西培（péi）養高素質人才。十年間，廣西圍繞少數民族人（rén）才培養出台了《廣西壯族自治區中小學民族班管理（lǐ）辦法》等4份政（zhèng）策文件，為（wéi）擴大少數民族人才培養規模、提高人才培養質量提供政策保障。
立足優勢深挖潛（qián）力（lì），全麵鑄牢中華民族共同體意識（shí）
廣西堅持把學校（xiào）民族團結進步教育作為落實立德樹人根本任務的重要（yào）抓手，充分挖掘利用少數民族地區資（zī）源優勢，教育引導各族學生不（bú）斷鑄牢（láo）中華民族共同體意識。
一是建強用好（hǎo）課堂（táng）教學主渠道。中小學開設思（sī）想品德課，高校開設思想政治理論及形勢與政（zhèng）策課，在八年級開設民族團結進步專題教育課，係統進行中（zhōng）國特色社會主義和中國（guó）夢教育、社會主義核心價值觀教育、鑄牢中華民族共同體意識（shí）教育等。義務教育階段於2019年與全國其他非民族自治省區同步實現道德與法治、語（yǔ）文、曆（lì）史國家統編教材使用全覆蓋，全麵啟用《習（xí）近平新時代中國（guó）特色社會主義思想學生讀本》《中華民族大團結》等教材；普通高中從2021年秋季學期起，使用思想政治（zhì）、語文、曆史國家統編教材；高校思政（zhèng）課國家統編教材（cái）使用實現100%全（quán）覆蓋（gài），“馬工程重點教材”使用率逐年提高。組織編寫《中華優秀傳（chuán）統文（wén）化（huà）》《壯美廣西》《紅色廣西》等中小學地方教材，有機融（róng）入鑄牢中華民族共同體意識教（jiāo）育有（yǒu）關內容。編製印（yìn）發《習（xí）近平總書記視察廣西時的重要講話精神教學要點》，編寫出版《建設新時代中國特色社會主義壯美廣西——2021年大學（xué）生形勢與政策》讀本，教育引導廣大師生緊跟偉大複興領航人踔厲（lì）篤行。
二是（shì）全麵推廣國家（jiā）通用語言文字。先後出台《自治區教育廳自治（zhì）區語委關於加強全區學校語言文字規範化建設工作的實施意見》《廣西壯族自治區少數民族語（yǔ）言文字工作條例》，為做好語言（yán）文字工作提供政策保障。依托“黨委領（lǐng）導、政府主導、語委（wěi）統籌、部門支（zhī）持、社會參與”的語言文字工作機製，全區夯實學校作為（wéi）推廣普及國家通用語（yǔ）言文字基礎陣地作用，深入貫徹落（luò）實國家通（tōng）用語言文字作為教育教學基本用語用字的法定要（yào）求，將國家通用語言文字（zì）的使用和規範化要求（qiú）納入學（xué）校教育教學各（gè）環節和學生培養計劃。通過定期培訓、校本培訓和（hé）綜合培養等方（fāng）式，持續提（tí）升學校教師使用（yòng）國家通用語言文字開展教（jiāo）育教學的能力（lì）。每年（nián）舉辦全區漢字聽（tīng）寫大賽和中華經（jīng）典誦讀大賽，為學校開展（zhǎn）國（guó）家通用語言文字教育營造有利的社（shè）會氛圍。從2015年開始，麵向全區2萬多所學校（xiào）廣泛開展語言（yán）文字規範化建設（shè），目前有近80%的學校完成建設任務，全區建成國家級、自治區級語言（yán）文（wén）字規範化示範（fàn）校329所，培養（yǎng）語（yǔ）言文字骨幹教師2萬餘名。全（quán）區（qū）大中小學校（含幼兒園）實現國家通（tōng）用（yòng）語言（yán）文字教育教（jiāo）學100%全覆蓋，2020年廣西普通話普及率達85.68%，高於（yú）全國平均水平近5個百分（fèn）點，有效促進了（le）各（gè）族師生交往交流交融。
三是深（shēn）化鑄牢中華民族共同體（tǐ）意識（shí）教（jiāo）育。每年結合廣西“三月（yuè）三”民族（zú）傳統節日（rì）在各級各類學校開展民族團結進步（bù）主題教育活動，2021—2022年，廣泛深入開（kāi）展“慶祝（zhù）中國共產黨成立100周年，鑄牢中華民族共同體意（yì）識”“弘揚民族團結精（jīng）神，展（zhǎn）示強國有我風采”係列活動。組織（zhī）開展“學（xué）習（xí）新思想，做好接班人”主題活動，引導廣大中（zhōng）小學（xué）生認真學習（xí）習近平（píng）新時代中國特色（sè）社會主義思想。鼓勵學校利用主題班會、團隊活動、升旗儀式、牆報板報（bào）等形式開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育。充（chōng）分利用廣西（xī）豐富的紅色教育（yù）資源，開展思想道（dào）德教（jiāo）育研學（xué）實踐活動，激發學（xué）生愛黨愛國愛民之情。
四是以繁榮（róng）校園文化構建共有精神家園。用足用好壯鄉獨具的紅色文（wén）化、稻作文化、歌圩文（wén）化、銅鼓文化、長壽文化、邊關文化、海洋文化等資源（yuán）優勢，深入挖掘民族（zú）文化育人功能，積極為各族師生構築共有精神家園，鞏固鑄牢中華民族共同體意（yì）識思想文（wén）化基礎。2014年以來，全（quán）區啟動實（shí）施民族團結進步教育（yù）示範學校、民（mín）族文化教育示範學校建設項目，非物質文化遺產傳承教育示範學校創建工程（chéng），在校園中建設民族文化長廊、體驗館、陳列（liè）室、博物館等，展示各（gè）民族共同團結奮鬥建設國家、建設廣西的故事，引（yǐn）領全區各級各類（lèi）學校進一步深（shēn）化鑄牢中華民族共同體意識教育。“十三五”以來，共投入1.22億元支持職業院校建設52個民（mín）族（zú）文化傳承創新（xīn）職業教育（yù）基地（dì），建成多個領域的民族傳統活動中心、技藝活動傳承中心、素質（zhì）拓展中心、展示中心。加強職業院校校園文化建設，廣泛開展民族文化傳承（chéng）創新社團活動，積極開發一批民族技藝課程（chéng），並創造條件（jiàn）建（jiàn）設民族文化特色專業，提高職業院校民族文化傳承創新能（néng）力。
夯基提質增效並舉，努力提高少數民族人才培養水平
教育高（gāo）質量發展，人才是關鍵。廣西緊盯經濟社會發展對高質量人才（cái）的迫（pò）切需求，統（tǒng）籌打基礎、促（cù）提（tí）升、增質（zhì）效，不斷加強少（shǎo）數（shù）民族人才培養工作。
努力辦好大（dà）中小學民族（zú）班。出台（tái）係列政策措施（shī），規範（fàn）大中小（xiǎo）學民族班招生工作，將民族班招生納入各設區市中高考招（zhāo）生工作，實行統一報名、統一考試、統一（yī）招（zhāo）生管理。截至（zhì）2021年底，全區普通高（gāo）中民族班在校生（shēng）規（guī）模達2萬（wàn）餘人，普通高校民族預科教育累計招收少數（shù）民族學生（shēng）3.82萬人，其中（zhōng）公費民族預科生1.11萬人，占比29.3%。少數民族在校大學生的比例（lì）顯著提升，最（zuì）大限度保障了（le）少數民族學（xué）生接（jiē）受高等教育的機（jī）會（huì）公（gōng）平。
落（luò）實少數民族高（gāo）層次骨幹人才培養計劃。強化主體責任，加大宣傳力度，做好谘詢服務工作，積極穩妥完（wán）成國家招生計劃。2012—2021年（nián），“少數（shù）民族高層次骨幹人才培養計劃”共錄取廣西生源3801人，其中碩士研究（jiū）生2902人、博士研究生899人，為廣西培養了一（yī）批回得來、留得住的高層（céng）次緊缺人才。
加強地方民族院校特色學科建設。為進一步（bù）增強地方高校服務民族地區經濟社會發展的能力，廣西從2012年起每年投入約500萬元，累計投入5800餘萬元，啟動實施四批民族（zú）院校特色學（xué）科建設項目，支持8所地方高校23個學科開（kāi）展民族特色（sè）學（xué）科建設。支持廣西民族（zú）大學成立全國首個“中華民族共同體意識研究院”，在此基礎上成立“廣西中華民族共同體意識研習基（jī）地”，常態化開展民族教育理論與（yǔ）實踐研究，為建立服務全（quán）區的民族教育智庫提供有力支撐。
乘勢而上踔厲奮發，不懈推動壯鄉（xiāng）教育高質量發展取得新成效
立足新起點，彰顯新擔當，實（shí）現新作為。廣西將以黨的二十大精神為指引（yǐn），全麵貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，全力保障少數民族和民族地區群眾受教（jiāo）育權利，切實提高少數民族人才培養質量，不斷（duàn）為民族團結夯實根基、為邊疆（jiāng）繁榮播撒（sā）希望。
堅持鑄（zhù）牢中華民（mín）族共同體意識的工作主線，將鑄牢中華民族（zú）共同（tóng）體意識教育有機融入學校教育（yù）全過程，積（jī）極構建鑄牢中華民族共同體意識教育常態化開展機製，讓民（mín）族團結進步理念（niàn）、中華民族共同（tóng）體意識入腦（nǎo）入心。
堅持（chí）教育資源投入向邊（biān）境地區、少數民族聚居區傾斜，分類推進，精準施策，推動學前教育普及普惠、義務教育優質均衡、普（pǔ）通（tōng）高中教育優質特色發展，不斷提升（shēng）職業教（jiāo）育發展水平。
堅持推進少數民族高質量人才（cái）培養。加強大中小學民族班教育內涵建設，適度擴大辦學規模，深化教育教學改革，把
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