本網訊（通訊員張小宣）為增強師生的環保意識，11月中旬（xún）以來，澤林鎮中心學校將生（shēng）態（tài）文明（míng）教育（yù）列為全鎮中小學文明校園創建重要內容，各校緊緊圍繞“建設綠色學校、實施生態教育”總目標，紮實開展生態環境教育和創建綠（lǜ）色校園工作。
加強（qiáng）環境宣傳教育，營造濃厚環保氛圍。各校成立環境教育和綠色學校創建專項工作領導小組，通過舉辦（bàn）生態文明教育啟動儀式，進行生態文明（míng）建設國旗下的講話，召（zhào）開“綠色、生（shēng）態、文明”主題班會等形式，開展生態環保教育和科（kē）普宣傳；在（zài）宣傳欄增設（shè）環保公益內容，教室（shì）張貼節約水電溫馨提示語和愛惜糧食、垃（lā）圾分類等宣傳畫，花壇、草地添置愛護花草苗木宣傳（chuán）牌等，引導師生從身邊小事做起，從一點一滴做起，形成厲行節約、低碳生活的氛圍；利用家校群、微（wēi）信公（gōng）眾號、致家長的一封信等，向學生家庭廣泛宣傳綠色教育常識，營造濃厚（hòu）綠色環（huán）境宣（xuān）傳社會氛圍。
整合環境課（kè）程資源，滲透綠色校園文化。加強環境教育管理（lǐ），各校在課堂教（jiāo）學中適量安排生態文明教材讀（dú）本教（jiāo）學內容，把綠色（sè）教（jiāo）育適時滲透到（dào）語文、道德與法治等學科教（jiāo）學中，讓學生在課堂教學中學習環保知識；在科學、生物課中引入“種植花草”“領養樹苗”等實踐內容，讓學生通過觀察、了（le）解動植物的（de）生長，促進自我成長。在勞技課、美術課上，用廢舊紙盒製作花鳥（niǎo）蟲獸等實物模型，創作環保創意（yì）書畫作品等，培養學生的動手能力和創（chuàng）新能力，讓他們享受環（huán）保帶來的愉悅與樂趣（qù）。
打（dǎ）造優美校（xiào）園環（huán）境，提升綠色（sè）文化品位。各校加強綠化建設，新植花草樹木，重新（xīn）布（bù）局綠植盆栽，構（gòu）建典雅精致、綠意盎然的校園環境。各（gè）班級成立（lì）綠色環保小組，開展爭奪衛生流動（dòng）紅旗、聚（jù）齊“環保小衛士”徽章等活動，進一步規範學生自覺維護環（huán）境衛生行為，培育師生關注環（huán）境、熱愛環境（jìng）意識，把（bǎ）創建（jiàn）綠色校園專（zhuān）題教育活動推向深入。
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