三明（míng）三元區：課堂內（nèi）外提升教育組團成長

來源時間為：2022-12-08

“以前放學回家寫作業遇到（dào）不會（huì）的題，隻能找表哥或者等（děng）第二天問老師。現（xiàn）在我回家前就把當天（tiān）的（de）問題解決了。”近日，記（jì）者來到三明市三元區東新小學，六年級（jí）的邱語澄正在進行課間活（huó）動，談起近幾（jǐ）年學習體驗，她對學校（xiào）推行的課後服務最有（yǒu）感觸。

邱語澄老家在（zài）長汀，隨在三明工作的父親前來三元區（qū）上學。在東新小學，像她這樣的隨遷子女占比70%左（zuǒ）右。“許多學生沒有家庭輔導的條件，老師頭天放學留了作業，第二天檢查發現很多沒完成。”東新小學校長張升家說起之（zhī）前的課後輔導問題皺了下（xià）眉頭。

2021年，學校開始推行（háng）課後服務，學生放（fàng）學後可以選擇在老師（shī）輔導下完成作業，或者參加藝體活動。“隨遷子女（nǚ）藝體教育也相對薄弱，學校外聘專業老師，開設（shè）了舞蹈（dǎo）、合唱、剪紙、繪畫、書法等23個活動項目。”張升（shēng）家說。

課堂效率的提升是提（tí）高教學質量的重要環節。2021年9月（yuè），東新小學成為三元區第一實驗學校組（zǔ）團中的一員。據張升家介紹，以往老師們各自從事教研活動，力量有限（xiàn），特別是年輕教師受限於經驗或資源不足，成（chéng）長較慢。組團後（hòu），老師們利（lì）用教育數據中心和（hé）各種數字平台，跟其他學校的同仁一起磨課、曬課、評課（kè）。“一年（nián）下來，老師（shī）40分鍾內的教學（xué）質量（liàng）明顯提高，兩個年輕老師（shī）在今年全區（qū）的教學（xué）比武中名列前茅，兩節（jiē）公開課入選即將（jiāng）舉辦的三明市教學開放周。學生在今年學業水平測試中整體進步了20多名。”張升家（jiā）欣慰地說。

據三元區（qū）教育局局長謝映華介紹，近年來，三元區推（tuī）行“雙雁陣，雙航線”教育改革，構建全區（qū）域大雁（yàn）陣和以名優學校為龍頭學校，包含（hán）優質校、薄弱校、新建校、農郊（jiāo）校等不（bú）同類型學（xué）校的總校（xiào）聯合組團雁（yàn）陣。組團校之間，通過教師共培、教研互動（dòng）、文化互鑒等方式共同發展（zhǎn）。為（wéi）了克服組團發展中的時空製約、資源差異等難（nán）題（tí），三元區推進D（Data）數據+p（platform）平台+S（Scene）場景的“DpS雙航（háng）線建設”，建立三元（yuán）教育大數據中心，並（bìng）據此搭建起智（zhì）慧教學教研、智學試（shì）卷（juàn）分析、辦公運維（wéi）管理、在線課程教學、傳統（tǒng）文化資源等平台，支持學校管理和教育教學活（huó）動。

目前，三元區已經搭建起覆蓋所有區屬學校的12個組（zǔ）團。東（dōng）新小學所（suǒ）在的組團，以三元區第一實驗學校為龍頭，共包含7所學校，涵（hán）蓋學生7800餘名、教師480餘名。一年來，組團中的市級、區級以上骨幹教師和學科帶頭（tóu）人（rén）分別增長24.3%、27.8%，新增區級以上教學成果（guǒ）獎（jiǎng）5個、課題72個。

三元區委書記溫毅表示，近年來三元區將“教改”作為重點改革發力點（diǎn），建立健全黨委政府領導的“六個一”工作機製，在社會發展（zhǎn）規劃、財政資金投入、公共資（zī）源配置等方麵優先滿足教育事業所需（xū），著力提升校際均衡發（fā）展水平。未來將乘勢而上，以教育（yù）優質均衡發展為（wéi）革命老區高質量發展示範區建設增色添彩。

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