原標題：蟬聯“三連（lián）冠（guàn）”，寧波這（zhè）所學校（xiào）為什（shí）麽能？
2022年全國職業院校技能大賽中等職業學（xué）校班主任能（néng）力（lì）比賽獲獎名單近日公布（bù），寧波外事學校老師詹穎喆從來自全國各地的239名參賽教師中脫穎而出，奪得全國一等獎。這是（shì）該校（xiào）連續三年奪得此項國賽一等獎，也成為比（bǐ）賽開（kāi）辦以來唯一蟬聯“三連冠”的學（xué）校。
近年來，寧波（bō）外事學校全麵貫徹黨的教育方針，落實（shí）立德樹人根本任務，堅持“五育”並舉，在育（yù）人（rén）方式、三教改革、保障機製上深化改革，將“五育”全麵發展作為培養新時代（dài）職業教育的育人標準，“五育”融合可持續發展作為（wéi）培養新時代人（rén）才的教育方式，深入挖掘各類課程和教學方式中（zhōng）蘊含的五育資源，通過環境育人，課程育（yù）人（rén）、活動育人，構成了具有外事特色的德育總框架。
目前，該校的“芝蘭”班主任工作室已入選省、市級中職（zhí）學（xué）校（xiào）班主任成長工作室，致力於班主任專業化隊伍建設，紮根德育實踐，深耕細作、開拓創（chuàng）新，同發展、共進步，德育工作也取得了（le）新突破：學校成為市級三全育人典（diǎn）型學校、入選教育部（bù）“紅色基因傳承活動”典型案例……
班主任隊伍作為“三全（quán）育人”凝（níng）心聚力的核（hé）心（xīn）樞紐，既是聯動機製中具體實踐和運行的關鍵一環，也是檢驗（yàn）多元（yuán）教育單元育人育才成效的終極關卡。以“芝蘭”班主任工作室（shì）為主力，團結校內外教育教學力量，同向同行，成就了外事孕育“三連冠”的沃土。
“全國班主任能力大賽戰線長、任務（wù）重，工（gōng）作室就利用午休、周末（mò）、暑假等時間，全程全員參與。學校相（xiàng）關（guān）處室、專業教研室召開協（xié）調會議，為參賽團隊提供全方位保障”，“芝蘭”班主（zhǔ）任工作室負責（zé）人薑姚潔老師說。
此外，該校還（hái）聚焦“品德高尚”“啟迪智慧”“身強體（tǐ）健”“美潤心靈”“勞動光榮”五大育人方向（xiàng），升（shēng）級打造了“賽賦”CIFE（五育融合可持續發展）德育品牌，積極推進思想政治教育一體化建設，形成了特色（sè）鮮明的三（sān）全育人實施路（lù）徑。
“以‘德’服人，多維著（zhe）力、多措並舉、多（duō）元發力，繪（huì）就職業教育德育工作的同心圓。”寧波外事學校校長俞浩奇（qí）在總結評價獲得“三連冠”佳績（jì）時說道，學校紮實的工作是班主任們的自信和底氣（qì），讓他們在全國中職班主任能力比賽的舞台上用實力服人。
來（lái）源：寧波外事學校
編輯：林涵茜
責編：張土良
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