習（xí）近平總書記指出，在全麵建設社會（huì）主義現代化國家（jiā）新征程中，職業教育前途廣闊、大有可為。近年來，岷縣職（zhí）業中等專（zhuān）業學校以“德先於智，行勝於言，技能立身，全麵發展”的（de）辦學理念，促進學生（shēng）職業技能實踐（jiàn），一路（lù）櫛風沐雨（yǔ），砥礪（lì）奮進，為全縣經濟社會高質量追趕發（fā）展培養了一大（dà）批高（gāo）素質、技能型人才。
王明忠是岷縣職（zhí）業中（zhōng）等專（zhuān）業學校的一名骨幹教師（shī），從教30餘年，他潛心鑽（zuàn）研教學，誨人不倦，引導學生開啟屬於他們的職業教育航程。作為學校（xiào）電子類專業帶頭人，他在電氣化專業、汽車維修等方麵認真鑽研（yán），在電子類專業方麵取得了更大的成績。
岷縣職業（yè）中等專業學校教師王明忠：近年來，學校借助全國（guó）職業教育的春（chūn）風，使我們學校的麵貌煥然一新，特別是專（zhuān）業（yè）發展方麵顯得尤為突出。我們做的這個電器安裝控製櫃，是一個用plc製作的三相異步電動機的新三角啟動及九段電頻調速的控製電（diàn）路，現在，我們采用的是觸摸屏的控製方法，這是目前來講最先（xiān）進的電氣控製電路。
時光荏苒，歲月如（rú）梭。如今的岷縣職業中等專業學校正以嶄新的姿態（tài）迅速成長壯大，回憶起學校發（fā）展曆程，王明忠感慨萬千。
岷縣職業中等專業學校教師王明忠（zhōng）：學校從1985年8名老師（shī）、1個班（bān）級，發展成現在的60個班、200名教師的龐大規模，學（xué）校的學生社團建設和（hé）發展給學生技能大賽奠定了基（jī）礎，通過（guò）社團活動提高了廣大學生的學習積極性（xìng）和熱情度（dù），更好地鍛煉技能、提高技藝。
看到技能人才日益廣闊的發展前景，許多（duō）學生在入學後也樹立了技能立身的信（xìn）心，一（yī）技（jì）傍身（shēn）讓他們對今後的就業和人生充滿期待。
2021級幼兒（ér）保育班學生頡（jié）如：進（jìn）入岷（mín）縣職專學習（xí）保育（yù）專業後才發（fā）現（xiàn），外表看起來簡單的東（dōng）西，其實裏麵蘊含了很多理（lǐ）念和知識，校園裏的生活豐富多彩，讓（ràng）我感覺到很充實、很精彩。
岷縣職業中等專業學校（xiào）將學生（shēng）技能提升作為教（jiāo）育教學的核（hé）心工作，在全力培養學生掌握一技之長的同時，開足、開好文化（huà）基礎課及（jí）思政課程，促進學生的全麵發展，努力創辦讓人（rén）民滿意的職業技術教育學校。
岷縣職教中心主任、職業中專校長吳（wú）喬忠：下一步，我們將堅決按照縣委、縣政府關於教育追趕發（fā）展和高質量發展的決策部署，重點抓好三（sān）方麵工作，一是堅持職（zhí）業教育的（de）類型定位；二是堅持（chí）內涵驅（qū）動，聚焦興趣特長育（yù）人才；三是堅持有教無類，因材施教，循序漸進的教（jiāo）育規律，著力營造“人人皆可成才，人人盡展（zhǎn）其才，人（rén）人努力成才（cái）”的育人氛圍，為“四個岷縣”建設貢獻職業教育力量（liàng）。
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