來源時間為：2022-08-05
為建立良好家校關係，促進家校共育，完善學校、家庭和社（shè）會“三位一體”育人機製（zhì），促進孩子健康（kāng）成長（zhǎng），近日（rì），東至（zhì）縣昭（zhāo）潭鎮中心學校精心謀劃，開展了“暑（shǔ）期大走訪”活（huó）動。
活動開展前，以班級為單位統計學生基本（běn）情況，重點摸清留守兒童、學困生、單親家庭學生等特殊群體學生底數（shù）。隨後，學校行（háng）政（zhèng）人員、黨員教師、班主任及部分科任教師等（děng）22人，按照劃定片區，奔赴8個村共計660名學生家（jiā）中開展（zhǎn）家訪。每到一戶，老師們向家長發放宣傳材料，耐心講解假期中孩子應掌握的防溺水、交（jiāo）通出行（háng）、網絡反詐、心理健康等安全常識，詢（xún）問（wèn）孩子在家的學習及生活狀態。
該（gāi）校老師對80餘戶脫（tuō）貧戶、監測戶（hù）的孩子尤其關注，除了輔導（dǎo）作業外，重點查看了教（jiāo）育資（zī）助政策落實情況，著重加強與他們的溝通和交流，給予他們親切的關心和關懷，讓每一個孩子都能感受到來自學（xué）校和老師的關愛。
步履匆匆的暑期大走訪，記錄了家校良性互動的美（měi）好瞬間，增強了教職工教書育人的責任擔當。
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