走進施甸縣仁（rén）和鎮五樓社（shè）區明德小學（xué），校園裏民族團結知識展板赫（hè）然醒目，文化氛圍分外濃（nóng）厚，各族（zú）師（shī）生在潛（qián）移默（mò）化中感（gǎn）知民族團結的力量，共居、共（gòng）學、共（gòng）事、共樂，手足相親、守（shǒu）望相助（zhù）。
近年來，作為一所農（nóng）村半（bàn）寄宿製學校，明德小學堅持以鑄牢中華（huá）民族共（gòng）同體意識為主線，通過上好宣傳、課堂、文（wén）化、政治、課外“五堂（táng）教育課”，推（tuī）進中華（huá）民（mín）族共同體意識教育進校園（yuán）、進（jìn）教材、進課堂，著力構建課堂（táng）教學、主題活動、社會（huì）實踐多位一（yī）體的教育體係，唱響（xiǎng）了民族團結進步讚歌，在（zài）校園裏播撒了（le）中華民族一家（jiā）親的“金種子”，讓民（mín）族團結之花在校園競相綻放、絢麗芬芳。
明德小學充分發揮校園廣播、宣傳櫥（chú）窗、校園電子屏、紅領巾廣播站、國旗下講話、家長會、走廊文化、黑板報、手抄報、主題班會等宣傳（chuán）教育渠道作用，通過采取講故事、做遊（yóu）戲、寫作文、唱民族團結歌以（yǐ）及開展“銘記五旗、牢記五徽、堅定（dìng）五個認同”主題教育活動等形式，深入持久推進民族團結進步宣傳教育。同時，結合教育教學工作實際，在各年（nián）級（jí）開設民族團結進步教育課程，教（jiāo）師在民族團（tuán）結教育（yù）課堂上用（yòng）生動（dòng）的事例和故事，向學生講述中華文化，教育引（yǐn）導各族學生傳承好、發揚好（hǎo）。
在民族團結進步示範學（xué）校創建中，明德小學積極探（tàn）索（suǒ）建設民（mín）族團（tuán）結視覺形象工程，設立了（le）形式多樣、內容豐富的文化展板，建（jiàn）設了民族團結主題教育走廊，集中展示黨的光輝曆程、社會（huì）主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、革命文化、楊善洲精神以及民族團結（jié）文化知識和學生的書畫、作文、工（gōng）藝品、活動照片等內容，切實增強各族（zú）學生對（duì）中華文化的學習和高度認同。
針對一二年級以認識、啟（qǐ）蒙為主，開展聽小故事、認識（shí）五旗五徽教育活動，啟發學（xué）生愛國主義思（sī）想；針對三（sān）四年級開展講故事、學英（yīng）雄等活動，讓英雄種子在每個（gè）孩子心中生根發芽；針對高年級開（kāi）展聽黨話、感黨恩、跟黨走（zǒu）係列教育活動，開展了（le）紅領巾心向黨為主題（tí）的係列活（huó）動，開展了“中華民族一家親，同（tóng）心共築中國夢”、紅（hóng）土地（dì）之歌等演講（jiǎng）比賽和“黨在我心中，永遠跟黨走”為主（zhǔ）題的詩（shī）歌朗誦比賽，組織學生到楊善洲精神教（jiāo）育基地、滇西抗（kàng）戰紀念館（guǎn）、縣情館等愛國主義教育基地開展愛國（guó）主義教（jiāo）育，把紅色基因牢牢植入各族學生心中。同時，充分發揮學校（xiào）黨建室、德育室、思政室教育作用，深入開展民族（zú）團結教育，切實把民族團結（jié）進步主題融入感恩教育、勵誌教育、紅色（sè）教育中。
明德（dé）小學還（hái）不斷豐富課外活動，開展了讀書、唱（chàng）歌、講故事、演（yǎn）講比賽（sài）、文（wén）藝展演等活動，不斷增強（qiáng）師生民族自豪（háo）感和自信（xìn）心，凝聚（jù）思想共識和民族正（zhèng）能量，營造民族（zú）團結氛圍。
據悉，明德小學通過上好（hǎo）“五堂教育課”，有效豐富了民族團結進步創建載體，不斷鑄牢了中華民族共（gòng）同體意識，讓“中華民族一家親、同心共築中國夢”的理念根（gēn）植各（gè）族（zú）師生心間，民族團結進步之花開（kāi）遍書香校園，各族師（shī）生像石（shí）榴籽一樣緊緊（jǐn）抱在一起（qǐ），學校先後榮獲“全（quán）國文明校園”，市、縣“民族（zú）團結進步示範（fàn）教育學校”。
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