教育是地區發展的基礎,是民族（zú）的（de）未（wèi）來。十八大（dà）以來，甘南州大力提升教育公平和（hé）教育（yù）質量，集中力量解決了製約教育發展的深（shēn）層次、根本性問題，實現了全（quán）方位、係統性、多層次的整體提升，人民（mín）群眾教育獲得感幸（xìng）福感不斷增加，教育支撐經濟社會發展的能力顯著提升，教育（yù）事業呈現出蓬勃發展的良好態勢。
為（wéi）進（jìn）一步擴大優質基礎教育資源（yuán）,讓每個學生“上好學”。2021年,甘南州教育係（xì）統（tǒng）堅持以人（rén）民為中心,想人民之所想,急人民之（zhī）所急,集思廣益、守正創（chuàng）新,謀長久之（zhī）策、行固（gù）本之舉（jǔ）,確立了“1234678”教育發展思路，提出了創建“八（bā）個標杆”的目（mù）標任務，進一（yī）步規（guī）範學校管理，全麵提升全州基礎教育辦學水平。
甘南州教育局局（jú）長龍布：這（zhè）是教育係統立（lì）足新發展階段、貫徹（chè）新發展理念、構建新發展（zhǎn）格局的甘南思路、甘南方案、甘南實踐,是一次教（jiāo）育（yù）實踐（jiàn）到教育理論的跨越,更是一次教育理論運用於教育實踐的創新。
走進課堂，你（nǐ）會發現老師不再是“導演”，而是學生（shēng）思考（kǎo）和實踐的引領者；學（xué）生不再是被動的（de）傾聽者，而（ér）是學習的主宰者，整個課堂充滿了生機和活力。特別是每周的書法課、舞蹈班（bān）、動（dòng）漫製作等活動的（de）開展……為（wéi）學生（shēng）個性發展、全麵成才創設了和諧的環境，提供了廣闊的（de）發展空間。
卓尼縣林柳小學老師楊淑梅：給我最大（dà）的感觸首（shǒu）先就是硬件方麵我們的校舍可以（yǐ）說發生了翻天覆（fù）地（dì）的（de）變化，現在是（shì）標（biāo）準化的教室，還有健全了功能室，為孩子們（men）全麵（miàn）發展提供了有力的保障。其次就是我們的課堂教學，從原來的一根粉筆、三尺講台、一塊（kuài）黑板（bǎn）的傳統式教學發展到今天的“希沃白板”，咱（zán）們學校是班班覆蓋。
卓（zhuó）尼縣林柳小學學生班瑪草：我們的學校很漂亮，在（zài）這裏我學會（huì）了（le）古箏、鋼（gāng）琴（qín）、舞蹈等等（děng），而且我還獲（huò）得了“甘肅省新時代好少年（nián）”的榮譽稱號，這離（lí）不開學校和老師的精（jīng）心（xīn）培養，今後我要好好學習、全麵發展，以優異的成績回報（bào）學校和老師。
2021年,全州（zhōu）學前三年毛（máo）入園率達94.05%,九年義務教育鞏固率達99.26%,高中階段毛入學率達95.98%。改擴建幼兒園139所,投入使用22所,新增城區學位2106個。現有省級（jí）示範性幼兒園（yuán）3所、省級一類幼兒園28所、州級示範性（xìng）幼兒園43所。合（hé）作一中被列入甘肅省卓越高中培育計劃（huá）。州內三所職業（yè）學校規模適中、布局合理、特色鮮明,職普比達到3.7:6.3,辦（bàn）學效益逐步顯現,聯合辦學有力（lì）推進（jìn）,校（xiào）企融合不斷深入（rù）,打開（kāi）了“入學即入職（zhí）,畢業即就業”的（de）良好局麵。
合作第一小學（xué）黨支部書記李軍：這幾年咱們甘南教育上的發展確實比較大，教（jiāo）師們（men）也（yě）越來越有信心，有目標，這種變化其實也是民生改善的幸福點（diǎn）滴,更是讓下一代人享受青春、放飛夢想的堅實基（jī）石。
如今的甘南，學校布局有了調整、硬件建設有了加強、師資力量有了提升；在這裏,每個孩子都（dōu）有著一個夢想,而他們的夢想都在陽光雨露中嗬護著（zhe）、滋潤著,都在同（tóng）一片藍天下（xià）縈繞著、翱翔著。
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