近年來，金華市金東區第二實驗小學以“立德樹（shù）人”為根本，堅（jiān）持依法治（zhì）校，以行為習（xí）慣培養為切入（rù）口，在學生的日常德育教育中融入法治教育，將法治（zhì）教育常態化（huà）、精細化，讓學生時刻都能接觸法治教育。學校打造的青少年法治教育（yù）基地與法治教（jiāo）育清廉文化長廊，實現了少年兒童與法律的深度接觸，幫助孩子們（men）扣好人生（shēng）的（de）第一粒扣子。
學校法治教育（yù）基（jī）地金東區第二實驗小學供圖
為實（shí）現一體化法治教育，使習慣養成教（jiāo）育落實得更加紮實（shí），金東區（qū）第二實驗小學推出了“六（liù）個一”特色法治教育工程，凝（níng）聚學校、教師、學生、家庭、社（shè）會多方力（lì）量，紮實推進學校法治德育教育工作。
內（nèi）化（huà）為品質，外化為行為。下一步（bù），金東區第二實驗小學將繼續依托資源優勢，打造“一體兩翼三式”校園普法模式，法治德育教育特色品牌；不斷完善學（xué）校、家庭、社會三位一體（tǐ）的特色法治德育教育體係，讓學生懂法用法，養成（chéng）良好習慣，形成良好（hǎo）品（pǐn）質（zhì），將“規（guī）則（zé）意識”和“法治精（jīng）神”融（róng）合在一（yī）起，讓“法”的種子深埋（mái）在每個孩子心中。（文吳菲帆）
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