——著力建設（shè）強課提質“金三角（jiǎo）”
德州新聞網訊（德州晚報全（quán）媒體記者俞榮）
“能在學校午餐午休太好了，家長不用為接孩子發愁，孩子也能在中午有更多休息時（shí）間。”日（rì）前（qián），陵城區第五中學正式啟動午休午（wǔ）餐，學校（xiào）落實好各項軟、硬件設施配備，加強午休規範化管理，確保滿足學生的多樣化飲食需求，力爭讓學生“安心休息、放心吃飯”，獲（huò）得家長的（de）一致好評。
這是陵城區推（tuī）行課後服務，辦好民生實事的一個縮影。目前，該區在落實午餐午（wǔ）休工程上，試點校已擴展為19所學校，能滿足2531名學（xué）生的午餐午休需求。同時，該區加強暑期托管工作，堅持“教師誌願，學生、家長自願”原則探索開展暑期托管服務；做好課後服務保障工作，鼓勵城區每（měi）個學校幫扶帶動一個鄉鎮學校的課後輔導工作（zuò），有效緩解城（chéng）鄉課後服務質量（liàng）差距。
在構建作業體係方麵，該區印發（fā）《中小（xiǎo）學作業設計與（yǔ）實施指導（dǎo）意見》等相關（guān）文件，全麵壓（yā）減作業總量和時長，減輕學（xué）生過重作業負擔。區教科研中心（xīn）以“優秀作業促進好（hǎo）課堂（táng）”為主題，將學習評價與作業實施同步研究，形成在課程目標引領下的備、教、學、評一體化新教學格局；聯動推引，成立作業研究工作坊，教研員領銜各（gè）學科作業設計研究，名師（shī）工作室率先探索，形成單元作業案（àn）例編製經驗，建立作業研究先行校團隊（duì），集群推動學校（xiào）作業共研開展。
2022年，陵城區作業設計在省市評比中榮獲佳績。在全市中小學各學科（kē）作業設計中獲一等獎30份、二等獎22份、三等獎5份。其中，有19份被推薦（jiàn）參加省（shěng）級評比，獲（huò）得一等獎8份、二等獎6份、三等獎5份。
同時要求學校開足開齊課程，用好素質教育“核心招”。督導（dǎo）各校按國家課程計劃開齊開足課程，每月抽取一兩所學校，督導課程開（kāi）展情況；督促各（gè）校認真上好科學、音（yīn）樂、美術、體（tǐ）育、道德與法治等規定性課程，正確對待和認真開展綜合實踐活（huó）動等地方（fāng）性活動類課程教學，積極組織開展勞動教育；保（bǎo）證學生綜合素質全（quán）麵提升（shēng），各（gè）校上好體育課，重視英語、藝體類、綜合實踐活（huó）動等學科教（jiāo）師的均衡性。
接下來，陵（líng）城區將深入推進課（kè）後服務、構建作業（yè）體係、開足開齊課程三項工程（chéng），滿（mǎn）足學生多樣化需求，有效減輕中小學（xué）過重的作業負擔和家長的經濟負擔，更好（hǎo）地促進中小學生健康成長。
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