來源時間為：2022-12-14
近日，東至縣大渡口（kǒu）鎮中心學校新康幼（yòu）兒園開展室內區域遊戲觀摩交流活動。踐行科學（xué）的兒（ér）童觀（guān）、教育觀，提升幼兒教師創設班（bān）級區域環境、開展（zhǎn）區域自（zì）主遊戲活動的能力，充分挖掘區域活動的教育價值，促進幼兒身（shēn）心和諧發展（zhǎn）。
各班教師根據班級的不同空間、幼兒年（nián）齡特點規劃出（chū）班級各個（gè）區域，選擇適量的材（cái）料投放（fàng）到不同區域，取材也源於幼兒周（zhōu）圍的生活，例如：紙杯、木棒、紙牌、瓶罐等可利用（yòng）的材料，製作出貨架、玩具等（děng），以（yǐ）有趣味、可探究、多選擇的（de）理念創設班級區域環境，多方麵（miàn）地讓幼兒獲得感（gǎn）知體（tǐ）驗。
區域時間開始後，老師們（men）來到各班觀（guān）摩。瞧！孩子們正在專注地拚拚、搭搭，通過和不（bú）同地物（wù）體充分接觸和不斷探索。建構區的孩子們正在合作拚搭出（chū）一輛（liàng）火車、一座房子，角色區裏有的正在做飯、有的正在（zài）梳妝打扮，小超市裏的生意火熱進行中（zhōng），益智（zhì）區的孩子們正在動手動腦解決問（wèn）題，美工區裏的孩子發揮奇思妙想的剪貼（tiē），圖（tú）書區的孩子在安靜的翻閱圖書和交流，每一個孩子都沉浸在歡樂的遊戲世界裏。
遊戲觀摩活動後，幼兒園組織教師坐下來就本班及觀摩的（de）區域遊戲進行了交流，各班教師紛紛（fēn）發表自己的想法和建議，及時（shí）做好更新和改進工作，本次活動，不僅對幼兒園區域活動開展（zhǎn）起到了重要的推動作用，促進了各班教師間的交流與學習，而且提高了教師們對區（qū）域遊戲的創設和組織能力，激勵教師（shī）們今（jīn）後不斷探索和改進，讓孩子們在區（qū）域中快樂遊戲、快樂成（chéng）長（zhǎng）。（記者王浩淼通訊員王藝）
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