11月1日，通道思源實驗學（xué）校通過“紅石榴·1+1”湘（xiāng）吐同心平台開展了一堂小學語文教學課（kè），與（yǔ）新疆（jiāng）鄯善縣吐峪（yù）溝鄉中心學校線上交流，兩（liǎng）地學校資源共享、互助合作（zuò）。
楊群是通道思源實驗學校的語文老師，她的這堂交流課圍繞《搭船的鳥》這篇課（kè）文展開，重點引導學生細心觀察，獨立思考（kǎo）。楊群老師聚焦翠鳥的外形和動作，輔以小視頻以及圖片，引導學生想象畫麵，幫助他們感悟“動作”觀察的（de）細（xì）致。這堂（táng）課突破了時間和空間的限製，將相距甚遠（yuǎn）的通道（dào）和鄯善緊緊連接在一起。楊群表示，和土峪溝中心學校的老（lǎo）師們一起交流教育教學方法很開心，希望在以後有更多的機會一起成長。
今年7月8日，通道思源實驗學校與鄯善縣吐峪溝鄉中心學校根據結對工（gōng）作計劃，舉行了“紅（hóng）石榴（liú）”·“1+1”湘吐同心工（gōng）作室線上啟（qǐ）動儀式，在平台資源的輻射和帶動作用下，兩校教師進行（háng）師徒結（jié）對采取上示範（fàn）課、做講座、聽課評課等手段，在教學理念、教學方法、教學評價等多方麵互相切（qiē）磋（cuō），相互促（cù）進、共同提高；兩校學生通過“手拉手”活動，了解了更多同齡人的（de）學習和生活情況，開闊了視野，增長了（le）見識，增（zēng）進了友誼。
“我很高興可以跟新疆的小朋友一起學習，以（yǐ）後還要和新疆的小朋友一起我的學習生活（huó），等到我們（men）戰勝疫情（qíng），我還想邀請新疆的小朋（péng）友來我們侗鄉做客。”通道思源實驗學校三年級2班學生石妮通過（guò）“手拉手”活動，有（yǒu）了（le）一位時時放（fàng）心不下的新疆同學。
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